阅读下面的文言文，完成后面题目。
记王忠肃公翱三事①
[明]崔铣
公为吏部尚书，忠清，为英皇所信任。仲孙以荫入监②，将应秋试，以有司印卷，白公。公曰：“汝才可登第，吾岂忍蔽之哉！如汝误中选，则妨一寒士矣。且汝有阶得仕，何必强所不能，以幸冀非分邪?”列卷火之。
公一女，嫁为畿辅某官某妻。公夫人甚爱女，每迎女，婿固不遣，恚而语女曰：“而翁长铨，迁我京职，（ ）汝朝夕侍母；（ ）迁我如振落叶耳，（ ）固吝者（ ）?”女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白公。公大怒，取案上器击伤夫人，出，驾而宿于朝房，旬乃还第。婿竟不调。
公为都御史，与太监某守辽东。某亦守法，与公甚相得也。后公改两广，太监泣别，赠大珠四枚。公固辞。太监泣曰是非贿得之昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣某得八焉今以半别公公固知某不贪也公受珠内所著披袄中纫之。后还朝，求太监后，得二从子。公劳之曰：“若翁廉，若辈得无苦贫乎?”皆曰：“然。”公曰：“如有营，予佐尔贾。”二子心计，公无从办，特示故人意耳。皆阳应曰：“诺。”公屡促之，必如约。乃伪为屋券，列贾五百金，告公。公拆袄，出珠授之，封识宛然。
【注】①选自《洹词》卷五。主要收集了作者所写的序、记、杂感等。王忠肃公翱，永乐进士。颇有政绩，故死后谥号“忠肃”。②以荫入监：荫，上代的余荫；监，监生资格。
对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（ ）（ 2分）
| A．列卷火之列：排列 |
| B．而翁长铨，迁我京职迁：调动官职 |
| C．旬乃还第。婿竟不调竟：竟然 |
| D．赠大珠四枚。公固辞固：本来 |
将文言虚词依次填入文中括号内，最恰当的一组是（ ）（ 2分）
而翁长铨，迁我京职，（ ）汝朝夕侍母；（ ）迁我如振落叶耳，（ ）固吝者（ ）?
| A．以而何为 | B．以且何为 |
| C．则且而何 | D．则而所何 |
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）（ 2分）
| A．为英皇所信任臣之进退，实为狼狈 |
| B．以幸冀非分邪谨拜表以闻 |
| C．公屡促之之二虫又何知 |
| D．乃伪为屋券而后乃今培风 |
下列各选项对原文所做的分析，不恰当的一项是（ ）（ 2分）
| A．首段一共不到100个字，但人物语言朴素诚挚，人物动作简炼而富于个性，体现了白描手法的特点，值得我们借鉴。 |
| B．本文第二段写忠肃公憎其婿徇私枉法的要挟，不肯调婿京职的故事。表现他在人际关系上不徇私。 |
| C．本文第三段写忠肃公虽然接受了朋友的珠宝，但是最终设法归还给其后人的故事。表现他在生活上不贪财。 |
| D．本文系正史，在详细介绍人物生平的基础上，选取重大题材去记载人物在政治、军事等重大方面的事迹来刻画人物。 |
下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（ 2分）
太监泣曰是非贿得之昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣某得八焉今以半别公公固知某不贪也公受珠内所著披袄中纫之
| A．太监泣曰/是非贿得之/昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣/某得八焉/今以半别公/公固知某不贪也/公受珠/内所著披袄中/纫 |
| B．太监泣曰/是非贿得之昔/先皇颁僧保所货/西洋珠于侍臣/某得八焉/今以半别公/公固知某不贪也公/受珠内所/著披袄中/纫之 |
| C．太监泣曰/是非贿/得之昔先皇/颁僧保所货/西洋珠于侍臣/某得八焉/今以半别/公公固知某不贪也/公受珠/内所著披袄中/纫之 |
| D．太监泣曰/是非贿得之昔/先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣/某得八焉/今以半别/公公固知某不贪/也公受珠/内所著披袄中纫之 |
把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）如汝误中选，则妨一寒士矣。
译文：
（2）驾而宿于朝房，旬乃还第。
译文：
（3）公劳之曰：“若翁廉，若辈得无苦贫乎?”
