阅读短文，完成练习。
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡(zhān)苔(tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒(róng)毛，这些小绒毛能分泌出一种黏(nián)性很强的液体。这种黏液含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘(zhān)住。经过1—2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢!一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子久了，他竟然发现那园中的花木长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻长得更为茂盛。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
1．短文共( )节。全文是围绕第( )节来写的。
2．短文重点介绍了_____________________、_____________________的奇妙之处，简略地介绍了__________________、_______ _______、________________。
3．文章结尾的省略号表示什么?你还知道哪些奇妙的植物?
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田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?
小燕子说：“春雨是( )的。你们瞧，春雨落到( )上，( )就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
麻雀说：“不对，春雨是( )的。你们瞧，春雨洒在( )上，( )红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是( )的。你们看，春雨落在( )地里，( )黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英也黄了。”
1．根据课文内容填一填。
2．用“________”画出争论问题的小鸟的名字。
3．春雨还会是什么颜色呢?请你想一想，写一写。
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快乐阅读。
下雪啦，下雪啦，门前堆个雪娃娃。我上学校去，娃娃看着家。回来找娃娃，娃娃不见啦。妈妈笑着对我说：“太阳公公抱走啦。”
1．“我”家门前堆了个________，后来不见啦，原来是________抱走啦。
2．雪娃娃真的被抱走了吗?
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快乐阅读。
我的影子
走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。
嘿!我怎么变成了《白雪公主》里的小矮人了?走着走着，我离路灯越来越远，我的影子竟然越来越长，我又变成巨人了!真有趣啊!
一路上，影子总是跟着我，可是它为什么会变来变去呢?
1．填字组词。
蹦蹦( )越( )越( )变( )变( )
2．写出下列词语的反义词。
矮——( )长——( )来——( )
3．“我”说影子“有趣”是因为________________________。
4．影子为什么会“变来变去”?你知道原因吗?
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读短文，完成练习。
奇异的阳光
奇异的阳光，不在高楼旁，在很远很远的地方。
坐汽车，坐火车，坐小船，
走的路很长很长。
老师说：“那里的阳光跟这里不一样，
它是绿色的，披在树叶上。”
1.照样子，写词语。
很(远)很(远)很( )很( )很( )很( )
2.选一选，与“奇异”意思相近的词是(惊奇奇怪)。
3.“那里的阳光”跟这里有什么不一样?
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课外阅读。
1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪明好学。
不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。小男孩问像是当侦探吗我回答那当然接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，休息时，他已找出了三本放错地方的图书。
第二天，他来得更早，而且不遗余力。干完一天，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子的母亲告诉我，他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转学却担心地说：“我走了
谁来整理那些站错队的书呢？”我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。如果爸爸不送，他就走路来。
其实，我当时心里便已有数，这小家伙的决心如此坚定，长大后一定能有所作为。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富——比尔·盖茨。
（1）把画横线的句子中缺漏的标点补上。
（2）给短文加个题目，写在文前的横线上。
（3）文中破折号的作用是（）。
A.解释说明 B.表示转折
C.表示声音的延续
（4）为什么“我”判断这个四年级的小男孩“长大后一定能有所作为”？
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（5）读了这篇短文你感悟到了什么？
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