美文赏析。
注意你的“体语”
①日常生活中,我们的一举一动,一pín一笑,往往是其心迹的显露,感情的外化。“回móu一笑百媚生”,“横眉冷对千夫指”,这语言来传情达意的通信手段,就叫“人体语言”,简称“体语”。
②人体语言学认为,人体是一个信息发射站。它发射出的种种动作、状态、表情等无声的“语言”,常常可以补充有声语言的未尽之意,帮助人们正确、完整地表达自己的思想,理解别人的心态。
③人体语言有头语、脸语、眉语、眼语、手语、腿语等,可以说,人体的每个活动部分,几乎都能传递出不同的信息。比如,眉毛位置的稍稍改变( )便可传达出全然不同的意思( )一条眉毛扬起( )是传统的怀疑信号( )两眉扬起( )则表示惊讶( )两眉下垂( )表示jǎ丧( )悲忧( )两眉横展( )表示愤怒( )真是( )眉与两自笑( )忽然随风飘( )(李白《上元夫人》)( )诗仙李太白懂得了以眉毛的舒展或收敛来代替语言( )表达感情( )
④常言道,眼睛是心灵的窗户。的确,在人体语言中,眼语有极重要的地位,它可以传递出人们最细微的感情,“暗送秋波”、“眉开眼笑”、“怒目而视”、“瞠目结舌”,这些成语都是通过眼语来反映人们的喜、怒、哀、乐等情感的。
⑤额肌收缩、眉头紧缩时,则为一副迷惑不解之容;唇肌下降、口角略垂时,又是副闷闷不乐之态。察言观色,可以了解一个人的内心世界;举手投足,也能反映出一个人的性格特征。有的人不喜欢言谈,说话没有惊人的妙语,但他的举止行为却热情而不失态,自然有礼节,由于他的体语帮助了口头语言,同样能赢得意料中的社交胜利;有的人虽有一副好口才,但由于不注意体语,要么在陌生人面前手足无措、心神不宁,要么一激动就手舞足蹈、旁若无人,其表达效果自然要打折扣了!
⑥现在,人体语言学虽然还是一门年轻的学科,却以其实用性引起人们的关注,它已被广泛用于医学、心理学、社会学、公共关系学中。在改革开放的时代,它将成为开启人际关系的一把重要钥匙。因此,注意你的体语也就显得十分重要了。
(1)写出短文中的拼音对应的汉字。
pín móu jǔ
一( )一笑 回( )一笑 ( )丧
(2)文中有许多好词、佳句,请你积累几个,再抄写在下面。
好词:_________________________________________________________
佳句:________________________________________________________
(3)为文中第③段中的()处,选择恰当的标点符号( )
A. ,;,;,;,、;,——“,”,,。 B. ,:,;,;,,;,——“,”,,。
C. ,:,;,;,、;,——“,”,,。 D. ,:,;,;,、;,——《,》,,。
(4)第④段中画线的句子所用的修辞手法是 ,作用是
(5)与第④段画线句相呼应的句子是( B ),与第⑤段画线句相呼应的句子
是( )
A.这种以非文字语言来传情达意的通信手段,就叫“人体语言“。
B.它可以传递出人们最细微的感情。
C.……常常可以补充有声语言的未尽之意,帮助人们正确、完整地表达自己的思想。
D.人体语言有头语、脸语、眉语、眼语、手语、腿语等。
(6)你怎能理解“它将成为开启人际关系的一把重要钥匙”这句话?
课内阅读
老师的话语
山谷的泉水,一点一点清清的。
春天的花蜜,一滴一滴甜甜的。
天上的星星,一颗一颗亮亮的。
老师的话语,一句一句暖暖的。
(1)想一想,填一填。
( )的泉水( )的花蜜( )的星星
(2) 课文写了哪些美好的事物?(多选)。()
①泉水 ②花蜜 ③星星 ④天空
(3) 联系自己的生活实际,说一说:老师平时是怎样关心和爱护同学们的。
读一读,回答下列问题。
母爱
小时候,上学后,
母爱融在怀抱里,母爱装在书包里,
偎着它,背着它,
身儿暖暖的。心儿甜甜的。
(1)联系实际生活说说妈妈是怎样无微不至的关怀自己的。
(2)你还知道哪些关于母爱的诗或者歌曲,写一写。
开心阅读。
妈妈爱唱歌,整天小呵呵。
亲我的小脸蛋,唱支宝贝歌。
和我做游戏,唱支欢乐歌。
陪我去睡觉,唱支摇篮歌。
这支歌,那支歌,唱的我心里乐呵呵。
(1)这首儿歌诗写给谁的?
(2)你喜欢妈妈吗?为什么?
(3)想一想,选一选妈妈唱的是哪支歌。
(a)亲我的小脸蛋时唱的是()。
①摇篮歌②宝贝歌③欢乐歌
(b)和我做游戏时唱的是()。
①摇篮歌②宝贝歌③欢乐歌
(c)陪我去睡觉时唱的是()。
①摇篮歌②宝贝歌③欢乐歌
(3)你想送给妈妈一件什么礼物?用你灵巧的小手画一画,妈妈看了你的精美礼物,一定会更高兴。
课外阅读
海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里发育,慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
(1)填一填。
短文共有( ) 小节。第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
(2)根据文章内容选一选。
(1)海马妈妈把幼卵产在()。
①海马爸爸腹壁 ②海马妈妈的育儿袋里 ③海马爸爸的育儿袋里
(2)()要生孩子了。
①海马爸爸 ②海马妈妈 ③海马爸爸和海马妈妈
(3)你是由谁抚养长大的?
课内阅读
爱迪生小的时候,是一个对什么都好奇的孩子。他喜欢观察事物,有爱思考问题。他常常一个人坐在路旁,看大树怎样发出新芽,想枫叶为什么变红。他常常琢磨:为什么太阳总是从东方升起,在西边落下?为什么蓝色的天空中有朵白云?
(一)原文在现。
(1)爱迪生一个人( )在路旁,看见大树发出新芽。
(2)太阳从( )方( )起,从( )方落下。
(二)你理解“观察”、“思考”这两个词吗?分别用两个词写一句话吧!
(1)观察:
(2)思考:
(三)爱迪生有这么多的疑问,你有什么疑问吗?写一写。