在探究电流与电压的关系的实验中：
（1）将图甲的实物图连接完整（要求滑片向右滑，电压表示数变大）
（2）下表是某同学完成的实验记录，其中第5次实验电流值如图乙所示，电流大小为 A
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 电压U/（V） |
0.3 |
0.6 |
0.9 |
1.2 |
1.5 |
1.8 |
| 电流I/(A) |
0.08 |
0.15 |
0.23 |
0.30 |
|
0.45 |
利用这些数据，可以得到的初步结论是 。
如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因可能是．
（2）故障排除后，小明通过实验测得如下数据，分析数据可知灯泡的额定功率是W．
| 实验次数 |
电压表示数U/V |
电流表示数I/A |
| 1 |
2.0 |
0.17 |
| 2 |
2.5 |
0.20 |
| 3 |
3.0 |
0.22 |
（3）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
如图甲是小明同学在“伏安法测导体电阻”的实验中所连接的实物图．
（1）在开关闭合前滑动变阻器的滑片应置于（A/B）端，检查电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在表内，第三次实验时电流表和电压表的示数如图乙所示，请将下面表格中的空白处填写完整。
| 实验次数 |
电流/A |
电压/V |
电阻/Ω |
测量结果R=Ω （保留到小数点后面一位数字） |
| 1 |
0.30 |
2.5 |
8.3 |
|
| 2 |
0.26 |
2.1 |
8.1 |
|
| 3 |
（2）实验后交流总结时，同学们又想出了其他一些测电阻的方法。如：小刚同学找来了一个阻值已知的电阻R0，连接了图丙所示电路。在变阻器滑片位置不变情况下，用电流表先后测出通过电阻R0、RX的电流分别为I0和IX，计算出待测电阻RX=．上述把定值电阻R0与Rx并联、并测出通过它的电流的做法，起到了原电路中（电流表 / 电压表 / 滑动变阻器）的作用。
在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干．
（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）．
（2）小李实验时，在c、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向（选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是： ．
（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是．
小刚同学由“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”规律联想到：铝笔芯也是导体，铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢？于是，小刚和几位同学一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验．
（1）实验思路：保持铅笔芯两端的电压不变，给铅笔芯加热，测出不同温度时通过铅笔芯的电流，根据电流的变化情况，得出铅笔芯电阻大小与其温度变化的关系，其依据是：电压一定时，电阻小，越大。
（2）小刚设计了如图所示的电路．
（3）实验过程：
①先将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流．
②用酒精灯给铅笔芯加热，使铅笔芯的温度逐渐升高，每隔10s测量并记录通过它的电流；
③再分别将HB型，2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程．
（4）上表是小刚他们记录的实验数据：分析表小数据可以初步得出：铅笔芯的电阻随温度的升而．
（5）你认为小刚他们的实验存在什么不足，写出其中一条：。
小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象，根据图象可知：
（1）冰属于晶体，由B→C的过程，冰水混合物（需要 / 不需要）吸收热量，内能（不变 / 增大 / 减小）；
（2）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了J的热量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；
（3）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是。