阅读下面的文言文，完成后面题卖柑者言明·刘基杭有卖果者，善藏-优题课

阅读下面的课内文言文选段，完成各题。
秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：'秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。'议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故，逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。……”
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．相如奉璧奏秦王奏：进献

B．相如因持璧却立却：后退

C．负其强负：倚仗

D．且以一璧之故逆强秦之欢逆：迎合

下列句子中，句式与“拜送书于庭”相同的一句是

A．臣诚恐见欺于王而负赵	B．何功之有哉
C．其制稍异于前	D．安在公子能急人之困也

阅读下面的文言文，完成各题。
刘胤，字承胤，东莱掖人，汉齐悼惠王肥之后也。美姿容，善自任遇，交结时豪，名著海岱间，士咸慕之。举贤良，辟司空掾，并不就。且天下大乱，携母欲避地辽东，路经幽州，刺史王浚留胤，表为渤海太守。浚败，转依冀州刺史邵续。续徒众寡弱，谋降于石勒。胤言于续曰：“夫田单、包胥，齐楚之小吏耳，犹能存已灭之邦，全丧败之国。今将军杖精锐之众，居全胜之城，如何坠将登之功于一篑，委忠信之人于豺狼乎！况夷戎丑类，屯结无赖，虽有犬羊之盛，终有庖宰之患，而欲托根结援，无乃殆哉！”续曰：“若如君言，计将安出？”胤曰：“琅邪王以圣德钦明，创基江左，中兴之隆可企踵而待。今为将军计者，莫若抗大顺以激义士之心，奉忠正以厉军人之志。夫机事在密，时至难违，存亡废兴，在此举矣。”续从之，乃杀异议者数人，遣使江南，朝廷嘉之。胤仍求自行，续厚遣之。
既至，元帝命为丞相参军，累迁尚书吏部郎。胤闻石季龙攻厌次，言于元帝曰：“北方镇皆没，惟余邵续而已。如使君为季龙所制，孤义士之心，阻归本之路。愚谓宜存救援。”元帝将遣救之，会续已没而止。王敦素与胤交，甚钦贵之，请为右司马。胤知敦有不臣心，枕疾不视事，以是忤敦意，出为豫章太守，辞以脚疾，诏就家授印绶。郡人莫鸿，南土豪族，因乱，杀本县令，横恣无道，百姓患之。胤至，诛鸿及诸豪右，界内肃然。咸和初，为平南军司，加散骑常侍。苏峻作乱，温峤率众而下，留胤等守溢口。事平，以勋赐爵丰城子。俄而代峤为平南将军、都督江州诸军事、领江州刺史、假节。
胤位任转高，矜豪日甚，纵酒耽乐，不恤政事，大殖财货，商贩百万。初，胤之代峤也，远近皆为谓非选。陶侃、郗鉴咸云胤非方伯才，朝廷不从。
是时朝廷空罄，百官无禄，惟资江州运漕。而胤商旅继路，以私废公。有司奏免胤官。书始下，而胤为郭默所害，年四十九。
（选自《晋书》，有删节）
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．无乃殆哉殆：危险

B．中兴之隆可企踵而待企：踮起

C．以是忤敦意忤：违背

D．领江州刺史、假节领：率领

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．刘胤是皇家后裔，是当地的名士，有较高的志向，被朝廷征召为司马掾，他都不肯前去就职。

B．由于兵少势小，邵续想要投降石勒，刘胤为他分析形势并提出投降朝廷的意见，得到邵续的认可。

C．由于发现王敦有叛逆之心，刘胤装病不去任职右司马，因此忤逆了王敦，被调出朝廷去担任豫章太守。

D．代替温峤为平南将军后，刘胤的傲气也一天天厉害起来，以私废公不顾朝廷，甚至报复曾经反对他的人。

把上面文言文文段中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？
（2）如何坠将登之功于一篑，委忠信之人于豺狼乎！
（3）是时朝廷空罄，百官无禄，惟资江州运漕。

阅读下面的文言文，完成后面题目。
张汝明，字舜文，世为庐陵人，徙居真州。汝明少嗜学，刻意属文，下笔辄千百言。入太学，有声一时。国子司业黄隐将以子妻之，汝明约无饰华侈，协力承亲欢，然后受室。登进士第，历卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿，杭州司理参军，亳州鹿邑丞。母病疽，更数医不效，汝明刺血调药，傅之而愈。江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法。汝明为鬻橐中装，代偿之。华阴修岳庙，费钜财窘，令以属汝明。汝明严与为期，民德其不扰，相与出力佐役，如期而成。他庙非典祀、妖巫凭以惑众者，则毁而惩其人。滞州县二十年，未尝出一语干进，故无荐者。大观中，或言其名，召置学制局，预考贡士，去取皆有题品。值不悦者诬以背王氏学，诏究其事，得所谓《去取录》，徽宗览之日：“考校尽心，宁复有此？”特改宣教郎。耀监察御史。尝摄殿中侍御史，即日具疏劾政府市恩招权，以蔡京为首。帝奖其介直。京颇惮之，徙司门员外郎，犹虞其复用，力排之，出通判宁化军。地界辽，文移数往来，汝明名触其讳，辽以檄暴于朝。安抚使问故，众欲委罪于吏，汝明曰：“诡辞欺君，吾不为也。”田法行，受牒按境内。时主者多不亲行，汝明使四隅日具官吏所至，而躬临以阅实，虽雨雪不渝，以敌吏不得通贿谢。晚知岳州，属邑得古编钟，求上献。汝明曰：“天子命我以千里，惧不能仰承德意，敢越职以幸赏乎？”汝明事亲孝，执丧，水浆不入口三日，日饭脱粟，饮水，无醯盐草木之滋。浸病羸，行辄踣。汝明学精微，研象数，贯穿经史百家，所著书不蹈袭前人语，有《易索书》《张子卮言》《大究经》传于世。
（节选自《宋史·张汝明传》）
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．入太学，有声一时声：声望。

