读一读，用带点的词语造句。
例：尽管此时他们已经疲惫不堪，但看到峰顶就在眼前，征服世界第一峰的愿望就要实现，心里不由得一阵激动。
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根据课文回答问题。
“我”和维克多有什么共同的梦想？为此，“我”做了些什么？
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根据课文回答问题。
歌词中的“你”“我”“我们”各指谁？这两首歌词表达了怎样的情感？
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根据课文回答问题。
嘎子有哪些可爱、可敬之处？
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把下面的句子用关联词连接成一句通顺的话。
掌握了科学的学习方法。他学习效率高。
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联系上下文，揣摩下面句子的言外之意。
“这真是听话听声，锣鼓听音。”
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