如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?请你将探究活动的过程填写完整。
⑴提出问题:                                         ?
⑵作出假设:                                         。
⑶制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上纸板,另一侧盖上        ,在铁盘两侧的中央处各放          鼠妇,观察鼠妇的行为。
⑷如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇做实验行吗?为什么?              
⑸分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
| 环境 | 
   第一次 | 
   第二次 | 
   第三次 | 
   第四次 | 
   第五次 | 
  
| 明亮 | 
   0只 | 
   1只 | 
   2只 | 
   0只 | 
   2只 | 
  
| 阴暗 | 
   10只 | 
   9只 | 
   8只 | 
   10只 | 
   8只 | 
  
为了使实验结论更准确,应取平均值,为什么做的目的是                
⑹从以上的实验结果得出的实验结论是                                       。
⑺实验结束后,应该将鼠妇                                    。
⑻在探究“鼠妇的生活是否受温度的影响”实验中,实验变量是(   )
A.光        B.湿度     C.温度        D.土壤中的无机盐
⑼如果探究“水分对鼠妇生活的影响”,在下列的四个装置中,你会选择______
为了探究“种子萌发的环境条件”,王蒙同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如下表.请根据表格分析回答问题:
| 瓶号 | 
   处理方法 | 
   种子萌发情况 | 
  
| 1 | 
   1粒种子,不给水,置于温暖处 | 
   未萌发 | 
  
| 2 | 
   1粒种子,给适量水,置于温暖处 | 
   萌发 | 
  
| 3 | 
   1粒种子,给适量水,置于冰箱里 | 
   未萌发 | 
  
| 4 | 
   1粒种子,给过量水,至于温暖处 | 
   
(1)王蒙的实验所探究的问题是 .
  (2)1号瓶和2号瓶所形成的对照实验,变量是 .
  (3)1号瓶种子不萌发,是因为缺乏 ;3号瓶种子不萌发,是因为缺乏 .
  (4)根据所学知识,请推测:4号瓶种子是否会萌发? .
  (5)请指出在王蒙的实验方案中,所存在的一处主要缺陷,并说明理由.
  主要缺陷是
  理由是 .
根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因:
| 编号 | 
   浆糊 | 
   清水 | 
   唾液 | 
   震荡 | 
   37℃温水 | 
   碘液 | 
   现象 | 
  
| 1号 | 
   2mL | 
   2mL | 
   0 | 
   摇匀 | 
   10min | 
   2滴 | 
   ? | 
  
| 2号 | 
   2mL | 
   0 | 
   2mL | 
   摇匀 | 
   10min | 
   2滴 | 
   ? | 
  
(1)实验现象:1号试管 ;2号试管 。
  (2)在实验中,具有对照作用的是 。
  (3)根据实验现象可以得出的结论是 。
  (4)淀粉在人体中最终被消化分解成 ,被吸收进入小肠绒毛的毛细血管中。
小明想设计一个实验方案来证明细菌对植物遗体的分解作用。实验主材料为落叶,请你对小明作一些指导,一起完成该探究实验:(每空2分,共12分)
  (1)实验前,必须先将 树(选“相同”或“不同”)的落叶 (选“均等”或“不均等”)分成甲乙两组。然后将甲、乙两组树叶都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。实验过程中要滴加蒸馏水,目的是 (选填“使树叶保持新鲜”或“满足细菌生长、繁殖的需要”)。
  (2)实验结果预测:经过一些日子后,甲组树叶无腐烂现象,乙组树叶有腐烂现象,可明 。
  (3)实验过程中是否可以不对甲乙两组进行灭菌处理 。(选“可以”或“不可以”)。
  (4)当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时,你应该 。
小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶,这是为什么呢?他猜想,叶可能是植物散失水分的主要器官。于是,他设计了如图所示的实验装置来验证自己的猜想。
  (1)对小东的疑问,应该提出的假设是 。
  (2)将A、B两个装置放在阳光下2小时后,请你预期,塑料袋内壁上的小水珠较多的是 装置。这说明: 是植物散失水分的主要器官。
  (3)若往B装置的锥形瓶中滴入红墨水,一段时间后将枝条纵切,发现茎的
  部被染红了,这是因为该结构中有运输水分的 (填“导管”或“筛管”)。
某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,装置甲和丙在光下,乙和丁在黑暗中。请分析回答:
  (1)若探究“光是光合作用的必要条件”,应该选择的实验装置组合是 ,若探究“氧气是由绿色植物光合作用产生的”,应选择的实验装置组合是 。
  (2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃,说明绿色植物的光合作用释放出 。
  (3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:
| 光源与试管的距离(厘米) | 
   10 | 
   20 | 
   30 | 
   40 | 
   50 | 
  
| 每小时产生的气泡数(个) | 
   65 | 
   35 | 
   15 | 
   6 | 
   1 | 
  
根据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是 。
  (4)利用戊装置探究绿色植物的呼吸作用时,应该对装置进行 处理。一段时间后可以观察到澄清的石灰水变 。
  (5)请你写出光合作用的反应式 。