阅读下列材料，回答问题
材料一 传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。……相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“① ”。
材料二 禹死后，启继承父位，成为国王。从此，② 代替了禅让制，“公天下”变成“③ ”。
材料三 周初将亲属、功臣等分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。
⑴请你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。
① ；② ；③ 。
⑵材料二这种现象最早出现在什么朝代？
⑶材料三反映了周初实行的哪种政治制度？此项制度在当时起到了怎样的作用？
古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。
材料一：“天下为公，选贤任能”
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
——《左传》
请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法? 你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？
（2）材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？
（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？这一制度在当时起到了什么作用？
实现社会和谐，是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务。
步骤一走近历史，欣赏“和谐”篇章
（1）列举古代中国出现的“治世”和“盛世”。（至少两例）
（2）“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守，伯禹亦不如”中的“李太守”是指，他修建的是“人与自然”结合最好的水利工程，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑“。
（3）“人本思想”是构建和谐世界的精髓。写出下表中体现这一思想的著名思想家。
| 思想言论 |
“仁者爱人”“为政以德” |
“兼爱”“非攻” |
“仁政”“民贵君轻” |
| 思想家 |
步骤二反思历史，认识不“和谐”音符
（4）“和平交往”是构建和谐世界的本质属性。说说当今世界威胁和平与安全的因素有哪些？
（5）战争是影响世界和谐发展的最大障碍。两次世界大战是人类空前浩劫，请分析两次世界大战爆发的共同原因是什么？战后各形成了怎样的世界格局？当今世界格局呈现什么趋势？
步骤三学史明智，描绘“和谐”人生
（6）建立和谐社会是人类追求的永恒主题，但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐，谈谈你的设想。
材料改革是社会发展的强大动力，从某种意义上来说，人类的文明史也是一部改革史，古今中外，一些改革值得我们深思：
公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。
1921年3月，列宁开始实施新经济政策。
1933年，罗斯福实行新政。
通过改革，人类文明不断注入新的活力而不断发展。
根据材料，结合所学历史知识回答问题。
（1）请选择材料中任一历史事件，简述其基本史实。（提示：从背景、主要内容、作用等方面叙述）
（2）你能否再列举一例中国古代著名改革，并说说其措施和作用。
（3）改革有成功的经验，也有失败的教训。20世纪50—80年代，苏联和东欧国家都进行了社会主义改革。但它们要么失败，要么被迫停止，请举例加以说明。
（4）通过对古今中外改革的学习，谈谈你的认识。
材料分析题（本题共6分）
材料一经过张骞等所开辟的这条通商道路传来了各种各样的东西。汉武帝所喜爱的大宛马自不必说，还有地毯、毛织物、宝石、金银器、玻璃制品……。另外，中国产的丝织品、瓷器、漆器也传到了西方。
——摘自丝博网
材料二中国古代的对外交往，历史悠久，源远流长。隋唐宋元以都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。
依据材料，回答问题。
（1）材料一中的“这条通商道路”后来被称作什么？概括指出它的开辟有什么积极影响？
（2）列举两例“隋唐宋元”时期我国主动对外交往的事例。
（3）是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”？该政策产生了什么消极影响？由此你得到了什么认识？
如图，根据图片提示信息，回答问题。
图一 美国麦道飞机国外零件供应地示意图图二 中国加入世界贸易组织签字仪式
（1）图一、图二共同反映了当今世界经济发展的什么趋势？这一趋势加速发展的最主要原因是什么？有哪些具体表现？
（2）面对当今世界经济发展的主要趋势，你认为中国如何应对？