课外阅读。(13分)
天文学家把全天空的星星，按区域划分成88个星座，又按每颗星的亮度划分等级：很亮的是一等星，其次是二等星、三等星……肉眼可能看见的最暗的星是六等星。只要我们有耐心，数完一个星座，再数一个星座，并且把每个星座的星，按它们的等级分别计数，那么，不用几个夜晚就可以数遍全天空可以看见的星。天文学家仔细计数的结果，发现全天空肉眼可以看到的星，远不如一般人想象的那样多。例如，一等星约有20颗，二等星46颗，三等星134颗，四等星458颗，五等星1476颗，六等星4840颗。一等星到六等星加起来总共才6974颗，还不如一锅饭粒的数目多哩。
（1）天文学家是按什么把肉眼能看到的星分成等级的？共分成几等？(4分)
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（2）文中介绍星星的数目时用了________的说明方法。(3分)
A．举例子 B．列数字 C．打比方
（3）文中“……”的作用是什么？( )(3分)
A．列举的省略 B．引文的省略
（4）关于全天空的星星的说法正确的一项是( )(3分)
A．肉眼数不清。
B．一等星最亮。
C．肉眼能数得清的星星一共有5974颗。
课内阅读。
教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”
一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”
“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”
女孩如实地告诉了他。
“你为什么要这样做呢？”教育家又问。
女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
（1）“不假思索”中的“假”是多音字，在这里读____，另一个读音是______。联系上下文想想这个成语的意思是____________________。从这个成语中反映了女孩______________
____________的高尚品格。
（2）对话部分用什么样的语气来读呢？选择正确的序号填在括号里。
| A．低声而果断 |
| B．既感到高兴又感到疑惑 |
| C．感到吃惊和高兴 |
| D．响亮而平静 |
①“快！你第一，你第二，我最后。”( )
②“你为什么要这样做呢？”( )
③“你刚才跟他俩说了什么？”( )
④“有了危险，应该让别人先出去。”( )
阅读短文，回答问题。
傍晚，打柴的孩子回来了。他急急忙忙走进村子，走进自家小院。
他放下沉甸甸的柴禾，轻轻呼出一口气，拿出几个红红的山果子，笑着给了围上来的邻家小弟弟、小妹妹。他把一小捆药材交给爷爷，请他明天去镇子里换些钱，他想用这些钱交下学期的学费呢。
妈妈走来给他擦去脸上的汗。他抬起头，笑了。
（1）按短文的内容填空。
( )的孩子回来了，放下( )，把( )送给了()，把( )交给爷爷。
（2）“他”把药材交给爷爷，做什么?
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阅读窗
这次实验成功后，教育家问女孩子：“你为什么要这样做呢？”
女孩不假思索地回答：“。”
从这里我体会到“不假思索”的意思是：
我还要告诉大家我认为多吃实验都失败了，而这次实验成功的原因是：你也想做一个象她一样的孩子吗？就让我们来试一试吧！
夏季的一天，太阳火辣辣的。刚上完了一节体育课，大家都口渴极了，都着急去接水，想早点喝到，这时你应该公共汽车站有很多人在等车，这时车来了，你的做法是
课外阅读。
做最好的自己
上小学三年级时，我们班评选班干部，我连小队长都没评上，只被老师选上当数学课代表。我伤心极了，回到家，扑到爸爸怀里大哭起来。爸爸问：“你想当什么呢？”“我想当大队长！”爸爸抚摸着我的头说：“那从现在开始，当好你的课代表吧！”
我记住了爸爸的话，努力做好课代表。上四年级时，我当上了小队长。爸爸平静地说：“从现在开始，当好你的小队长吧！”
我按照爸爸的话去做，到了五年级，我真的当上了大队长。爸爸高兴地说：“孩子，你现在最重要的是当好大队长！”
爸爸的鼓励让我明白：做最好的自己，才能走向成功！
（1）“我”的愿望是什么？
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（2）爸爸对待“我”前后态度有什么变化？
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（3）“我”明白了什么？
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课外类文阅读。
这条小鱼在乎
有这么一个故事。在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了。虽然近在咫(zhǐ)尺，但用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死的。
男人继续朝前走着，他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个小水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这小水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
（1）“咫尺”的意思是( )。
A．形容像一把尺子的形状
B．从这儿到那把尺子之间的距离
C．比喻很近的距离
（2）短文中的破折号表示( )。
A．语意的转折 B．解释说明 C．声音的断续
（3）这篇短文告诉我们( )
A．小鱼的生命只有它本身在乎，人类不必把它放在眼里。
B．有些事情虽然我们是举手之劳，但却往往错过了。
C．要做有价值的事，做微不足道的事只能是浪费时间。