游客
题文

《搭石》
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如过前面的人突然止步,后面的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了桥,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
(1)给下列加点字选择正确的读音。
语( sú  shú )      相而行( bēi  bèi ) 脚( luò  là )
人影绰(zhuō  chuò ) 理所当( yán  rán )  联( jiē  jié )
写出下列词语的近义词。
经常(      ) 大概(      ) 情景(      ) 假如(     )
(3)缩句。
一排排搭石,联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
                                                                     
(4)用“         ”文中的一句俗语,并说说它的意思。
                                                                     
“搭石”要“紧走”的原因是                                              
(5)文中划         的句子写得美吗?你从中体会到了什么?
                                                                     
(6)第二段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情,这两种情景分别是
                                                         
(7)照样子,把句子补充完整。
例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
一张小小的邮票,联结着                                ,也联结着
                                         
(8)生活中有许多平凡的小事,作者从不起眼的事物中发现了美,请你也写一写平凡事物中的“美”。
                                                                       
                                                                         

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 散文
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海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
(1)、联系上下文理解下列词语。
闪烁:________________免费:________________
(2)、这段话是围绕哪句话写的?用“——”画出来。
(3)、文中“海参”的活动特点是:_______________________
__________________________________________________________
“梭子鱼”的活动特点是 :
__________________________________________________________________
(4)、在这些海底动物中,我最喜欢 ()的活动,因为:
____________________________________________________________。

阅读课文片段,完成练习。

小学六年级语文试题—第4页(共8页)

我忽然觉得自己仿佛(fú fó)就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩(piàn piān)起舞,雪白的衣裳随风(飘扬 飘动)。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

过了一会,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。(《荷花》)
(1)、在文中的括号里选择正确的拼音和词语,打上“√”。
(2)、在文中有一个AABC式的词语(翩翩起舞),请你照着写两个这样的词。
翩翩起舞 _____________、_____________
(3)、用“~~~~”画出文中的一句“打比方”的句子,并仿写一句比喻句。
________________________________________________
(4、)“我”为什么会忘记自己是在看荷花呢?(2分)
________________________________________________

根据课文内容结合自己的理解填空。
(1)________因为独立思考,九岁就发现了有关胚胎发育的规律;
(2)________经过自己的努力实现了给非洲孩子挖井的梦想;
(3)_______在三天就造了十万只箭,让_______的陷害计谋没有得逞,大跌眼镜。
(4)________醉酒在景阳冈赤手空拳打死老虎,成了家喻户晓的打虎英雄;
(5)________在《红楼梦》中性格泼辣,心狠手辣,人送外号“风辣子。”
(6)《为人民服务》是 毛泽东在________追悼会上所作的演讲。
(7)《学奕》这个故事说明了学习应________________________________的道理。
(8)课文是赞美居里夫人的文章,课文以“________”为主线,表明了______________________。
(19)小学语文六年级下册中“综合性学习”的主题是______________________。

阅读下文,完成1—5题。(14分)

第 2 页共4页

有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心:“啊,我的妈妈,竟来不及给我一件礼物。”

一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。老人并不生气,还关切地问:“孩子,你哭什么?”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”“那——我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物给了你。这难道还不够吗?”
孩子听着,眼睛忽地一亮。
老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛,让你去()世界;给了你耳朵,让你去()世界;给了你一双腿,让你去()世界;给了你一双手,让你去()世界。这些,难道还不够吗?”
孩子听着,陷入了深思。
老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给你一颗充满热血的心,那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界!
(1)选择恰当的词语填入文中的括号内。走遍改造倾听观察
(2)给本文加一个恰当的题目,填写在后面的横线上:
(3)为什么孩子总是非常伤心呢?

(4)老人说妈妈留下了最珍贵的礼物,具体指哪些礼物呢?

(5)孩子听完老人最后一席话是怎么想的?展开丰富想象,为短文加个结尾。

阅读课文《桃花心木》节选,完成1—5题。
种树人语重心长地说:“()我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗()会养成依赖的心,根就会浮生在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”
种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
(1)在括号内填上合适的关联词语。
(2)树木的不确定性指的是什么?

(3)说说你对“不只是树,人也是一样……努力生长”这句话的理解。

(4)如果你是一棵茁壮成长的桃花心木苗,你会怎么想?


(5)如果你是一棵即将枯萎的桃花心木苗,你会怎么想

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