某学习小组用几个相同的滑轮来探究定滑轮、动滑轮和滑轮组的机械效率，实验装置如图所示．他们将测得的钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入表：
| 次序 |
G/N |
F/N |
h/m |
s/m |
W有用/J |
W总/J |
η |
| 1 |
2 |
2.1 |
0.1 |
0.1 |
0.2 |
0.21 |
95.2% |
| 2 |
2 |
1.2 |
0.1 |
0.2 |
0.2 |
0.24 |
83.3% |
| 3 |
2 |
0.9 |
0.1 |
0.3 |
0.2 |
0.27 |
★ |
（1）表格中数据★= ；
（2）第1次实验中，拉力F与提升物体的重力不等，主要原因是 ；
（3）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是 ；
（4）比较实验2、3，这两次实验机械效率不同的主要因素是 ；
（5）在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。同学们提出了以下几种猜想：
| A．与物体的重力大小有关； | B．与物体运动的速度大小有关； | C．与物体间的接触面积大小有关； | D．与物体间接触面的粗糙程度有关。 |
小明同学首先在水平放置的木板上用弹簧测力计匀速拉动木块进行三次实验，实验数据如下表所示，然后做如图所示的实验。
| 次数 |
木块放置方式 |
木块运动快慢 |
弹簧测力计示数 |
| 1 |
平放 |
很慢 |
1.1N |
| 2 |
平放 |
慢 |
1.1N |
| 3 |
平放 |
较慢 |
1.1N |
（1）上表中数据可以验证猜想的正确与否。（填序号）
（2）实验中要匀速拉动木块的原因是：。
（3）比较甲、乙两图实验情景，可得结论是。
（4）比较甲、丙两图实验情景，可得结论是。
在测滑轮组机械效率的实验中：
（1）为了测量绳端拉力的大小，应用弹簧测力计拉着绳端沿方向作运动。
（2）若动滑轮和重物由3股绳子承担，物重为600N，而拉力是250N,则滑轮组的机械效率为。
（3）若将物重减小为300N，而其他条件不变，你认为滑轮组的机械效率将（填 “增大”、“减小”或“不变”） 。
小燕同学在做“探究凸透镜成像规律”实验：
（1）成像出现了如图所示的问题。解决的方法是把凸透镜往调，使烛焰中心、透镜、光屏在同一高度。（填“上”或“下”）
（2）小燕根据实验记录，绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系图像（如图），则此凸透镜的焦距为㎝。
（3）将物体由距凸透镜40cm处匀速移动到20cm处,所用的时间为2s，物体的像移动的平均速度是m/s。
在伏安法测电阻实验中，电源电压为6V，待测电阻大约为10Ω，电流表有0.6A、3A两个量程，电压表有3V、15V两个量程。请完成如下问题：（1）本实验中，电流表的量程应选，在连接电路前，开关应;（2）两图是实验中电流表、电压表的示数，电压表的读数为V，求得待测电阻的阻值为Ω。
如图为U形管压强计的示意图。当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明液体内部的压强随深度增加而; 为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，应控制的量有液体密度和，而要改变的是的方向。