B．更数医不效效：见效。

C．犹虞其复用虞：担忧。

D．田法行，受牒按境内按：根据。

下列各组语句中，全部表现张汝明尽职尽责的一组是（）
①为鬻橐中装，代偿之②未尝出一语干进
③预考贡士，去取皆有题品④具疏劾政府市恩招权
⑤躬临以阅实，虽雨雪不渝⑥惧不能仰承德意，敢越职以幸赏乎

A．①②③

B．①④⑥

C．②⑤⑥

D．③④⑤

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．张汝明勤奋好学，学问精深。写文章时常能下笔千言，对经史百家融会贯通，著书立说有自己独到的思想，有很多文章流传后世。

B．张汝明为人正直，不惧权贵。代理殿中侍御史当天，就弹劾以蔡京为首的卖恩揽权行为，最终受到蔡京排挤，出任宁化军通判。

C．张汝明为官清廉。主政岳州时，属地有人请求把得到的古代编钟献给他，他断然拒绝，认为自己应该恪守职分对得起皇上的恩德。

D．张汝明非常孝顺。母亲生了毒疮，他用自己的血亲自调药，治好了母亲的病。为亲人服丧时，三天不吃不喝，后来也仅吃点糙米。

把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法。
（2）安抚使问故，众欲委罪于吏，汝明曰：“诡辞欺君，吾不为也。”

阅读下面的文言文，完成后面题目。
项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
　　项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已；剑，一人敌，不足学；——学万人敌！”于是项梁乃教籍兵法籍大喜略知其意又不肯竟学。
　　秦始皇帝游会稽，渡浙江。梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
下列句中加点字的意义解释正确的一项是（）

A．又不肯竟学竟：竟然

B．毋妄言妄：狂妄

C．梁以此奇籍奇：使动用法，使……奇怪

D．皆已惮籍矣惮：畏惧

下列句子是被动句的一项是（）

A．项籍者，下相人也

B．为秦将王翦所戮者也

C．毋妄言，族矣

D．封于项

下列句子在文中的意思，不正确的一项是（）

A．为秦将王翦所戮者也-----是被秦国将领王翦杀死的

B．书足以记名姓而已-----学文字,能够记住名姓就行了

C．籍长八尺余，力能扛鼎-----项籍身高八尺多,力量能举起大鼎

D．彼可取而代也-----他可以取而代之

下列对文意的解说,不正确的一项是（）

A．项羽的祖父是楚将项燕,他是被秦将王翦杀死的．

B．项羽学书学剑都不成,项梁后教项羽兵法,项羽很高兴,终于学完了兵法．

C．秦始皇游会稽时,项羽竟说“彼可取而代也”,可看出他有大志与勇气．

D．项羽的身材、力气超过一般人，他在吴中青年人中很有威望。

将下列句子翻译为现代汉语。
①项籍者，下相人也，字羽。
②项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。
断句
于是项梁乃教籍兵法籍大喜略知其意又不肯竟学。

阅读下面的文言文，完成后面问题。（第5-8题各3分，第9题10分，共22分。）
劝学（节选）《荀子》
君子曰：学不可以已。青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．不复挺者挺：直。	B．声非加疾也疾：快，这里引申为“洪亮”。
C．而闻者彰彰：清楚。	D．假舆马者假：驾驶。

下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）

A．取之于蓝谪戍之众，非抗于九国之师也

B．輮以为轮斧斤以时入山林

C．而见者远授之书而习其句读者

D．风雨兴焉三人行，必有我师焉

下列文句中，断句正确的一项是（）

A．青取之于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。

B．青取之/于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。

C．青/取之于蓝/而青于蓝/冰/水为之/而寒于水。

D．青/取之于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．开篇用“君子曰”引出中心论点“学不可以已”，使观点更具权威性。

B．用“木受绳则直，金就砺则利”的比喻，论证了学习可以提高人的水平的观点。

C．“闻者彰”“致千里”“绝江河”这些效果的取得并不是因为人的本身有什么特异功能，而是因为凭借了自身内部的努力。

D．本文中排比句与大量对偶句穿插使用，使文章既整齐对仗、节奏和谐，又参差错落、变化流畅，反映了荀文议论透辟、笔势雄健的特点。

根据具体要求分别完成下列各题。
（1）将下列句子翻译为现代汉语。
①君子生非异也，善假于物也。
②蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（2）作者以“輮以为轮”为喻，用来论证什么观点？