游客
题文

生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去,也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻开纪念册,看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时,我就深深地怀念起我的启蒙老师——叶老师。
我的童年是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时,叶老师才20多岁,平日文静寡言,但是却很喜欢和我说话。叶老师喜欢我,我很敬重叶老师。
叶老师喜欢绿叶,在她的书里常常可以看到绿叶制作的书签。一次我和叶老师在野外散步,我看见她低头捡起了一片宽大的树叶。“叶老师,您怎么这么喜欢绿叶?”我憋不住问。叶老师不置不否,却给我讲起一个很感人的故事:一位小姑娘患了重病,自己觉得马上就要死了,她望着窗外的常青藤,说:“常青藤上最后一片叶子落下时,我就要离开人间了。”人们都为她伤心。这件事被一个年迈多病的画家知道了,老画家在一个风雨交加的夜晚,抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子,把它牢牢地扎在常青藤上。此后不久,老画家安然长逝了,而那位小姑娘却从此坚强地活了下来。听着叶老师娓娓动听的讲述,我悟出了她喜欢绿叶的真正原因。
后来,我离乡来津。分手时,叶老师送我一束花,可我却说:“你还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了,笑得那么甜。
去年教师节的时候,我特意去看望叶老师,她显得有些老了,但比以前健谈了,她见到我很高兴,我也真有点舍不得离开她。临别时,她送给我一张非常精致的卡片,上面镶嵌着一片绿叶,绿叶下整齐地抄着一段名言:花的事业是(  )的,果实的事业是(   )的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是(   )的。
此后,我一直珍藏着这张卡片,像是珍藏着叶老师的一片心。
(1)给文章选择恰当的题目,在括号里打“√”。
绿叶的故事(   )一片绿叶的回忆( )引路人(    )
(2)选择文中恰当的词语填在括号里。
①不说喜欢,也不说不喜欢(       )
②形容谈论不倦或说话动听(       )
③没有顾虑,没有遗憾地离开人世。(       )
(3)请给第 ⑤自然段的一段名言选择正确的词语。填在文中的括号里。
甜美       谦逊      尊贵
(4)阅读第③自然段,说说老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图,其寓意是什么?
                                                         
(5)文章叙述了一个与绿叶有关的故事,读后你认为“一片绿叶”有什么象征意义?
                                                         

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相关试题

仔细阅读课文,回答下列问题。
(1)课文中哪几句话描写了松鼠的神态?
(2)课文中哪几段描写了松鼠储备粮食?
(3)看课文的16—18自然段,将有关描写松鼠动作的词语写下来。

课外提优
感谢一只流浪猫
①这是一个飘着雪花的黄昏,我站在阳台上向楼下俯瞰,一个人与猫的故事正在街上上演。
②楼下有一个公交车站点,有大约七八个人正在焦躁地等车。而在距离人群不远处,一只流浪猫在寒冷中徘徊着、嘶叫着,无助到了极点。最后,它向等车的人群走去,也许,在它看来,在这冰天雪地的钢筋水泥世界里,只有不远处的人类才是自己最可依赖的吧。
③猫钻进了人群,人群开始骚动。一个年轻女人一声尖叫,她身边的男人开始用力踢那只猫,猫挣扎着再次钻进人群,人们开始不停地躲着它,避着它。猫的希望一个个都破灭了,它只好依旧无奈地趴在离人群不远的雪地上悲伤地哀叫。终于,我看到一个推着垃圾车的清洁工走过来了。这个年过五旬的老妇人发现了那只流浪猫,她俯下身子轻轻地把它抱在怀里。猫不再叫了,乖乖地偎着她,并用舌头舔着她的手。老人用手拭去它凌乱的毛皮上的灰土,然后脱下外面的褂子,把猫严实地在里面,放在马路边一个避风的墙角里,然后离开了。人们都看着这一切,肃静无声。
④几十秒后,事情出现了令人意想不到的逆转。一个男人把新买的电饭锅从纸箱中拿出来,他拿着空纸箱,走到那个墙角,把猫放在了纸箱里;接着有两个小学生从人群中走出来,他们从书包里拿出几包小食品,撕开包装,放到了那个纸箱里;还有两个男人走到了纸箱旁边,他们好像在商量着什么,然后一个男人拿出手机开始打电话,公交车开过来了,开始尖叫的那个女人突然焦急地与她身旁的男人耳语着,最后,她跑过去抱走那个纸箱,和男人上车离开了。
⑤就在这时,我看到那个清洁工人神色焦急地回来,她来到原来放猫的地方驻足很久,才推着车离去。
⑥我想如果这只流浪猫通人性,它应该感恩刚才所有救助它的人,但当我换个角度想那些动了恻隐之心的人时,我却觉得,这些人更应该感谢那只流浪猫——因为是它, ____________
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(1)结合上下文,解释“骚动”和“恻隐之心”。
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(2)在短文的横线上填上恰当的语句,使文意通顺,衔接自然。
(3)你从第③自然段加点的词语中体会到了什么?(3分)
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(4)“人们都看着这一切,肃静无声。”此时,人们都在想什么?
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(5)“几十秒后,事情出现了令人意想不到的逆转。”是什么让事情出现了“意想不到的逆转”?
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(6)清洁工人为什么“神色焦急”地回来?她在原来放猫的地方驻足很久,想些什么? ___________________________________________________________________________

课文在线
有一天,我们到森林里采蘑菇,回到家时累极了,草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快,放一夜不会坏。
第二天早晨,我们________地发现篮子空了。蘑菇都到哪儿去了?
爸爸________在书房里________起来:“快来看!”我们跑过去,眼前的______真是让人哭笑不得:墙上的那副鹿角上________了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。原来松鼠起了个大早,忙活了一个早晨,把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。
秋天,当阳光还温暖地照耀着大地的时候,森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。我们家的松鼠也这样做了。
(1)请给第2、3自然段的括号中填上原文内容。
(2)请用简短的话概括这部分内容。

(3)松鼠把蘑菇晾到哪里去了?它为什么会这么做?
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(4)仔细读画“  ”的句子,结合有关词语,说说表达了作者怎样的思想感情。
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(5)你家饲养过小动物吗?你是否观察过小动物做事的情景?请用几句话描写一个观察片段。(80字以内)
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精彩赏析阁。
有一天,我们到森林里采蘑菇,回到家时累极了,草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上--那儿比较凉快,放一夜不会坏。
第二天早晨,我们惊奇地发现篮子空了。蘑菇都到哪儿去了?
爸爸忽然在书房里惊叫起来 快来看 我们跑过去 眼前的景象真是让人哭笑不得 墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇 不仅鹿角上 搭手巾的架子上 镜子后面 油画上面 到处是蘑菇 原来松鼠起了个大早 忙活了一个早晨 把蘑菇全晾上了 它想晾干了留着给自己过冬
(1)给第3自然段加标点。
(2)文中破折号的作用是:_________________。
(3)说说“哭笑不得”的意思,然后造句。
哭笑不得:
造句:
(4)这几段文字主要写______________ __,表达了的情感。

看图写词语。
(1)松鼠长着一条(   )的尾巴,一双(   )的眼睛,(   )的毛色。
(2)看到松鼠我就想到了_____________________
_________等词语。

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