[生物﹣﹣选修l生物技术实践]
下列是对土壤微生物开展探究活动的三个案例，请在相应的空白处作答．
（1）案例l：探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂（分解）．
设计思路：
组别 对照组 实验组
处理
情况 不做处理的带落叶的土壤 处理过的带落叶的土壤
将等量的带落叶的土壤，用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好，并埋在5cm深的土壤中
对实验组土壤应该进行 灭菌 处理，尽可能排除 土壤微生物 的作用．
（2）案例Ⅱ：探究土壤微生物对淀粉的分解作用．
实验步骤：
①将取自农田的土壤制成土壤浸出液，放在烧杯中静置一段时间．
②另取两只烧杯，编号为A、B，放入等量的淀粉糊．在A烧杯中加入30mL土壤浸出液，B烧杯中加入 30 mL（等量）蒸馏水（无菌水） ．
③在室温条件下放置7天后，从A烧杯中取20mL溶液，分别加入A1和A2两支试管各10mL；从B烧杯中取20mL溶液，分别加入B1和B2两支试管各10mL．
④在A1和B1中加入碘液；在A2和B2中加入 （等量的）斐林试剂 ，并进行 水浴加热 处理．
⑤观察各试管的 颜色变化 ，记录实验结果．
（3）案例Ⅲ：探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中，应将土壤浸出液接种在以 纤维素 为惟一碳源的培养基上，并用 刚果红 （试剂）加以鉴别．
下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
（1）A代表；B代表；D代表。
（2）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有。
（3）在a－e的五种过程中，代表被动转运的是。
（4）可能代表氧气转运过程的是图中编号；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号。
下图是某生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：（序号和名称全对才给分）
（1）该细胞是一个生命系统，它的边界是[ ]。
（2）在细胞核内细长丝状，容易被碱性染料染成深色的结构是[ ]，它的化学组成为。
（3）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是。
（4）细胞内表面积最大的膜结构是[ ]；细胞内与能量转换有关的结构除11外，还有[ ]。
（5）当将该细胞放入0.3g∕ml的蔗糖溶液中，该细胞会发生质壁分离现象，即和分离。
已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因(b)为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。
(1)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则第一代杂交亲本中，雄性的基因型是_________，雌性的基因型是_________;第二代杂交亲本中，雄性的基因型是_________，雌性的基因型是_________，最终获得的后代中，截毛雄蝇的基因型是_________，刚毛雌蝇的基因型是_________。
(2)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？(用杂交实验的遗传图解表示即可，不用写出配子。)
本题包括两个小题，每个小题6分。
（1）2007年坎城影展国际影评人周最佳影片《XXY》讲述了一个15岁双性人的传奇故事，故事的主角同时拥有男女的性器官，你认为这种病是父母哪一方在减数分裂的哪个阶段出现异常引起的？
（2）“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象。原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声。从遗传的物质基础和性别控制的角度，你怎样解释这种现象的可能原因？鸡是ZW型性别决定，公鸡的两条性染色体是同型的（ZZ），母鸡的两条性染色体是异型的（ZW）。如果一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡与母鸡交配，后代的性别会是怎样的？(用杂交实验的遗传图解表示即可，要求写出配子。)
请你以“基因”为关键词构建一个概念图。