阅读短文，回答问题。
北京有许多独具特色的公园。龙潭湖公园突出一个“龙”字。园内种植了大量以“龙”字命名的树种，还修建了龙吟阁、龙亭、龙潭、龙字碑林等景区。陶然亭公园兴建了许多名亭：“姐妹亭”、“二泉亭”、“兰亭”……紫竹院则以“竹”取胜。尽管北京的气候没有南方湿润、温暖，而在这里已成活了十七个品种，二十多万株竹子了。
（1）这段话是围绕哪句话写的，用“____”线画出。
（2）根据每个公园的特点填空。
龙潭湖公园( )
陶然亭公园( )
紫竹院公园( )
阅读课文节选，完成练习。
狮子妈妈生下了两只小狮子。
一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
一棵小树问懒狮子：“你怎么不练功啊?”
他抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢!”
小树说：“那你以后怎样生活呢?”
懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中大王，凭着他们的本领和地位，我会生活得很好!”
1．填空。
一只小狮子______________________。另一只小狮子_______________________，因为它认为爸爸妈妈是________________________，靠他们的本领和地位可以________________________。
2．用“○”圈出写小狮子刻苦练功的动作的词语。
你还能想出几个表示动作的词语吗?
______________________________________________________________
3．照样子写词语。
例：静悄悄
慢________懒________亮________
4．用“______”画出懒狮子说的话。
5．口头回答问题。
如果你是一只小狮子，你会怎么生活呢?
______________________________________________________________
读一读，完成练习。
公鸡和母鸡
公鸡抖了抖五彩斑(bān)斓(lán)的羽毛，摆了摆鲜(xiān)红的冠(guān)子。他对站在旁边的母鸡说：“你看我多漂亮，而你们呢?要么一身黑，要么一身黄，有的还一身麻(má)点点的，难看死了。”母鸡听了，马上回敬(jìng)了一句：“我的装(zhuāng)饰(shì)是没有你美，但我可以每天下蛋(dàn)，能为人类造(zào)点福(fú)，而你呢?”公鸡连忙趾(zhǐ)高气扬(yáng)地说：“我每天一大早就喊他们快起来上工。”母鸡又回敬了一句：“光(guāng)叫人家做工，自己却什么都不做，亏(kuī)你有脸说得出口!”一句话说得公鸡的冠子更红了。
1．读一读，给下列词语找到合适的解释，再标上相应的序号。
(1)五彩斑斓 (2)回敬 (3)趾高气扬
( )：形容色彩鲜艳繁多。
( )：骄傲自大，得意忘形的样子。
( )：用作反话，表示回击。
2．在文中找出下列词语的近义词。
美丽——( )立刻——( )
3．用“______”画出描写公鸡样子的句子。
4．你喜欢文中的谁?为什么?不喜欢谁?为什么?
我喜欢____________，因为______________________________。
我不喜欢____________，因为____________________________。
阅读课文，完成练习。
池塘里有许多小蝌蚪，大脑袋，黑身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼找食吃。小蝌蚪迎上去问：“我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游，过了几天，又长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫：“妈妈，妈妈!”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣服，捉起虫来顶呱呱。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在捉小飞虫。小蝌蚪游过去叫：“妈妈，妈妈!”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经是青蛙了，快跳上来，跟我一起去捉害虫吧!”
1．找出文中的四对反义词，写在括号里。
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
2．正确搭配。
碧绿的肚皮
雪白的衣服
鼓鼓的尾巴
长长的眼睛
黑黑的脑袋
大大的身子
3．根据课文内容口头填空。
池塘里有一群小蝌蚪，________、________、甩着________________，快活地游来游去。过了几天，长出了________________，再过了几天，长出了________________，又过了几天，尾巴________________，他们变成了________________，披着________________，露着________________ ，鼓着________________，和妈妈一起________________。
4．照样子写句子。
| 谁 |
快活地 |
怎么样 |
| 小蝌蚪 |
游来游去。 |
|
读一读，完成练习。
母猪教子
母猪吃饱了，一边打饱嗝(gé)一边对小猪们说：“你们都已经长大了，不要整(zhěng)天不是吃就是I诬-(shuì)，应(yīng)该学点本领。”
其中一只小猪问：“那我们去拜(bài)谁为师，学啥(shá)本领?”
母猪说：“你们自己看着办吧。”
母猪说完就躺(tǎng)下垂(shuì)觉(jiào)了。不一会“呼噜(lu)呼噜”的鼾(hān)声就像锯(jù)子锯木头一样响了起来。睡了半天，母猪醒(xǐng)来了。她问身边的小猪：“你们刚才去拜谁为师，学了什么本领?”
小猪伸(shēn)着懒(lǎn)腰(yāo)说：“我们刚才商(shāng)量(liang)好了，全都拜你为师，向你学习吃和睡的本领。我们已经学你的样，睡了大半天，现在刚醒。”母猪尴(gān)尬(gà)得不知说什么才好。
1．数数全文共________小节，标上小节号，第四小节有________几句话。
2．照样子说词语。
例：呼噜呼噜
________ ________
3．造句。
一边……一边……________________________________________
4．读了文章，你想对母猪说什么？
______________________________________________________________
阅读课文，完成练习。
听说蜗牛要学艺，兔子主动找上门来：“蜗牛老弟，我来教你跑、跳，怎么样?”
蜗牛问：“您会飞吗?”
兔子摇摇头说：“不会。”
蜗牛忙说：“你并不是全才呀，我得找个全才师傅。”说完，再也不理睬兔子了，自己向前爬去。
一只蝴蝶来到蜗牛身边：“蜗牛老弟，跟我学飞，怎么样?”
蜗牛问：“您会跑吗?”
蝴蝶摇摇头：“不会。”
蜗牛说：“你也不是全才呀。”说完，又向前爬去。
在一条河边，鸭子向它打招呼：“蜗牛老弟，跟我学游泳吧。”
蜗牛问：“您会跳吗?”
鸭子摇摇头：“不会。”
蜗牛把头摇得像拨浪鼓似的说：“原来你也不是全才呀，再见!”说罢又向前爬去……
爬过坡，越过岭，蜗牛还是没找到全才师傅。
1．正确搭配。
爬步
越水
跑坡
跳岭
摇泳
游头
2．照样子说话。
例：因为兔子只会跑、跳，不会飞，不是全才师傅，所以蜗牛不要他做师傅。
因为________只会________，不会________，所以________________。
因为________只会________，不会________，所以________________。
3．根据课文内容填空。
蜗牛要找的全才师傅是会________、会________、会________、会________，这样的师傅是没有的，所以，蜗牛________________。
4．还会有哪些动物要主动教蜗牛学艺?蜗牛是怎么对待的?请你仿照课文编故事。