阅读短文，回答问题。
周恩来小时候的故事
周恩来十二三岁的时候，在沈阳东关模范学校读书。上课时，他认真听讲，认真完成作业。下课后，他特别注意课外阅读，以弥补课堂上的不足。有一天，学校的魏校长把学生召集在一起，问大家：“读书为什么?”有的同学回答：“能发财致富。”魏校长问周恩来：“你呢?为什么读书?”周恩来站起来，(响亮 轻声 想了想)回答：“为中华之崛起而读书。”周恩来从(那 哪 拿)时起，已立下了“为中华之崛起而读书”的(高大 伟大 宏伟)志向。教他历史的高老师知道后，非常赞赏，就亲切地对周恩来说：“我们灾难深重(chóng zhòng)的国家多么需要革新图强(qiáng qiǎng)的人啊!”为了鼓励周恩来不断进步，高老师赠给他“翔宇”的名字，还说：“一个有志于革命救国的少年，应该像扶摇直上的大鹏鸟，永远翱翔于宇宙之中。”
(1)在括号中正确的拼音、词语上画“√”。
(2)找近义词。
赞赏( ) 鼓励( ) 翱翔( )
(3)“为中华之崛起而读书”这句话是什么意思?
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(4)本文从哪几个方面描写了小时候的周恩来，反映了周恩来怎样的品质?
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阅读短文，回答问题。
乌龟和水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．这篇短文共有( )小段。
2．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指__________________，“那儿”指__________________。
3．这则寓言的意思是(用“√”表示)
(1)水井能关心帮助乌龟。( )
(2)不区别情况，不听别人劝告，是没有好结果的。( )
(3)骄傲自大是不对的。( )
阅读乐园。
火红的枫叶
今天，我们在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了最红的。然而不久，我又找到一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。
在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
1．填量词。
一( )图画一( )小诗
一( )贺卡一( )枫叶
2．请你用“________”画出文中描写枫叶颜色最红的句子。
3．你会在送给老师的贺卡上写什么呢?
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课文内容我知道。
就让它( )的枝叶，( )您的窗口，夜夜和您( )。绿叶在风里( )，那是我们( )，帮您( )一天的疲倦。
阅读短文，完成练习。
秋天的山树
秋天，我们村更美了。山坡上的枫树红得耀眼，松树绿得发亮，槐树、杨树的叶子变黄了。山脚下的柿子树像挂了一个个小灯笼，山楂树像缀(zhuì)满了大红珠子。果园里各种果子都成熟了，黄澄澄的大鸭梨、红彤彤的大苹果挂满了枝头，是那么鲜艳，那么惹人喜爱。
1．按短文内容填空。
( )的大鸭梨 ( )的大苹果
红得()绿得( )
柿子树像________________________________________________________
山楂树像________________________________________________________
2．这篇短文有_______句话，第_______句话描述了果园里的果子。
3．读了这篇短文我觉得秋天真_________________________________________。
阅读乐园。
秋天
秋天到了，菊花开了。有红的、黄的、紫的，还有白的，美丽极了!
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点点头，散发出香味儿。
1．短文有_________个自然段。第1自然段写秋天的_________。第2自然段写秋天的_________。
2．第2自然段有_________句话，第_________句写果子的品种。第_________句写果子的香味。