课文重放。
《空城计》节选
工夫不大，司马懿的大军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望过去，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满脸笑容，喝酒弹琴，轻松自得，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队向后撤退。司马懿的小儿子司马昭问：“为什么要撤（ ）退?是不是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们?” 司马懿说：“你小小年纪懂得什么，诸葛亮一向小心，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中了他的计，快快后退四十里!”司马懿的兵后退了。
诸葛亮见司马懿的兵马撤退了，拍手大笑起来。左右的官员都很好奇，就问诸葛亮：“司马懿是魏国的名将，如今带了十五万大军攻打过来，见了丞相，为什么退得这样快？”
诸葛亮说：“司马懿知道我一向很小心的，决（ ）不敢冒险。今天我把城门打开，他就会怀疑我有埋伏，所以很快地撤退了。其实我倒不想冒险，实在是不得已，我才用这个办法的。”
（1）给加点的字注音。
（2）联系上下文，理解词语。
疑惑——
迷惑——
（3）比较下面一组句子。
a.是不是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们?
b.是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们。
（1）这两个句子表达的意思是否一致？
（2）它们的区别是：
（4）看到这段文字的想到了成语“ ，百战不殆”。如果用两个词语来形容诸葛亮你会用 、 ；从这段文字中我们可以看出司马懿的弱点是 。
（5）请你用一句话概括第一自然段：
阅读练兵场。
湖水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和在阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它变成了一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦……”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……
1.在括号里填上合适的词语。
( )的镜子 ( )的垂柳 ( )的鲜花（）的花蝴蝶
2.将一个字拆成两个字，再分别组词。
飘（）翩（）
（）（）
3.根据选文内容填空。
(1)短文写了（）和（）的湖水。
(2)白天的湖水像（）；夜晚的湖水像（ )。这里运用了（ )的修辞方法。
(3)描写白天的景物时，短文写到了（）、（）、（ )和（）等。
(4)夜晚，（）到这里来洗澡。
重难点探究。
小白兔说的最后一句话是什么意思？
重难点探究。
为什么小山羊可以把别人扔的东西变成好吃的东西呢？
理解课文填空。
这篇课文讲述了小男孩汤姆（）的故事，体现了小汤姆（），巧妙解绝问题的特点。
阅读短文，回答问题。
好学的爸爸
我的爸爸很好学，最近一吃完晚饭，就夹着包往外走，说是“充电”去。
有一次，我问爸爸什么叫“充电”。爸爸说：“充电，就是再学习呀。”原来爸爸是去上业余电脑培训班。
我说：“你不是早就会在电脑上打字了吗？”
爸爸说：“光会打字是远远不够的。上网啦，制图啦……要学的东西可多啦。”
我说：“爸爸，你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗？”
“这还不简单！”只见爸爸在电脑前敲了几下键盘，鼠标点得飞快，一会儿就把我要的资料找到了。
爸爸现在可真是电脑高手了！
1.文中的“充电”是指：
2.我们可以通过电脑学习。
3.照样子改写句子。
例：爸爸现在可真是电脑高手了！
现在，爸爸可真是电脑高手了！
有一次，我问爸爸什么叫“充电”。