阅读下文，完成练习。
我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年时真正的朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……
1．“形影不离”的意思是______________________。我与小熊“形影不离”，具体表现在：_________时，我让它__________________；_________时，我让它__________________。
2．小熊一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳，我真的很对不起它，所以我想对小熊说：“___________________________ 。”此时此刻，小作者的心里充满了_________，所以他最后决定__________________。
阅读短文，完成练习。
问路和找路
黄狗和黑狗哥俩从小喜欢在原始森林里闯荡。有一天，他俩在追赶黄鼠狼时迷了路。眼看天快黑了，黑狗很着急，不停地问路。黄狗劝他说：“兄弟，别慌！还是自己找找回家的路吧！”黑狗气呼呼地说：“路在嘴下。自己找路不是太麻烦了吗？”哥俩不欢而散，黑狗问遍了天上飞的云雀、树上跳的松鼠、地上跑的梅花鹿，很快找到了回家的路。黄狗则东嗅嗅、西看看，绕了许多弯路才回到家。后来，它们长大了。黄狗养成了找路的习惯，对森林里的一草一木他都了如指掌。而黑狗只要离家稍远点儿，就要问路。有一天，他又迷了路却找不到问路的，竞陷入了沼泽地……多亏黄狗凭着自己高超的找路本领，救出了黑狗。黑狗惭愧地说：“
。”
（1）根据意思，从文中找出相应的词语。
①形容对事情非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。（）
②很不愉快的分手。（）
（2）按照短文，将句子补充完整。
哥俩不欢而散，黑狗问遍了天上飞的_______、树上跳的_______、
地上跑的_______，很快找到了回家的路。
（3）黑狗被黄狗救回后，会说些什么呢？请在文中的横线上写一写。
（4）你喜欢哪只小狗？说说你的理由。
阅读短文，回答问题
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
(1)给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。
蜻（qīn qīnɡ）蜓扇着（shān shàn）
乘凉（niánɡ liánɡ）捉住（zhuō zuō）
(2)写出下面词语的反义词。
漂亮——（）喜欢——（）
(3)照样子写一写。
亮晶晶
(4)用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出描写蜻蜓外形的句子。
(5)抄写短文中的比喻句。
。在这个句子中把比作。
(6)非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
阅读短文，回答问题
我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭（tuǒ）圆形的，边上有许多小齿。最美丽的是月季花，有很多颜色，红的、白的、淡黄的。各种颜色的花开放时，非常美丽。
(1)这段文字共有句话,是围绕第句话来写的。
(2)月季花的叶子是什么样的：
读短文，回答问题。
猫的舌头上有肉刺（cì），它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头再天热时总是伸（shēn）出来帮助散（sàn）发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙（miào）啊！
（1）这段话有句。
（2）写了、、三种动物的作用。
（3）请用“”画出啄木鸟舌头作用的句子。
阅读闯关。
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？
小鹿说：“我给苹果树浇水施肥，这个大苹果给我吃吧。”
小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢？小熊眼珠一传，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦！小火伴们明白了：“吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。”
（1）短文一共（）自然段。写苹果熟了，（）的事情。
（2）文章最后一个自然段中，有两个错别字，请你找出来并改正。
（）——（）（）——（）
（3）读短文，将文中的动物填在括号内。
春天，（）经常给果树浇水施肥；冬天，（）给果树穿上厚厚的棉衣。果树生病了，（）给果树喷药水杀虫；（）从树上摘下一个在苹果；
（4）小伙伴们明白了什么呢？请用“”在短文中画出来。