某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热．
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？ 请说明理由．
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的 越大，吸收的热量就越 ．（选填“多”或“少”）
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，物质吸收的热量多少与物质的 有关， 的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）。
| 液体 |
次数 |
质量m/kg |
升高的温度△t/℃ |
加热的时间t/min |
| 甲 |
1 |
0.1 |
5 |
1 |
| 2 |
0.1 |
10 |
2 |
|
| 3 |
0.2 |
10 |
4 |
|
| 乙 |
4 |
0.1 |
10 |
1 |
| 5 |
0.1 |
20 |
2 |
|
| 6 |
0.2 |
20 |
4 |
如图在斜面上测量小车运动的平均速度让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．
（1）该实验是根据公式 进行测量的．
（2）图中AB段的路程sAB= cm（可不估读），如果测得时间tAB=1.6s．则AB段的平均速度vAB= cm/s．
（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度VAB会偏 ．
（4）要是小车的平均速度增大，可采用的方法有 （写出一种即可）．
某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．
（1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 ．
（2）图乙是实验第5min时温度计的示数，将其读书记录到表中．
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
97 |
99 |
99 |
99 |
99 |
（3）根据记录的数据，在图丙坐标系中画出温度随时间的变化图象．
（4）通过实验可知，当时水的沸点是 ；水沸腾时，温度 ；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程水需要继续 ．
（5）图丁中a、b是实验过程中出现的两个情景，它们出现时间的前、后顺序是 ．
如图，将一根长约30cm的钢锯条一端紧压在桌面的边沿，另一端伸出桌面，拨动钢锯条使它振动，可以听到钢锯条发出的声音，改变钢锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动它的顶端，可以观察到钢锯条振动快慢发生了变化，同时听到的声音也不同．
（1）此实验用于探究声音的 与 之间的关系．
（2）若要继续探究声音的响度与振幅的关系，实验时应让保持钢锯条伸出桌面的长度 （选填“不变”或“改变”），用 （选填“相同”或“不同”）的力度拨动钢锯条，同时听钢锯条发出声音的，比较后得出结论．
如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。
（1）为便于观察，该实验最好在______________环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，其目的是为了_________________________。
（2）点燃A蜡烛，小心地移动_________蜡烛，直到从玻璃板前看上去，蜡烛B好像点燃似的，这时发现像与物的大小_________；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物到玻璃板的距离____。
（3）下列操作中能证明平面镜成的是虚像的是（）
A.手指放在B蜡烛的火焰上不会被烧疼；
B.在蜡烛B位置放一块光屏，光屏上没有出现像
C.在玻璃板后贴一张黑纸，从玻璃板前仍能看到像
D.将玻璃板移开，像消失了
（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（）
①保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
②保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作
在“用天平测质量”的实验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容。
（2）如果测量某物体的质量，砝码的个数和游码的位置如图9所示，天平横梁平衡，则该物体的质量是_____克。
（3）小华发现50克的砝码有些磨损，那么他测出物体的质量比物体真实的质量要_________(选填大或小）