美文阅读,感受人与动物的情感。
老人与海鸥(节选)
朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥( )送餐,跟海鸥相伴。
人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵( )得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
“您给海鸥取了名?”我忍不住问。
老人回头看了我一眼,依然俯身向着海鸥:“当然,哪个都有个名儿。”
“您认得出它们?”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过,我怀疑老人能否看得清。
“你看你看!那个脚上有环的是老沙!”老人得意地指给我看,他忽然对着水面大喊了一声:“独脚!老沙!起来一下!”
水面上应声跃起两只海鸥,向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光,另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚,老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。
谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起来。
“海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!海鸥一来,我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!啧啧( )……”海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看。
“时候不早了,再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里,可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼。
没想到十多天后,忽然有人告诉我们:老人去世了。
听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻( )仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……
过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
(1)利用工具书,给加点的字注音。
(2)联系上下文,理解词语。
抑扬顿挫——
瞻仰——
(3)请你用曲线画出一个比喻句。
(4)读了画线的句子,你想到了什么?请你说一说。
读课文选段,完成练习。
狼非常想吃小羊,就故意找借口,说:“你把我喝的水弄(nòng lòng)脏了!你安的什么心?”
小羊吃了一惊,温和(hé huó)地说:“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游,水是从您那儿流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那儿去的。”
1.圈出括号里正确的读音。
2.在文中找出合适的词语填写在括号里。
(1)“有意”的近义词是( )。
(2)“凶狠”的反义词是( )。
3.照样子把句子写完整。
例:水是从上游流到下游的。狼站在上游,小羊站在下游。
所有的猫是哺乳动物:白猫是猫。
所以小羊不会弄脏狼喝的水。
所以 ______________________________。
读短文,完成练习。
可爱的风
夏日的风最可爱,最受人们的欢迎。
清晨,当第一缕(lǚ)夏日的风吹进花丛中,花草顿时随风摇曳(yè),空气中充满了甜甜的花香,让人感到身心舒畅(chàng)。
中午,骄(jiāo)阳似火,空气中好像有一团火,树枝耷(dā)拉着脑袋,在田野里劳作的农夫更是汗流满面。这时,风来了,悄悄地为农夫擦(cā)去汗水,农夫不禁(jīn)赞道:“好凉快啊!”
晚上,玩累了的孩子躺(tǎng)在院中,风吹到肚皮(pí)上,凉(liáng)丝丝的,孩子们笑着进入了梦乡。
啊!可爱的夏日的风!
1.短文共有______节,是围绕第______节写的。
2.请圈出表示时间的词语。
3.根据短文内容填空。
夏日的风吹进花丛中,让人感到____________;夏日的风吹进田野,让农夫感到____________;夏日的风吹进院中,让孩子们__________________。
读课文选段,完成练习。
有一天,雾飞到海上,说道:“我要把大海藏起来。”于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
……
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。这样一来,大海连同船只以及远方,天空连同太阳,河岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,欢快地走着。
1.多音字组词。
藏 cáng( )只 zhī( )行 xíng( )
zàng( ) zhǐ( )háng( )
2.根据第1节内容,完成填空。
__________雾把__________藏起来,于是,__________、__________和__________都看不见了。
3.雾把自己藏起来后,一切发生了怎样的变化?请用“”画出有关句子。
4.学习课文的句式,展开想象,填一填。
雾还把__________藏起来,于是,__________、__________和__________都看不见了。
读短文,完成练习。
世界奇树
在美国的沙漠(mò)地带,有一种一年四季都是绿的灌(guàn)木,人们称它“石油树”。它的种子里含有蜡(là),比例可达到50~60%。人们从中提取出液体,可以代替石油使用。
菲律(lǜ)宾(bīn)有一种叫“沙波洛(luò)特”的树,浑身都是宝。把它的树叶和树根捣(dǎo)烂外敷(fū),可以消炎(yán)止痛,治疗脓(nóng)肿(zhǒng);用树皮煎(jiā)汤,可以迅速止泻(xiè),治疗肠(cháng)炎。这种树,不知道挽(wǎn)救(jiù)了多少人的生命,所以当地人形象地叫它“救生树”。
东南亚有一种叫“扁(biǎn)桃”的树,它的外形十分奇特,树枝与树干成直角,而且树枝只向南北两个方向生长。人们根据(jù)树枝的指向,很容易就能辨(biàn)别出方向。所以,人们又称它为“指南树”。
1.在文中找出下列词语的近义词。
拯救——________特别——________辨认——________
2.根据短文内容填空。
本文介绍了三种“世界奇树”,“石油树”的作用是________________,“救生树”的两个作用分别是____________和_____________,“指南树”的作用是_______________。
3.查查资料,世界上还有哪些“奇树“?选择你最感兴趣的一种,用一两句话介绍一下它的奇特之处。
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按课文内容填空。
黄山上有许多奇石,人们还给它们起了有趣的名字。课文重点介绍了____________、____________、____________和____________几块奇特的石头,简单介绍了____________、____________、____________等几块石头。
读课文选段,完成练习。
“金鸡叫天都(dōu dū)”和“五老奔(bēn bèn)天都”特别有趣。每当太阳升起的时候,阳光照在山峰上,那几块石头就像一只金光闪闪的公鸡,高昂(áng yáng)着头,伸长脖子,面对天都峰啼叫。可是,当你爬上天都峰,再回头看那“金鸡”时,那只公鸡却变成了五个“老爷爷”,你拉着我,我牵着你,笑呵呵地朝(zhāo cháo)天都峰走来。
黄山上的奇石还有很多。如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”等等,还有一些没有名字的石头,正等着我们给它们取名呢!
1.把文中括号里不正确的读音划去。
2.第1节是围绕哪句话写的,请抄写在下面横线上。
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3.用“_____”画出描写“金鸡叫天都”的句子,用“”画出描写“五老奔天都”的句子。
4.仿照课文写法,从“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”中选一个写一写,看谁写得最生动。
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