阅读短文，完成问题。
邓政委的棉衣
1947年8月，大别山上已经是寒霜季节。由于我军远离后方，被服供应不上，邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。战士们心疼地说：“我们没什么，要是把政委冻坏了，还怎么指挥我们打仗？”于是便聚在一起，专门为邓小平同志做了一套新棉衣。
第二天，副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件，便轻手轻脚地走到跟前，小声说：“首长，这是您的新棉衣。”政委放下笔，搓搓手，看到副官长抱着的新棉衣，一时没弄清是怎么一回事。副官长说明情况后，政委站起来严肃地说：“你们怎么能这样做呢？难道你们没有看到大家穿得和我一样单薄吗？棉衣破了，可以补一补再穿嘛！”他看到副官长左右为难的样子，又慈祥地笑了：“这样吧，棉衣既然做好了，就给通讯员小万吧，他年龄小，身体又单薄。”在一旁的小万赶忙说：“不行，不行！这是专门给首长做的。”政委在屋里来回踱了几步，用手指了指门，命令似地说：“就这样吧！”然后又坐下继续工作了。
邓政委的模范行为，长期为群众所传颂。
1．给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。
（1）战士们心疼地说……（ ）
A．疼痛 B．关切、喜爱
（2）邓政委的模范行为，长期为群众所传颂。（ ）
A．做 B．变成 C．被
2．结合句子的意思解释带点的词。
（1）邓小平政委仍穿着单薄的旧棉衣。
单薄：
（2）小万的年龄小，身体又单薄。
单薄：
3．总结本文记叙的顺序。
先写：__________________________________________；
再写：__________________________________________；
最后写：_________________________________________。
阅读短文，回答问题。
沙漠里的驼鸟的第一件宝贝是两条长腿。这双长腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。有了这双
腿，找东西吃就不成问题了。它的第二件宝贝是一个长脖子。它有了长脖子，就能望远方，就能捉正在飞
行的昆虫，正在跑着的小兽。它的第三件宝贝是两扇翅膀，它张开两扇翅膀，好象船儿张开两片帆，使鸵鸟跑得更快了。
⒈鸵鸟身上有三件宝贝，它们是（）、（）、（）。
⒉写出鸵鸟每个宝贝的好处。
⒊用“”划出短文中打比方的句子。
⒋找出短文中描写鸵鸟动作的五个词，写下来。
（）（）（）（）（）
阅读短文，回答问题。
聪明的小兔
两只小白兔抬着一个大西瓜，高高兴兴往家里走去。路过一条小河，河水挡住了它们的去路。
怎么办呢？啊！有了！
它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓤（rang），然后把瓜皮推到河里。
它们坐在瓜皮做的小船里，向对岸飞快地划去。
（1）短文共有（）自然段。
（2）第（）自然段写了两只小兔过河遇到了困难。
（3）它们想的办法是：
我会阅读。
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落(lā)下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？
1、我知道这篇短文有（）个自然段，写了（）和（）比本领的事。
2、我还知道它们比了（）次。第一次比（），（） 赢了；第二次比（） ，（）赢了。
课外阅读。
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！” 小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”小猴看得目瞪口呆。小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位”姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”
小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。”
1.在短文中打比方的句子下画上横线。
2.短文中的“姑娘”指的是（）。
3.小猴为什么认为她是能人，选择正确答案。
4.（1）她是个姑娘，会跳舞。（）
5.（2）她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。（）
“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为什么？选择正确答案。
（1）小猴很好动。（）
（2）小猴很喜欢他们。（）
（3）小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！（）
根据课文内容填空。
《比本领》是一个非常有趣的（）故事，写的是（）和（）相互合作摘到（）的事，告诉我们个人的本领再大，也需要（）才能干好事情的道理。