(8分)向100mL FeI2溶液中逐渐通入Cl2，会依次生成Cl-、I2、Fe3+、IO3-，其中Fe3+、I2的物质的量随n(Cl2)的变化如图所示，请回答下列问题：
（1）由图可知，I-、Fe2+、I2三种粒子的还原性由强到弱的顺序为___________>____________>____________。
（2）当n(Cl2)=0.12mol时，溶液中的离子主要为__________，从开始通入Cl2到n(Cl2)=0.15mol时的总反应的化学方程式为_____________________________________。
（3）当溶液中n(Cl-)：n(IO3-)=8：1时，通入的Cl2在标准状况下的体积为_________
一学生设计了如下实验方法分离NaCl、CaCl2两种固体混合物：
填空回答下列问题
（1）B是 (写化学式)。
（2）按此实验方案得到NaCl，经分析含有杂质，是因为上述方案中某一步设计有错误，这一步正确设计方案应是 。
（3）若要测定该样品中NaCl、CaCl2的质量比，可称量干燥的B和另一种物质的质量，这种物质是 。
（1）阅读、分析下列两个材料：
材料一
材料二
| 物质 |
熔点/℃ |
沸点/℃ |
密度/g·cm-3 |
溶解性 |
| 乙二醇 |
-11．5 |
198 |
1．11 |
易溶于水和乙醇 |
| 丙三醇 |
17．9 |
290 |
1．26 |
能跟水、酒精以任意比互溶 |
回答下列问题(填序号)：
A．蒸馏法 B．萃取法
C．“溶解、结晶、过滤”的方法 D．分液法
①将纯碱从氯化钠和纯碱的混合物中分离出来，最好应用 ；
②将乙二醇和丙三醇相互分离的最佳方法是 。
（2）阅读材料三。
材料三 在溶解性方面，Br2(溴)与I2很相似，其稀的水溶液显黄色。在实验室里从溴水(Br2的水溶液)中提取Br2和提取I2的方法相似。
回答下列问题：
①常用的提取方法是 ，化学试剂是 ，最主要的仪器是 。
②若观察发现提取Br2以后的水还有颜色，解决该问题的方法是 。
下图所示是中学化学中常用于混合物的分离和提纯的装置，请根据装置回答问题：
（1）从氯化钾溶液中得到氯化钾固体选择装置 (填代表装置图的字母，下同)；除去自来水中的Cl-等杂质选择装置 。
（2）从碘水中分离出I2，选择装置 ，该分离方法的名称为 。
（3）装置A中①的名称是 ，进水的方向是 。装置B在分液时为使液体顺利滴下，应进行的具体操作是 。
（4）海水中蕴藏着丰富的资源，在实验室中取少量海水，进行如下流程的实验：
海
问题1：粗盐中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、S
等杂质，需要提纯后才能综合利用。粗盐提纯的步骤有：①加入过量的Na2CO3溶液；②加入过量的BaCl2溶液；③加入过量的NaOH溶液；④调节溶液的pH等于7；⑤溶解；⑥过滤；⑦蒸发。正确的操作顺序是 (填写序号字母)。
a．⑤②③①⑥④⑦ b．⑤①②③⑥④⑦
c．⑤②①③④⑥⑦ d．⑤③②①⑥④⑦
问题2：按所选顺序操作时，步骤④的化学方程式是
。
问题3：由海水到氯化钠晶体的实验过程中要用到的主要装置是 (从给定的四种装置中选择)。
为了除去氯化钠样品中的杂质碳酸钠，某兴趣小组最初设计了如下所示方案进行实验。
（1）沉淀A的化学式是 。
（2）加入过量氯化钙溶液后，分离除去沉淀A的实验操作是 。
（3）他们在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质。固体物质B的成分
为 (用化学式表示)。
（4）他们继续探究后又提出了新的方案：将混合物溶解，滴加盐酸至不再产生气泡为止，然后加热煮沸。有关反应的化学方程式为 。
一定量的氢气在氯气中燃烧，所得混合物用100 mL 3．00 mol·L-1的NaOH溶液(密度为1．12 g·mL-1)恰好完全吸收，测得溶液中含有NaClO的物质的量为0．05 mol。
（1）原NaOH溶液的质量分数为 。
（2）所得溶液中Cl-的物质的量为 mol。
（3）所用氯气和参加反应的氢气的物质的量之比n(Cl2)∶n(H2)= 。