修改病句。
（1）新学期一开始，我就订好了学习计划和决心。
（2）我们讨论并听取了陈校长的报告。
（3）参观博物馆，使我增长了许多知识。
（4）老师经常夸耀小明学习很认真。
（5）只要认真拼搏的人，才可能取得成功。
在正确的说法后面打上“√”。
1.《寻隐者不遇》的作者是宋代的贾岛。（）
2.《寻隐者不遇》的作者是唐代的贾岛。（）
3.牧童“忽然闭口立”，是因为“意欲捕鸣蝉”（）
在意思相同的句子后面画“√”，不同的画“×”。(5分)
（1）诸葛亮说：“这事你得帮我忙！”
诸葛亮说：“这事你非帮我忙不可！”( )
（2）这个道理很容易明白。
这个道理不难明白。( )
（3）跳过水帘洞要花力气。
跳过水帘洞不能花力气。( )
（4）没有谁不被蔺相如的精神所感动。
有谁不被蔺相如的精神所感动？( )
（5）难道武松不值得敬佩吗？
武松真值得敬佩啊！( )
在正确的说法后面打上“V”。
1.《古朗月行》的作者是唐代的李白。（）
2.《古朗月行》的作者是宋代的李白。（）
在正确的说法后面打上“√”。
1.《草》的作者是唐代的李白。（）
2.《草》的作者是唐代的白居易。（）
3.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“离离原上草，一岁一枯荣”。（）
4.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”。（）
判断，对的画“√”，错的画“×”。
（1）正太郞捉了一只小狐狸。（）
（2）“他想，小狐狸也许在叫妈妈 —— 妈妈 —— 这小狐狸多可怜呀”这句话是心理描写。（）
（3）大狐狸叼着鸡是为了吃掉它。（）
（4）正太郞从悬崖边上摔了下去，大狐狸救了他。（）
（5）“金色的脚印”含义是：正太郞放了小狐狸，阳光照在他踏出的足迹上，闪出了金光。（）
（6）读了这篇文章，我被老狐狸对儿女的爱感动了。（）