课文回放。
安妮老师的眼睛越来越糟了。一次她对我说，她连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天要为我拼写5个小时以上的单词时，他震惊了！他叫道：“沙利文小姐，你这是在干蠢事！”为此，我常常谎称已认得书上的字母，其实我连意思都不懂。我知道这是在欺骗自己，但为了她少重复几次，眼睛多休息几次，我愿意这样做。
教我说话也使安妮费了不少心。说话时，她把我的双手放在她脸上，让我仔细体嘴唇，咽喉的运动。我跟着她一次又一次重复单词和句子。开始我的发音含混不清、南腔北调，但是经过不断地练习，我总算能说一些大家都可以听懂的话。我得感谢安妮给我这份宝贵的礼物——说话的能力。
正是由于安妮老师不断地鼓励，才使我在她离开人世之后，照着她的话顽强地走下去。她常常对我说：（）发生什么事，（）必须继续努力，在哪儿失败，就在哪儿重新开始。一旦完成了一个目标，你就会觉得自己更加强大。我坚信老师的这段肺腑之言，因为没有人能数得清安妮老师的尝试，失败然后征服的次数。
（1）在括号中填上恰当的关联词。
（2）文中医生说安妮老师在干“蠢事”，指的是：。
（3）选文的第二自然段运用了的构段方式。
（4）文中破折号的作用是。
（5） 读一读画曲线的句子，说一说你的理解
橡 树 之 迷
一个严寒的冬季，我到原始森林去探险观光。为了躲避一头因受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我停下来的时候，发觉自己掉了队，迷失了方向。我在森林中兜（）转。两天后，我拖着沉重的双腿走进了一片低矮的橡树林，只觉得眼前突然一亮：我终于走出了林海，见到了完整的太阳！
我知道，橡树的果实是可以食用的。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。
我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得肌肠辘辘（）、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳，我已经整整两天没吃东西了！
对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树皮，想用它们燃起一堆篝（）火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子，珍珠般闪亮的橡子！
我噙着泪，感谢大自然的恩赐（）。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，都是鬼斧神工，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，——简直就是一件完美的艺术品！
篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了住地。
同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的迷。
前不久，遇到一位研究森林的专家，才知道拯救了我生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。专家说，啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬，为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它便在树上啄洞，把食物贮存在其中。
专家还告诉我：“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”
啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？
（1）给加点的字注音。
（2）联系上下文理解词语。
一无所获——
沉淀——
（3）请简要概括“我”的奇特经历。
（4）文中划线的两处环境描写，各具有什么作用？
（5）读了短文，你觉得文章表达了作者怎样的情感？
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那条白线很快地向我们移来，逐（zú zhú）渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如齐头并（bìnɡ bìn）进，地飞奔（bēn bèn）而来；那声音如同，好像。
（1）按原文填空。
（2）用“/”画去文中括号里带点字的正确的读音。
（3）用“”画出自然段中的比喻句，这个句子具体形象地描述了从近处观看钱塘江大潮时 。（只填序号）
①景象非常壮观
②所听到的声音
③所看到的样子
④所看到的样子和听到的声音
我爱绿叶
朋友，在大自然中你最喜欢什么呢？是蓝天上的朵朵白云？是苍翠的座座山峰？还是碧波荡漾的湖水？我却要向绿叶献上一片痴情——我爱绿叶！
我爱绿叶，因为她是大自然最宠爱的儿女。当春天的风姑娘拂过大地，是她最先把自己的特有物质——叶绿素与太阳光结合起来，把二氧化碳以及那些没有生命的矿物质变成蛋白质，直接或间接地供给人类或动物的需要。据计算，一年中全球所有植物的叶子能制造千亿吨有机物。它总是勤勤恳恳，默默无闻地工作着，使花儿开放，使鸟儿欢唱，使人们昂首阔步，更好地生活……
我爱绿叶，因为它是大自然最勇敢的维护者。当狂风扑来时，绿叶挺直身躯，阻挡着肆虐的流沙，不让它埋没良田；当暴雨袭来时，绿叶紧紧拥抱大地，坚强地忍受着暴雨的袭击，不让沃土变成沟壑（hè hè）；当骄阳无情地炙（zhì jiǔ）烤着大地时，猎狗也吐舌发喘，水牛在泥塘里打滚，绿叶却从不屈服。它把自己体内的水分向空中大量蒸发，吸收了酷热，为人们送来了荫凉和爽快。
我爱绿叶，还因为她为人类的生存作出了宝贵的贡献。动物和人类呼吸需要氧气，燃料燃烧要补充氧气，微生物繁殖离不开氧气。而空气里氧气的含量只有20%多一点。长此以往，氧气是会枯竭的！但也无须担忧，因为有绿叶这位制氧的专家，一天之内，一公顷的树林可放出700多千克的氧（yǎng yáng）气；城市中每50平方米的绿化区就可供给一个人呼吸和生活的全部氧气！
当今世界上环境污染,尤其是噪音、灰尘、油烟，正随着生产规模的扩大，威胁着人们的生存。据医学家说，全世界有成千上万人的天生畸（qí jī）形，是环境污染所致！但是我们的绿叶却有神奇的本领来制服许多污染：1公顷树林可吸附、阻滞30吨粉尘；10米厚的树墙可使噪音减少一半以上。
啊，朋友，爱她吧，爱这造福于人类的绿叶，愿绿叶铺满祖国的大地！
（1）给加点的字选择正确的读音。
（2）联系上下文理解词语。
默默无闻——
造福——
（3）短文第2、3、自然段的构段方式是。
（4）短文从哪几个方面介绍了绿叶的作用？
（5）作者为什么爱绿叶？
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小萝卜头打开了火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：
“飞吧，你飞呀！”
虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：
“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”
回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。
“解放了，我们也坐飞机回去！”
（1）小萝卜头把盒子重新打开，轻声说：“飞吧，你飞吧！”是因为（）
| A．小萝卜头不喜欢虫子。 |
| B．小萝卜头害怕虫子在火柴盒里被闷死，他又没有其他的容器，只好把它放掉。 |
| C．特务不许他抓虫子。 |
| D．小萝卜头由虫子联想到自己的命运，他不忍心让虫子像自己一样被囚禁起来，失去自由。 |
（2）读一读画横线的句子，小萝卜头的“若有所思”也许是在心里对小飞虫说：
（3）谈谈你对画曲线句子的理解。