《孔子》一文让我们知道了两个成语的来历：“推己及人”是根据孔子的处世准则 概括出来的；“韦编三绝”中的“韦编”应该是指 。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓，乃，终身不复鼓。（节选自《伯牙绝弦》）
（1）根据原文填空。
（2）为文中的“善”选择正确的解释，把正确答案的序号填入括号内。
A、赞叹 B、擅长、善于
“善鼓琴”中的“善”是（）的意思。“善哉”中的“善”表示（）之义。
（3）伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人的场景呢？仿写句子。
志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
志在杨柳，钟子期曰： “善哉，！”
志在，钟子期曰： “善哉，！”
（5）给这句话用“∕”划分节奏
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
（6）伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善鼓者的知音。请写出两句关于知音知己的诗句或名言名句。
读下面短文，做后面的题目。
祁（qí）黄羊
春秋时代，几个大国为了争夺霸主的地位，经常出兵征伐别的的国家。当时，晋国的军事力量比较强大，由于祁黄羊担任中军尉，负责训练军队。
在多年的征战中，祁黄羊的腿落下了毛病，走路很不方便，便请求晋悼公准许他辞职。悼公说：“中军尉职责重大，决定人选的事关系着国家的兴亡。你在军中多年，心目中一定有合适的人选。你觉得谁能替代你呢？”
“我看解狐就很不错。”祁黄羊想了想，郑重地说。
悼公深感意外，说：“解狐不是杀你父亲的仇人吗？你怎么会举荐他呢？”
“大王问我谁可以担此重担，并没有问他是不是我的仇人哪！”
“好吧，我相信你，就照你的意见办！”
悼立即派使者去召解狐，没想到解狐大病在身，卧床不起，不久就去世了。悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。
“看来只有祁午能担当此任了。”祁黄羊想了想，又郑重地说。
悼公十分惊讶：“祁午不是你的儿子吗？你举荐他，难道不怕人家说你信心眼儿？”
“主公让我推荐能代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”
悼公听了很受感动，说：“外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！”
（一）用“＿＿＿”画出下面词语中带点字的正确读音。
落下毛病（lào luò）统帅（suài shuài）
（二）给带点字选择合适的解释，将序号填入括号内。
举：①往上托，往上伸；②举动；③推选，选举；④举人的简称；⑤提出；⑥全；⑦兴起；⑧抬起。
（1）外举不避仇，内举不避亲。 （ ）
（2）文天祥举兵抗元，各地百姓纷纷响应。 （ ）
（3）这是一座举世闻名的古代建筑。 （ ）
（4）在这次运动会举重比赛中他一举夺魁。 （ ）
（5）你举个例子具体说一说吧。 （ ）
（6）在这里，小胡举目无亲，他感到很孤单。 （ ）
（三）在文中找出下列词语的反义词。
替代（ ） 担当（ ） 慎重（ ）
（四）下列每组两个句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。
（1）解狐不是杀你父亲的仇人吗？解狐是杀你父亲的仇人。 （ ）
（2）事关国家安危，我不能不慎重。 事关国家安危，我怎能不慎重呢？（ ）
（3）看来只有祁午能担当此任了。 谁说这个重任非祁午莫属呢？ （ ）
（五）根据文章内容填空。
（1）祁黄羊两次举荐，第一次举荐，悼公感到意外是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第二次举荐，悼公感到意惊讶是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
令悼公感动的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）“外举不避仇，内举不避亲”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）“出以公心”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
课文回音壁。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
（1）请试着解释下列词语。
入日——
河——
（2）把画线句子翻译成现代文。
（3）画线句子富有想象力，表现了夸父怎样的精神？你所读的神话或寓言中有没有也能体现这种想象的，请举一两例。
（4）从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
（5）你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
课文回音壁。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠”。舟止，从其所契者入水。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
（1）写出加点词的意思。
①其剑自舟中坠于水（）
②是吾剑之所从坠（）
③遽契其舟，曰（）
④求剑若此（）
（2）这个故事的题目是一个成语，这个成语是。故事中的楚人“求剑若此”，能得到剑吗？为什么？请用原文的话回答。
（3）这个故事告诉我们。
课内阅读
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“”
（1）根据课文内容填空,并用“/”画出该句的停顿。
（2）本文选自朝的作品(1.5分)
（3）联系短文内容，解释文中加点字的意思。(2分)
甚：诣：乃：示：
（4）联系上下文填空。（1.5分）
① 为设果。
② 孔指以示儿曰……
（5）从杨氏之子的语言中，我们可以了解到小孩是一个的人。小孩回答妙在何处：
(2分)