游客
题文

阅读《自然之道》,完成下面练习。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。
然而,接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。
“天啊!”我听见同伴说,“看我们做了些什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。
(1)在文中找出下列词语的近义词。
慌张——(     )             着急——(      )
冷漠—— (    )             赶快——(     )
(2)从文中找出与下列解释相应的词语,填在括号里。
①好像没有那么回事似的。 (   )
②像游鱼那样一个一个地出去。(   )
(3)“然而,接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是_________________发生了什么令人震惊的事?__________________ 。
(4)在最后一个自然段中,有三个表现当时紧张气氛的词语,它们分别是___________、__________和奔跑。
(5)课文告诉我们,如果不按___________办事,往往会产生与愿望_________的结果。

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 记叙文(写景)
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评一评。
将《为成长鼓掌》这首诗读给父母或同学听,请他们评一评。
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阅读下面的短文,做一做后面的练习。
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啊,福海真美呀!
湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁,显得典雅秀丽。湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光亮的明镜;湖水清绿,又好似一块无暇的翡翠;湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘,托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群山相连。阳光普照,如同一湖碎金闪闪烁烁;微风拂来,好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山,山环水,湖光山色,令人流连忘返。
(1)给这篇短文加上一个合适的题目。
(2)写出下列词语的近义词。
环绕 ()艳丽()
(3)作者把福海,先写了湖水的三个特点:————、————、———— ,并把它分别比作——————、—————— 、——————。然后写了像个大托盘的——————和好似珍珠的—————— ,把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画,令人陶醉。
(4)把你认为写得最美的句子摘抄下来。
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读下面的一段话,完成后面的练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)照样子,写一写。
挨挨挤挤 _________ _________
(2)读课文,填一填。
刚开的荷花:_______________________________________________
全开的荷花:_______________________________________________
含苞欲放的荷花:___________________________________________
(3)用“_____”画出文中的比喻句。
(4)课文写白荷花时,用上了“有的……有的……有的”句式,请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧!
大扫除开始了,同学们有的____________________,有的___________________,有的__________________________。

阅读短文,回答问题。
一根纤细的火柴被主人划着,火苗欢舞着,yì cháng( )兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便急速跑过去,一口气吹灭了rán shāo( )的火苗,救了火柴。
熄灭了的火柴被主人仍在地上。火柴抬头对风说:“风婆婆,您怎么吹灭了我呀!”
风回答孩子我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊
火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您扼杀了我短暂生命中德闪光点……
(1)给短文加个题目________
(2)联系上下文,解释下列词语。
惋惜:________灰飞烟灭:________
(3)给第四自然段加上标点。
(4)读短文中的拼音,写词语。
(5)短文反映了火柴什么样的品质?
________________________
(6)风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜,把火柴吹灭了,你觉得对不对?为什么?
________________________
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阅读短文,回答问题。
()
小猴居住的地方离水源很远,用水比较困难,于是它准备挖一口井。
第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;第二天它挖了几尺,还是不见水;第三天又接着挖了几尺,可还是看不见水。
小猴累得气喘吁吁,它索性撂下铁锹不干了:“原来次地没有水。”
猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在它挖过的洞里只挖了几下,一股清凉的水就涌了出来。
再努力以下就能成功的事,如果缺乏恒心,就前功尽弃,是实在太可惜了。
(1)给短文取个合适的题目。。
(2)短文是按( )的顺序叙述的。
(3)照样子写词语。
例:气喘吁吁()()()() ()
(4)用“索性”造句:
索性——
(5)读了这个故事,你明白了什么道理?

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