课堂回放。
（1）《十一月四日风雨大作》是 代著名诗人 的作品，其中表现作者梦境中为国征战的句子是 ， 。陈毅在《梅花》赞美红梅品格的诗句是 ， 。
（2）《黄继光》是按 顺序、按照 的过程来叙述的。
（3）《登山》表现了列宁 、 的可贵精神。
（4）重读课文。
沃克再一次楞住了，竟有点口吃地说：“你 你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼珠 把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 ”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉强（miǎn qiǎng miǎn qiáng）一笑，说：“我一直在数你的刀数（shǔ shù）。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。”
（1）在文中“ ”处补上恰当的标点符号。
（2）.给文中带点的字选择正确的读音打“√”。
（3）“沃克”的“沃”用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 。
（4）文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神形象？请抄在下面的横线上。
我能填空。（共17分，每格1分，其中3小题每格2分）
（1）一身 的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。（节选自《燕子》）
（2）地球上的 和，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是，到处是。（节选自《太阳》）
（3）通过本册课文学习，我懂得了很多道理：课文《》告诉我不要为了眼前“不错”的生活，砍光了树木，结果毁灭了家园；课文《》告诉我同一个事物从不同的角度看，会有所不同；课文《》告诉我在异国他乡，一位非洲少年对中国人民非常友好；课文《和时间赛跑》告诉我：；寓言《亡羊补牢》告诉我：。
课外阅读
暖
初春的一个下午，我在整理一家人的冬衣，9岁的女儿安娜伏在不远的窗台上饶有兴致地向外张望，不时告诉我院子里又有什么花儿开了。这时，我无意中在安娜穿的大衣两侧的口袋里各发现了一双手套，两双一模一样。
我有些不解地问：“安娜，这手套要戴两双才暖和吗？”安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。
“不，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两双呢？”我更加好奇了。她抿（mǐn）了抿小嘴，认真地说：“我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领手套。她很敏感，从来不接受无缘无故赠送的礼物。妈妈给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一双就好了。所以，我就买了一双一模一样的放在身边。我装作因为糊涂而多带了一双手套，翠丝就能欣然戴它们了。”孩子清澈的双眼像阳光下的湖水，“今年翠丝的手就不会生冻疮了。”
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使，草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。
（1）在括号里填上恰当的词语。
一（）大衣一（）手套一（）兰花
暖和的（）认真地（）花儿开得（）
（2）如果你不认识“疮”字，可以用（）查字法查字典，先查部首（），再查（）画。
（3）短文许多地方把安娜的表情写得很具体，请找出两句，并用“_______”画记。
（4）安娜为什么不直接把手套送给翠丝，而是假装多带了一双呢？
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认真阅读《月球之谜》片段，回答下面的问题。
1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。
把细菌撒（sǎ sà）在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土都有杀菌的本领吗？
再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别（娇嫩 鲜嫩）青绿。
这一连串实验结果是多么令人费解啊！
一项（研究 钻研）结果说，月球上曾（zēng céng）经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。
（1）我要仔细分析，把不正确的读音或词语划去。
（2）我能在文中找出下面词语的近义词。
最先（） 本事（） 估算（） 显露（）
（3）我知道当美国宇航员登上月球时，发现月球是个怎样的世界？
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（4）我能用文中的( )来概括美国宇航员所看到的景色。(1分)
（5）我发现文中有3句反问句，我想抄下一句，并把它改为陈述句。
反问句：___________________________________________________________
陈述句：___________________________________________________________
（6）对神秘的月球，人类还将继续探索下去，假如你是一位科学家，你想解开月球哪些神秘的谜呢？(2分)
忆一忆，根据课文内容填空。
（1）花盆里长不出苍松，（）
（2）七夕今宵看碧霄，（）。“七夕”就是 （）。
（3）《画杨桃》告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。那么《亡羊补牢》告诉我们：（）。
（4）一身（） 的羽毛，一对 （） 的翅膀，加上 （）凑成了（）的小燕子。
（5）《荷花》是我国著名作家 （） 的作品，其中你印象最深的句子是：
（） 。
（6）一天中太阳做了多少好事：她把（），她把（）；
她陪着（），看他们扬起欢乐的浪花………
（7）写出一句你积累的名言或谚语（）。
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课内外检阅。
（1）“牢”有以下几种意思：①养牲口的圈；②监狱，牢房；③结实，坚固。“亡羊补牢”中“牢”的意思是。“他把羊圈修得很牢固”中“牢”的意思是。
（2）《和时间赛跑》一文中“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了”这句话说得太好了！它教育我们。因此，你经常用“”这句格言来激励自己。
（3）来到文化园，看到湖边杨柳依依，你不禁吟诵器唐朝的诗句“。”
（4）本学期，你和同学们一起分享了很多课外阅读的神话、传说、如《》，故事的主人公是