船过三峡
从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直dǒu qiào ( ) 。群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!
三峡的水好急啊。长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着山壁,有时山岩又好像要掉下来……
啊,百里三峡,好一幅百里山水画!
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美丽极了!这一带流传着这样一个神奇的故事:
从前,有个渔民在江中捕鱼。一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波浪卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
多美的神女峰,多shàn liáng( )的姑娘!我们的轮船顺江而下平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!
(1)看拼音写词语,填在文中“( )”里。
(2)这篇文章第_____、_____、_____自然段的结构是相同的,都是采用了__________的结构方式,写出了三个方面的内容:_______________、_______________、_______________。(分别用两个字概括)。
(3)摘抄文中的一个比喻句。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(4)“啊,百里三峡,好一幅百里山水画!” 这句话应该用___________的语气读。
阅读下面的短文,并按要求回答问题。
一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了,乌鸦来到了那口井旁,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水面升上来。
这时候,猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
(1)这篇段文共有______个自然段,写了______和______之间发生的事。
(2)乌鸦的老办法是什么?用“_____”画出有关的句子。
(3)猴子取水的办法是()
A.往井里扔石子使水面升高,这样就取到水了。
B.用桶从井里打水。
(4)文中画“___”的话是说的。
A.猴子 B.乌鸦
阅读下面的短文,并按要求回答问题。
小松鼠和小青蛙是邻居。
小松鼠看到小青蛙一脸不高兴地坐在井边,就问他:“青蛙,你为什么不开心呢?”小青蛙说:“我天天坐在这儿等朋友的信,可是一封也没有,我很伤心。”
小松鼠听了小青蛙的话,马上回家,写了一封信。信封上写着:“松树林5号,青蛙收。”
小松鼠跑出屋,看到蜗牛,对他说:“蜗牛大叔,请您帮我把这封信送到青蛙家,好吗?”
“好哇!”蜗牛很高兴地说:“我马上去。”
(1)把你认为对的答案前面的序号填在括号里。
A.小松鼠 B.青蛙 C.蜗牛
①.这篇短文说的是()给()写的信,()让()把信送给()。
②.文中画“”的话是()说的。
③.“松树林5号”是()的家。
(2)小青蛙因为()而伤心。
A. 和小松鼠是邻居。
B. 没有朋友给他写信。
语段二:
美丽的小热带鱼
小热带鱼可好看啦!
小热带鱼的身子是三角形的,全身金黄色。尾巴是黑色的,也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴,嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢!
(1)第2自然段主要写小热带鱼的______和______。
(2)第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。
(3)小热带鱼的身子是 色的,是形的;尾巴是色的,也是形的。
(4)小热带鱼长着一双的圆眼睛;一张______的嘴巴。
语段一:
天上的麻雀叽叽喳喳,喳喳叽叽,把稻草人穿衣服的消息传向四面八方。
四面八方的麻雀都飞来了,飞来看稻草人穿的衣服。
一只麻雀说:“衣服上还没有扣子呢!”
几只麻雀衔来几颗紫葡萄,稻草人的衣服上就有了几粒紫色的扣子。
“如果脖子上系个领结,就神气啦!”
马上就有一只麻雀,引来一只黑蝴蝶,黑蝴蝶飞到稻草人的脖子上,于是,稻草人就有了一个漂亮的黑蝴蝶结。
(1)()把稻草人穿衣服的消息传向了四面八方。
(2)用“消息”和“漂亮”各说一句话。
(3)选一选,填一填。
| A.黑 | B.紫 | C.蝴蝶 | D.葡萄 |
稻草人的扣子是( )色的( ),稻草人的领结是( )色的( )。
语段二:
抢时间
居里夫人做了妈妈以后,每天要给女儿洗衣服、洗澡、做饭。她每天都要从繁重的家务劳动中抢时间从事科学研究,又在紧张的工作中争时间做家务。后来,她发现了“镭”,还把大女儿培养成了科学家,母女双双获得了诺贝尔奖。
(1)这篇短文共()句话。
(2)这篇短文主要讲的是()。
A.居里夫人的故事
B.居里夫人女儿的故事
(3)文中说居里夫人抢时间,她抢时间是为
了()
A.培养大女儿,想让她成为科学家。
B.抢时间从事科学研究。
(4)读了这篇短文之后,你觉得居里夫人是一个()的人。
A.热爱科学,刻苦钻研
B.勤劳、善良