美文欣赏。
犀牛与小鸟
在一片无边无际的大草原上，人们常常能发现一种奇特的场景：高大的犀（ ）牛居然和可爱的小鸟非常的亲密，小鸟在它们的背上悠（ ）然自得。犀牛是兽类，而小鸟是鸟类，它们怎么会在一起呢？
因为犀牛的皮很厚，褶（ ）皱也很多，所以寄生虫找到了它们的家园，就在犀牛厚厚的褶皱里生儿育女，繁殖生长，它们可幸福了，可犀牛却又痛又痒，难受极了。但它却一点儿办法都没有，有时候实在受不了了，就在地上打滚，可是一点也不起作用。这时小鸟飞来了，问犀牛说：“你怎么了，犀牛大哥？”犀牛说：“我的背上又痛又痒（ ）。”小鸟说：“那我帮帮你吧。”小鸟就落在犀牛的背上一看，全都是美味呀！它赶快叫来它的同伴，一起吃犀牛背上的寄生虫。小鸟们啄了又啄，不一会儿，小鸟们吃饱了，犀牛也感觉很舒服。从此它们成了形影不离的好朋友。
大自然很奇妙啊，高大的犀牛也能和弱小的小鸟组成神奇搭档，真是不可思议啊！
（1）利用工具书给加点的字写上拼音。
（2）联系上下文解释词语。
悠然自得——
形影不离——
不可思议——
（3）犀牛和小鸟是怎样互相帮助的？
（4）读了这篇短文，你有什么感受？请你说一说。
阅读短文回答问题。
母亲的信念
有一个女孩，没考上大学，被安排在本村的小学教书。由于讲不清数学题，不到一周就被学生轰下了台。母亲为她擦了擦眼泪，安慰说，满肚子的东西，有人倒（ｄàｏ ｄǎｏ）得出来，有人倒不出来，没必要为这个伤心，也许有更适合你的事情等着你去做。
后来，她又随本村的伙伴一起外出打工。 不幸的是，她又被老板轰了回来，原因是剪裁衣服的时候，手脚太慢了，品质也过不了关。母亲对女儿说，手脚总是有快有慢，别人已经干很多年了，而你一直在念书，怎么快得了？
女儿先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会（ｈｕì ｋｕàｉ）计，但无一例外，都半途而废。然而，每次女儿沮丧地回来时，母亲总安慰她，从没有抱怨。
三十岁时，女儿凭看一点语言天赋，做了聋哑学校的辅导员。后来，她又开办了一家残障学校。再后来，她在许多城市开办了残障人用品连锁店，她已经是一个拥有几干万资产的老板了。
有一天，功成名就的女儿凑到已经年迈的母亲面前，她想得到一个一直以来想知道的答案。那就是前些年她连连失致，自己都觉得前途渺茫的时候，是什么原因让母亲对她那么有信心呢？
母亲的回答朴素而简单。她说，一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也长不好的话，可以种瓜果；如果瓜果也不济（ｊì ｊǐ）的话，撒（ｓā ｓǎ）上一些荞麦种子一定能够开花。因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。
听完母亲的话，女儿落泪了。她明白了，实际上，母亲恒久而不绝的信念和爱，就是一粒坚韧的种子；她的奇迹，就是这粒种子执著而生长出的奇迹！
（1）给文中的多音字选择正确读音。
（2）结合上下文解释词语意思。
半途而废：
功成名就：
天赋：
（3）读一读下面的句子，谈谈你的感受。
①一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。
②母亲恒久而不绝的信念和爱，就是一粒坚韧的种子.
课内阅读。
（1）这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。
这段话中伯父的表情变得严肃是因为他由车夫的遭遇想到了旧社会，联想到更多的中国人民，心情变得。这句话表现了鲁迅先生对劳动人民的和对旧社会的
（2）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫的干干净净，炉子里的火还没熄；餐具在槅板上闪闪发亮。
这段话选自课文《》，作者是。
从这一段的描写中可以看出桑娜是一个
的人。
（3）“给予比接受真的更令人快乐”，请谈谈你对这句话的理解。
诗歌赏析。
乡愁
余光中
小时侯 乡愁是一枚小小的邮票
我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票
我在这头 新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 大陆在那头
浓浓乡愁。
乡愁
故乡的歌是
总在
故乡的面貌却是
仿佛
离别后乡愁是
永不老去
这是的一首现代诗，全诗表达了作者
之情。
佳作赏析。
春天
听！春天来了。春姑娘迈着轻盈的脚步向我们微笑着走来。春风不像春天的风那么寒冷，吹到身上暖融融的。春天是巧笔的“画家”,它画的草青青的，嫩嫩的，使羊儿见了垂涎欲滴；它画的花五颜六色，鲜艳夺目，使蝴蝶流连忘返；它画的树木，高大挺拔……你看，那伶俐活泼的小燕子也来到这仙境般的世界，为这烂漫的春景添了许多生趣。春雨好像春姑娘欢笑的眼泪，下起来课没有个完。不过，春雨下久了，我们在屋里可呆不住，我们敢在雨里嬉闹。瞧，大人们有的也在雨里散步呢。农民伯伯最辛苦，他们忙着播种。春天的脚步虽然悄然而来，但我仿佛已听见了它新奇的声音，看到了它美丽的身影。
啊，春天，真美！
（1）文中从哪几方面介绍了春天的美？写一写吧。
（2）用“--------”画出文中的拟人句。
（3）文中运用了什么修辞方法？请写下来。
（4）把文中的妙词佳句抄在积累本上。（不少于3句）
（5）小练笔。你最感兴趣的是哪个季节呢？是枝繁叶茂的夏天？还是硕果累累的秋天？那及自己的小笔头，描绘一下这个多姿多彩的天地吧！