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题文

(本小题共4分)离子反应是中学化学中重要的反应类型。回答下列问题:
(1)离子方程式是重要的化学用语。下列是有关离子反应的一些错误观点,请在下列表格中用相应的一个“离子方程式”否定这些观点。(不能相同)

①强酸与强碱发生中和反应均可表示为:H++OH=H2O
 
②强酸与碱混合一定发生中和反应
 
科目 化学   题型 填空题   难度 中等
知识点: 热化学方程式
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相关试题

向FeI2溶液中不断通入Cl2,溶液中I、I2、Fe2、Fe3等粒子的物质的量随n(Cl2)∶n(FeI2)变化的曲线如图所示。

已知:2Fe3+2I=I2+2Fe2
请回答下列问题:
(1)指出图中折线E和线段C所表示的意义:折线E表示;线段C表示
(2)写出线段D所表示的反应的离子方程式:
(3)当n(Cl2)∶n(FeI2)=6.5时,溶液中n(Cl)∶n()=

A、B、C、D、E、F均为短周期主族元素,且原子序数依次增大。短周期元素中C的原子半径最大,B、E同族,E的最外层电子数是电子层数的2倍,A的最高价氧化物水化物为H2AO3,D是地壳中含量最高的金属元素。
(1)A的元素符号是,C2B2的电子式为
(2)B、C、D、F的离子半径由大到小的顺序是(用离子符号表示)。
(3)E和F相比,非金属性强的是(用元素符号表示),下列事实能证明这一结论的是(用符号填空)。
①常温下E的单质呈固态,F的单质呈气态 ②气态氢化物的稳定性:F>E ③E和F形成的化合物中,E显正价 ④F单质能与E的氢化物发生置换反应 ⑤E和F的氧化物的水化物的酸性强弱 ⑥气态氢化物的还原性:E>F
(4)把CDB2溶液蒸干所得的固体物质为(填化学式)。
(5)C和F可组成化合物甲,用惰性电极电解甲的水溶液,电解的化学方程式为
(6)A、B、C三种元素组成的常见化合物乙的溶液中,离子浓度由大到小的顺序为,pH=10的乙溶液中由水电离产生的c(OH)=mol·L-1

下表为部分短周期元素化合价及相应原子半径的数据:

元素性质
元素编号
A
B
C
D
E
F
G
H
原子半径(nm)
0.102
0.110
0.117
0.074
0.075
0.071
0.099
0.077
最高化合价
+6
+5
+4

+5

+7
+4
最低化合价
-2
-3
-4
-2
-3
-1
-1
-4


已知:
①A与D可形成化合物AD2、AD3
②E与D可形成多种化合物,其中ED、ED2是常见的化合物,C可用于制光电池。
(1)E在周期表中位置是
(2)C和H的气态氢化物的稳定性强弱关系为(用分子式表示);
(3)分子组成为ADG2的物质在水中会强烈水解,产生使品红溶液褪色的无色气体和一种强酸。该反应的化学方程式是
(4)工业上可用纯碱溶液处理ED和ED2,该反应如下:
ED+ED2+Na2CO3=2+CO2
横线上某盐的化学式应为
(5)在一密闭容器中发生反应2AD2+D22AD3 ΔH=-47 kJ/mol,在上述平衡体系中加入18D2,当平衡发生移动后,AD218D的百分含量(填“增加”“减少”或“不变”)其原因为
(6)请设计一个实验方案,使铜和稀的H2AD4溶液反应,得到蓝色溶液和氢气。绘出该实验方案装置图。

有一种白色粉末,含有下列阴离子和阳离子中的几种。
阴离子:S2、Cl、NO、
阳离子:Na、Mg2、Al3、Ba2、Fe2、Fe3、Cu2
将该白色粉末进行下列实验,观察到的现象如下:

实验操作
现象
a.取少量粉末,加水、振荡
全部溶解、
溶液无色透明

b.向所得溶液中慢慢滴入苛性钠溶液,并加热
无明显现象
c.取少量粉末,加盐酸
无明显现象
d.取少量粉末,加稀H2SO4和稀HNO3的混合液
有白色沉淀生成

根据实验推断:
(1)从a实验中,可推断粉末中不可能有(填离子符号,下同)。
(2)从b实验中,可推断粉末中不可能有
(3)从c实验中,可推断粉末中不可能有
(4)从d实验中,可推断粉末中不可能有,一定含有
(5)以上各实验仍无法确定是否存在的离子是

有一无色透明溶液,欲确定是否含有下列离子:K、Mg2、Al3、Fe2、Ba2、Cl、I,取该溶液进行如下实验:

实验步骤
实验现象
①取少量该溶液,加几滴甲基橙溶液
溶液变红色
②取少量该溶液,加入铜片和浓硫酸,加热
有无色气体产生,遇空气可以变成红棕色
③取少量该溶液,加入BaCl2溶液
有白色沉淀生成
④取③中的上层清液,加入AgNO3溶液
有稳定的白色沉淀生成,且不溶于稀硝酸
⑤取少量该溶液,加入NaOH溶液
有白色沉淀生成,当NaOH过量时,沉淀部分溶解

由此判断:
(1)溶液中一定存在的离子是;溶液中肯定不存在的离子是
(2)为进一步确定其他离子,应该补充的实验及对应欲检验离子的名称(若为溶液反应,说明使用试剂的名称,不必写详细步骤)
(3)写出实验⑤中所有反应的离子方程式:

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