某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液可以使酚酞溶液变红是因为碱在水溶液中解离出OH－，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？为此他们设计了如下图所示的3个实验，请你和他们一起探究。
（1）实验Ⅰ可以证明____________________________________。
（2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是____________________________；小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是______________________________________。
（3）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到_____________________________________。
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO32-可以使酚酞溶液变红。
（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH－”。你认为Na2CO3溶液中存在OH－的原因是______________________________________。
(5分)有一包粉末，可能由NaCl、MgCl2、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种组成。为了探究该粉末的组成，进行了如下实验：
（1）取样加水溶解，得到无色透明溶液。
（2）取（1）所得溶液少许，加入NaOH溶液，观察，没有明显现象。
（3）另取少量粉末，滴加稀盐酸，观察，也没有明显现象。
根据上述实验可得到的结论是：原粉末一定不含，可能含有的物质是。
(7分)某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题：
(1)小刚同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性。”你认为这种推理________(填“正确”或“不正确”)，你的例证是________________________。
(2)小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性(只写出所用试剂的名称即可)：
①____________；②____________；
如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加____________。
(3)请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸。你的实验方案是(写出实验操作、现象和结论)：_______________________________________。
某食品包装袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。
（1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）：。
（2）某同学对此干燥剂作了一系列探究，其实验方案如下，请你完成下列实验报告。
| 问题与猜想 |
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 问题1：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？ |
取适量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁。 |
不能作干燥剂 |
|
| 问题2：猜想变质后的物质可能是什么？ 。 |
变质后固体中有 |
一瓶无色液体A，含有NaCl、NaOH和Na2CO3中的两种；一包白色粉末B，含有CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的两种。化学小组的同学为了探究A和B的成分，设计了如下图所示的实验方案，请根据图示过程回答问题。
(1)固体C难溶于水，是一种常见的补钙产品，则固体C是，与盐酸反应的化学方程式为。
(2)液体A中一定含有的一种溶质为，白色粉末B中一定含有的一种物质为。试写出滤液1与液体A之间发生反应的化学方程式为。
(3)小组同学们分析发现：假设溶液A滴加适量，若滤液2中只含有一种溶质，则原无色溶液A中含有的另外一种溶质是；若滤液2中含有两种溶质，则原无色溶液A中含有的另外一种溶质是。
传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐．某活动小组将这三种物质混合后加入适量水搅拌、过滤后，对滤液中溶质的成分进行探究：
【猜想与假设】
甲同学猜想：可能是
、
、
乙同学猜想：可能是
、
、
丙同学猜想：可能是
丁同学猜想：可能是
、
【交流与评价】大家一致认为甲同学的猜想不成立，理由是．
【活动与探究】
| 实验步骤 |
实验现象及相关的化学方程式 |
实验结论 |
| 乙同学取一定量的滤液于试管中，向其中加入一定量的盐酸 |
有大量气泡产生，写出所有可能发生的化学反应方程式 | 乙同学的猜想成立 |
| 丙同学 | 实验现象 | 丙同学的猜想不成立 |
| 丁同学取一定量的滤液于试管中，向其中滴加少量盐酸 |
无气泡产生 |
乙同学的猜想不成立 |
【解释与结论】丁同学的结论是否正确（填"正确"或"不正确"）．丁同学和乙同学使用了相同的试剂，却没有看到气泡产生，你认为可能的原因是．