游客
题文

阅读短文答题。
一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站,许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱,买车票。售票员刚把票递过去,突然认出来:“啊,周总理!”
“周总理和我们一起乘车了!”车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手,希望和总理握手,一边说 总理好 总理您好 周总理高兴地同大家握手       向每个乘客点头微笑 周总理望着售票员 亲切地问 小伙子 工作习惯吗  售票累不累
公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀扶周总理,周总理已经下车,他笑着对售票员说:“你们辛苦了!”售票员望着总理慈祥的面容,激动得说不出话来。
1.写出下列词语的近义词。
顿时(     )     激动(      )   慈祥(      )
2.用“   ”画出周总理关心人民群众的句子。用“   ”画出表示售票员激动的句子。
3.请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
4.请为短文选择合适的题目。
周总理乘车(   )
总理买票(    )
售票员感动(     ) 

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相关试题

阅读短文,回答问题。
金色的草地
我们住在乡下,窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放,这片草地就变成金黄色的了。可真是美!有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。快到中午的时候,我返回家来,整个草地又都变成了金色。我开始注意观察,傍晚时草地又变绿了。我便来到草地,找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了,就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就包住了。清晨,太阳升上来,我看到蒲公英张开了自己的手掌,因此,草地也就变成金色的
了。
从那时起,我们不再随意揪它,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。因为它和我们一起睡觉,也和我们一起起床。
(1)“我”发现:早晨,草地是()色,到了中午草地是()色。
(2)通过观察,“我”知道了草地出现不同颜色的原因:
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阅读短文,回答问题。
我们的节日
六月,有满湖开放的荷花,
六月,有南风吹来的彩霞。
一年有那么多节日,
今天属于我们大家。
张开鲜花般的笑脸,
穿上彩云般的衣褂,
唱起蜜糖般的歌儿,
声声感谢爸爸妈妈。
六月,有满天飞翔的白鸽,
六月,有太阳染黄的葵花。
它们向红领巾祝贺,
前程就像一幅美丽的图画!
跳起天鹅般的舞蹈,
挂出玫瑰般的灯花,
敲响春雷般的队鼓,
声声感谢爸爸妈妈。
(1)这首诗写的是哪一个节日?你还喜欢哪些节日?
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(2)这首诗表现了同学们怎样的心情?你是从哪些诗句中体会到的?
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(3)你会怎么感谢爸爸妈妈?
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欣赏寓言,体会寓意。
千里马的奖牌
千里马在赛马大会上获得了冠军,得到一块大奖牌。他对这块奖牌非常珍爱,把它
挂在胸前。时时昂首嘶鸣,以显示他的荣耀。
后来,千里马又连续赢得不少奖牌。他的胸前、颈前、身上都挂满了奖牌,甚至连尾巴上也挂着一串奖牌。他得意无比,经常在外面炫耀自己的光荣。
在一次最大规模的赛马大会上,大家对千里马寄予了厚望,千里马也认为自己稳操胜券。
可惜的是千里马全身披挂奖牌,负荷太重,这次比赛不仅没有得到冠军,而且出乎意料,竟跑得最慢,落在后面,汗水满面,上气不接下气,半途中惭愧地退出跑道。
(1)根据意思在文中找出词语写在括号内。
①向人显示自己有本领、有功劳等。()
②因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。()
(2)读了这则寓言你懂得了什么道理?
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阅读下列段落并回答问题。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。
(1)用小标题概括这段文字的内容_________。
(2)画出文中有“看”的意思的两个词,并体会这两个词的含义。
①___________②_________
(3)他们的脸上为什么露出胜利的喜悦?
因为_______________________________
(4)从“纵身跳下深谷”和()我们看到了五壮士()光辉形象。

阅读下列段落并回答问题。
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人()落山(),粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要()开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵()里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
(1)在文中括号里给加横线的字注音。
(2)“居高临下”的意思是________;“山涧”的意思是_________。
(3)给文段拟一个小标题:_______。
(4)这段文字描写了壮士们的()和(),表现了壮士们()的精神。

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