最后一美元
三年前那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节,刚刚中学毕业的我,带着对音乐的狂热,只身来到纳什维尔,希望成为流行音乐节目主持人。
然而,我却四处碰壁。一个月下来,口袋里差不多已空空如也。 幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我,我才勉强度日。最后,我只剩下一美元,却怎么也不舍得把它花掉,因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨,我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天,汽车都在原地,而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷,这么大的风雪,他待在那儿干吗?
第三天早晨,当我走近那辆汽车时;那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住脚步,和他攀谈起来。交谈中,我了解到,他是到这里来应聘的,但因早到了三天,所以无法立即工作,口袋里又没钱,只好待在车里不吃不喝。
他忸怩片刻,然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的,日后再还我。然而,我也是自身难保。我向他解释了我的困境,不忍看到他失望的表情而转身离去。
刹那间,我想起口袋里的那一美元,犹豫了片刻,我终于下定了决心。我走到了车前,把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字 。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。
那一天,我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转,就在当天早晨, 一家电台通知我去录节目,薪金 500 美元。从那以后,我一炮打响,成为正式节目主持人,再不用为吃穿用而发愁。
我再没有见过那辆汽车和那名男子。有时候,我在想他到底是乞丐,还是上天派来的使者。但有一点是清楚的,这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
(1)“我向他解释了我的困境“中“困境”具体指① ;② ;③ 。
(2)在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句(两处),用波浪线在原文中中标出。
文章具体描写了“我”的“困境”和“我”对“最后一美元”的珍爱 , 这对表现文章的中心有何作用?
(3)“这是我人生碰到的一次至关重要的考试”中“考试”的含义是 。
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春天,我走进果园,各种果树含笑相迎。
到了秋天,果园里各种果树的叶子不像原来那样翠绿了,早已成熟的桃子黄里透红,让人一看,口水都要流出了。还有苹果,是那么红,那么香,那么逗人喜爱。那晶莹透明的葡萄,如串串珍珠,圆润可爱。
啊!好一派迷人的秋色。
(1)短文一共有()个自然段,主要写了()和()两个季节。
(2)第二自然段有()句话。本文写了()、()和葡萄三种水果。
(3)在本文中用“——”画出描写颜色的词语。
(4)选择正确的序号填在()里。
早已成熟的桃子()逗人喜爱的苹果()晶莹透明的葡萄()
①又香又甜②圆润可爱③黄里透红
(5)把不是同一类的词语用“——”画出来。
苹果葡萄桃子珍珠
透明翠绿粉红金黄
(6)你最喜欢哪一种水果?为什么?
读短文,按要求填空。
星期天的早晨,爸爸妈妈带我到西郊公园看长颈鹿。
长颈鹿是一种
人喜爱的动物。它全身浅黄,身上长满
黄色的斑纹,它们要是站在树丛中,很难被人发现。长颈鹿是世界上最高的动物。它的脖子长长的,真像
望台。眼睛又大又机灵,可以望到很远的地方。长颈鹿的头上有一对美丽的角,听爸爸说,这是很宝贵的药材。
(1)这篇课文共有()个自然段。
(2)长颈鹿是世界上()的动物。
(3)第二自然段有()句话。第四句写长颈鹿的()。
(4)长颈鹿的脖子()。它有一对美丽的角,长在()。
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冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了!
(1)短文共有句话。
(2)用“——”画出表示动作的词。
(3)下了雪,小伙伴们在雪地上 、,玩得可高兴了。
(4)你喜欢下雪吗?下雪后你会干些什么?
读一读,想一想。
画虾
齐白石爷爷小时候是个放牛娃。
一天,他放牛回来,到水塘边去洗手,看见有几只小虾在水里游来游去,非常有趣,撇巴这些小虾画下来。从那以后,齐白石就迷上了画虾。他买来几只长臂活虾,养在鱼缸里,每天仔细观察它们的活动,边看边画。有时他用笔杆碰碰虾须,虾就腾地跳了起来,他立即把这个姿态画下来。
就这样,齐白石看了画,画了看。天长日久,他画的虾真的像活的一样。
想一想:
(1)齐白石爷爷什么时候迷上画虾的?_______________________________
(2)他迷上画虾以后是怎么做的?___________________________________
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中华世纪坛人如海,歌如潮。人们互相击掌,相互拥抱,任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中,与大家同欢呼,共歌唱,把庆祝活动推向高潮。
(1)这段话共有句。描写了人们的情景。
(2)江泽民主席来人群中,与大家,,把庆祝活动推向高潮。
(3)你想为2008年北京奥运会做些什么?