课文回放。
寻找幸运花瓣儿
那天，你猛然问我：丁香有几个瓣（ ）儿？
我怔在那儿，一时竟答不上来。
放学以后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣呀！
可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学后，我兴致勃勃（ ）地又去了街心花园；我希望能找到一朵五瓣丁香。
夕阳西下，借着落日余晖（ ），我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我没能找到。
第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻（ ）离去。
在跑向学校的路上，我忽然意识到，你不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个实际上，压根儿就不存在什么五瓣丁香？
谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。
你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诳（ ）你吧！”
我像发现了奇迹似的兴奋不已，真的，五瓣儿丁香！
那天的课，我常走神儿，我老是想着：我也要找到幸运花瓣儿！
那天放学比较早，我径直奔向我常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区、还有丁香区。
（1）给加点的字注音。
（2）联系上下文，理解词语。
兴致勃勃——
恶作剧——
径直——
（3）找出文中三个表现“我”急切找到五瓣儿丁香的词语。
（4）根据短文的描述，写出丁香花的样子。
① ② ③
（5）我为什么要寻找五瓣儿丁香？
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家乡插上金翅膀
老茧手，巧梳妆，
蘸着汗珠秀山乡——
高山抱着大水库，
浪鼓船头撒银网；
雏鸭岸边啄小食，
荷叶张伞蛙鼓响；
畦畦稻田吻白云，
秧苗碧绿飘清香；
果树枝头花乱飞，
蜂绕蝶舞鸟儿唱…
春风轻轻掀新画，
家乡插上金翅膀！辨字组词。
流（） 绣（） 绕（）
梳（） 透（） 浇（）从哪些诗句可以看出“我”的家乡是依山傍水的地方？
从哪些词语可以看出这是一幅有声有色，生动的画面？
这是描写家乡 季的诗歌，从哪些诗句可以看出？
“我”的家乡 美，人们 ，表达了“我” 的思想感情。
课外阅读。
知识的价值
卡尔·斯坦麦茨出生在瑞典，生下来就腿瘸背驼，没人瞧得起他。但是他在逆境中顽强奋斗，努力学习，终于成为一名了不起的科学家。
有一年，卡尔·斯坦麦茨移居美国纽约市，由于得到一个同学的帮助，这个驼背人才没有被纽约海关遣送回国。这一年，美国通用电气公司的经理为了一台修了两三个月也没修理好的大电机而伤透脑筋。后来有人提议请卡尔·斯坦麦茨去修理。
卡尔·斯坦麦茨只在电机旁观察计算了一会儿，就在电机外壳上画了一条线作记号，说只要把画了线处里面的线圈减去16圈就行了。技术员们半信半疑地照着做了。果然，这台大电机给修好了。电气公司的人问他要多少钱，他回答说：“用粉笔画一条线顶多值1美元，要知道在哪个部位画线，这得值9999美元。”在场的人听了大吃一惊。但公司的经理却如数地给了他1万美元，并且用重金聘请卡尔·斯坦麦茨到公司工作。查字典，给下列字注音。
茨（）瘸（）
遣（）聘（）把下列句子中加点词语换一个词，使句子意思不变。
（1）他在逆境中顽强奋斗，努力学习，终于成为一名了不起的科学家。（）
（2）有人提议请卡尔·斯坦麦茨去修理。（）给句子治病。（修改病句。）
（1）技术员们半信半疑地照着卡尔·斯坦麦茨的话照着做了，突然，这台大电机给修好了。
（2）在联欢会上又唱又跳，玩得可开心了。
（3）我国的人口是世界上最多的国家。
（4）阅读课外书，可以增长知识和写作水平。照例子在括号里填上恰当的词语。
例：他成为一名（了不起）的科学家。
1美丽的小兴安岭是一座（）的宝库。
2（）的雪花从天空飘落下来。
3一轮（）的月亮高高地挂在天空。
4妈妈用（）的目光看着我。畅所欲言。
“用粉笔画一条线顶多值1美元，要知道在哪个部位画线，这得值9999美元。”你对这句话是如何理解的？
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这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8小时 12小时 24小时 36小时没有再阻挡他他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。挖到第38小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”在文中空白处加标点。
多音字。
血 （） （）用“——”画出表示时间的词语，用“～～～”画出父亲神态的词语。体会这样写的好处。
理解“破烂不堪”的意思。
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第二天早晨，小女孩一睁眼，妈妈就对她说孩子刚才有人送给你一个包裹小女孩打开包裹一看天哪正是那顶假发里面还夹着一张纸条。纸条上写着：“你有一颗纯洁的心，孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的一份礼物。祝你快乐。”
落款署名：圣诞老人！在空白处加上标点。
那顶假发是谁送给小女孩的？
“圣诞老人”在文中指 。
你想对送假发的那个人说什么？
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那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打得那么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中我猜测出，她是那孩子的母亲。给下列多音字注音组词。
弹 （） （）
便 （） （）照样子写词语。
忽高忽低 抄写描写妇女动作、神态的语句。
这一段主要写（）。
A.妇女的动作神态。
B.孩子打石子的场面。
C.讲孩子的妈妈递石子。