拓展阅读。
打开神秘的仓库——海洋
小朋友，你们可知道，地球上还有比陆地更广阔的地方吗?告诉你们：那就是海洋。陆地还占不到地球总面积的三分之一，而海洋呢，却占三分之二还多。海洋的面积相当于陆地的两倍以上呢。
海洋不但非常liáo kuò，而且深得惊人。最深的地方，就是把世界上最高的珠穆朗玛峰整座放下去，它的山尖也会被海水完全yān mò。
就在这海潮无边和深不可测的大海里，yùn cáng着无穷的动物、植物、矿物和其他zī yuán。仅仅是目前已经发现的海洋动物，从大到身长30多米、体重12吨以上的鲸，到要用显微镜才能看到的浮游动物，就多达15万种。那数不清的鱼、蟹、蚌，都是营养丰富、鲜美可口的食物。藻类海洋植物达1万种以上，其中很多含有丰富的脂肪、蛋白质和人体不可缺少的维生素，可做优良的食物或制成珍贵的药品。更重要的是，人们已在海底深处找到了丰富的石油!所有这一切，只不过是这巨大的shén mì宝库中的一部分财富。由于人类对海洋的认识仍然浅薄，还有更多bǎo zàng埋藏在海底深处等待人们去开发。
在弱者的眼里，那波涛汹涌的大海是可怕的。可是快速增长的人口是多么需要一大批具有才智的勇士，运用科学知识的金钥匙，去开启这个令人chōng jǐng而神秘的仓库啊!
小朋友，立下大志，qín fèn学习，准备做一个征服海洋的勇士吧!
1．读拼音，写词语。
bǎo zàng ( ) yùn cáng ( ) zī yuán ( ) liáo kuò( )
yān mò( ) qín fèn ( ) chōng jǐng ( ) shén mì( )
2．本文作者主要运用的说明方法有：____________________________________。
3．文中第三自然段的叙述顺序是：先总写____________，再分写____________，最后总写____________________。
课外阅读，回答问题。
雷阵雨过后，两只蚂蚁从树缝中爬了出来。它们呼吸着清新的空气，沐浴着温暖的阳光，欣赏着雨后美丽的景色。它们觉得山更清了，草更绿了，花更艳了，大自然中的一切显得更加迷人了。
忽然，一阵大风吹来，不幸的事情发生了。两只蚂蚁被风吹了起来，正掉在树下的大水坑里。
第一只蚂蚁吓得动也不敢动，僵直地伸着它的足和触角，连呼救的勇气也没有。它感到自己的身体正在慢慢往下沉。它想：“我不行了，我完了……”
第二只蚂蚁虽然心里也充满了恐惧，但是它想：“我怎么能这样死去呢？哪怕只有百分之一的生存希望，我也要尽百分之百的努力！如果不与困难抗争，就只有死路一条！”于是，它拼命地挣扎着，用尽全身的力气蹬着，划着，果然，又有了一线生机，真是绝处逢生！
第二天清晨，只有一只蚂蚁从树缝里钻出来晒太阳。
(1)给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。我能行！
(2)我能从文中给下列词语找出近义词。
新鲜—（）暖和—（）观赏—（）惧怕—（）
(3)我能联系上下文解释下面这个词语。
绝处逢生：
(4)两只蚂蚁掉到水坑里，最后谁活下来了？为什么？
(5)读了短文后，你懂得了什么道理？请写下来。
阅读课文片段，回答问题。（1+4+1+3=9分）
A:母亲欠她儿子彼得如下款项：B: 彼得欠她的母亲如下款项：
取回生活用品 20芬尼为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼
把挂号件送往邮局 10芬尼为他十年中的吃喝 0芬尼
在花园帮助大人干活 20芬尼为在他生病时的护理 0芬尼
彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼
共计： 60 芬尼。共计： 0芬尼。
(1)这个片段的课文题目叫《》。
(2)填空。
A账单是（）给（）开的，开这份账单是为了：
B账单是（）给（）开的，开这份账单是为了：
(3)从彼得的帐单（A）中，你看出他是一个的孩子。
(4)你觉得小孩子帮父母干活应不应该索取酬劳呢？说说你的理由。
认真阅读下面的短文，回答问题。
（二）苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。( )那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的课,( )，每天顶着一(棵 颗）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事。
得到苏珊要回校上课消息，她班上的老师海伦找来几个同学悄悄的商议起来……
在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而（慎重郑重）地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要（戴带）着帽子到学校来，越新奇越好!”
星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
（1）在文中的括号里选择一个恰当的词语，用横线画出(2分）。
（2）在第一节的括号里填上合适的关联词。
（3）读文章，回答问题。
①“她班上的老师海伦找来几个同学悄悄的商议起来……”他们会商议什么？
②“她站在教室门口却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？
③“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？
（4）你喜欢海伦老师吗？为什么？
阅读《自然之道》片段，回答下面的问题。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
天啊我听见同伴说看我们做了些什么这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
（1）请在“——”上标上正确的标点符号。
（2）“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母（），用部首查字法，应查（）部。我还能填：无（）无（）无（）无（）。
（3）从片段中找出四字词语：形容声音大的词是（），形容数量多的词是（），请从所填的词语中选择一个来造句。
（4）“补救”在文中指的是
（5）从这个故事中懂得了
阅读冲浪。
脚比路长
（1）古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说A的卡伦。
（2）卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。
（3）于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。
（4）大王子乘车走了7天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
（5）二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。
（6）三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。
（7）一个月后,三个王子B回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。
（8）又过了5天,小王子C地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。
（9）国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。”
（10）几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?”
（11）国王一脸郑重道:“那是因为。”
（12）是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,D地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
①文中A、B、C、D四处的横线上。选用哪个词语最适合？写在横线上。
风尘仆仆陆陆续续美丽而富饶一往无前
A.B.C.D.
②第11自然段中的“郑重”的意思是。
第12自然段中的“抵达”可以换成。
③请你联系上下文，把第11自然段补充完整。
④读了短文，你明白了“脚比路长”的意思是吗？请用文中的句子回答。用“”在文中画出来。
⑤我想对大王子、二王子、三王说：
我想称赞小王子：