(二)阅读短文，回答问题。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓(s6ng)子，那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dì)。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙(miào)动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习，这样长期不断(duàn)地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快(yàng yàng：不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．乌鸦的目的是_____________________________。
2．怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的，用“_______”在文中画下来。
3．这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来，抄在横线上。
__________________________________________________________________
阅读下面短文，回答下面问题。
打电话
看完电视后，老王一夜没睡好。第二天一大早 往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”
“知道了，知道了。”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就撂了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要 ，你加衣服了没有？”
他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了是不是？怎么这么不听话呢？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁的“劣迹”一直讲起……老王赶紧截住她的话头：“好，您那边天气怎么样？”
“雪还在下呢！”
老王不由自主地愣住了。
（1）短文所叙事情的时间是，地点是，主要人物是。
（2）用文中的词语填空。
①老王对儿子的关爱，表现在他说话时。
②老母亲对老王的关爱，表现在她说话时。
③对于老王嘱咐，儿子的表现是。
④对于老母亲的嘱咐，老王的表现是。
（3）这篇短文主要用了的表现手法。
（4）①“不由自主“的意思是。
和它意思相近的词语是。
②老王为什么“不由自主地愣住了“？
阅读课文片断，回答下面问题。
输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
噢 谢谢你医生说 你叫什么名字
“阮恒。”
（1）短文一共有（）个自然段。
（2）给第三自然段加上标点符号。
（3） “迫在眉睫”这个词的意思是。课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为。
（4）“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒。
（5）“忽然又放下去，然后又举起来。”“放下去”说明阮恒，但后来“又举起来”，是因为他想到。
阅读分析训练，回答问题。
垂柳
在我国北方广大地区，感受春意最早的树是垂柳。你看，在那冰雪消融的时候，不正是泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？你再看看，许多种树刚刚醒来，而垂柳已抽出万条柳丝。那迎风摇摆的枝条，那青翠欲滴的细叶，给人们送来了春的气息。
垂柳不仅是最早的报春使者，还是经济价值较高的树。
垂柳的枝干耐水耐湿，即使被洪水淹没数月，也能安然无恙，是一种十分理想的防浪护岸的树种。
垂柳木质轻柔，纹理顺直，是制作农具、家具和农家小型建筑的好材料。
垂柳的枝条纤细，很有韧性，可以编成柳筐、柳盔、柳箱等日用品。
垂柳喜欢潮湿，适应力强。我国南北，无论是湖边河岸还是丘陵山地，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就长成高达十几米，粗二三十厘米的浓阴大树。所以人们说：“无心插柳柳成阴。”如有意栽培，那它生长更快，对人的贡献也就更大。
(1)读短文，不认识的字查字典，再理解下面词语的意思。
①泛青：②纤细：
③青翠欲滴：④安然无恙：
(2)为什么说垂柳是“报春使者”？垂柳有哪些经济价值？
(3）从文中选词，照样子填空。
枝条（摇摆）泛青的（）冰雪（）
较高的（）纹理（）最早的（）
《她是我的朋友》片段
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
（1）请用“——”符号划出描写阮恒动作的词语。
（2）既然不是针刺痛了阮恒，那他为什么还在哭呢？
《可贵的沉默》片段
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。
……
不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”
（1）请文中划线的句子改为被字句。
（2）用下面词语写一句话。
不约而同：
（3）文段中的“小家伙”是指：
（4）为什么家长们会不约而同地谈论他们的孩子呢？
（5）在文中找出下列词语的近义词。
体谅（） 欢乐（） 顿时（） 依旧（） 寂静（）
（6）多音字组词。
jiāo（） chóng（） lè（）
教{重{乐{
jiào（）zhòng（）yuè（）