译文：
阅读下面文言文，回答问题
吴士好夸言。自高其能，谓举世莫及。尤善言兵，谈必推孙吴。遇元季乱，张士诚称王姑苏，与国争雄，兵未决。士谒士诚曰：“吾观今天下，形势莫便于姑苏，粟帛莫富于姑苏，甲兵莫利于姑苏。然而不霸者，将劣也。今大王之将，皆任贱丈夫，战而不知兵，此鼠斗耳。王果能将吾，中原可得，于胜小敌何有！”士诚以为然。俾为将，听自募兵，戒粟吏勿与较赢缩。士尝游钱塘，与无赖懦人交，遂募兵于钱塘。无赖皆从之，得官者数十人，月靡粟万计。日相与讲击刺坐作之法，暇则斩牲具酒，燕饮其所募士，未尝能将兵也。李曹公破钱塘，士及麾下遁去，不敢少格。搜得，至辕门诛之。垂死犹曰：“吾善孙吴法。”
——方孝孺《逊志斋集》卷六
1、对下面加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A、自高其能，谓举世莫及 高：夸耀
B、遇元季乱，张士诚称王姑苏 季：最末
C、与国争雄，兵未决 决：决战
D、听自募兵，戒粟吏勿与较赢缩 较：计较
2、下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（ ）
A、尤善言兵，谈必推孙吴 ／ 吾善孙吴法
B、战而不知兵，此鼠斗耳 ／ 甲兵莫利于姑苏
C、王果能将吾 ／ 未尝能将兵也
D、自高其能，谓举世莫及 ／ 士及麾下遁去，不敢少格
3、比较下列各句加点词语在文中的意义与现代汉语中意义是否相同，以下分析正确的一项是（ ）
①形势莫便于姑苏 ②然而不霸者，将劣也 ③今大王之将，皆任贱丈夫
④中原可得，于胜小敌何有 ⑤士诚以为然
A、①②⑤的意义与现代汉语意义相同 B、②③④的意义与现代汉语意义相同
C、②④⑤的意义与现代汉语意义相同 D、①③④的意义与现代汉语意义相同
4、下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（ ）
A、吴士请求张士诚任命自己为将领，并断言自己定能夺取中原。其实，吴士是个只会阿谀奉承，纵酒享乐的吹牛大王。
B、吴士虽然善谈兵法，但他不善用人。他在钱塘招募的全都是些无赖懦弱之人，一上战场，不战自溃。所以说，吴士失败的根本原因在于他用人不察。
C、吴士自夸擅长谈论用兵之法。他对当时各方面情况的分析，深得张士诚的赞同。实际上，他只会纸上谈兵，根本不懂得行军打仗，更不敢与李曹交战，只落得个被俘被杀的结果。
D、吴士自以为熟知三国时期吴国行军作战的兵法，因而自恃才能无人能及，骗得张士诚的信任与重用，最后死到临头，还不知悔改。
① 攻 人 之 恶 毋 太 严 要 思 其 堪 受 教 人 以 善 毋 过 高 当 使 其 可 从
② 为 恶 而 畏 人 知 恶 中 犹 有 善 路 为 善 而 急 人 知 善 处 即 是 恶 根
——明·洪应明《菜根谭》
5、请用斜线为上两段文字断句。
6、请从上两段文字中任选一段译成现代汉语。
阅读下面的文言文段，完成10—13题。
于成龙传
于成龙，字北溟，山西永宁人。顺治十八年，授广西罗城知县，年四十五矣。罗城居万山中，盛瘴疠，瑶、僮犷悍。方兵后，遍地榛莽，县中居民仅六家，无城郭廨舍。成龙到官，召吏民拊循之。申明保甲，盗发即时捕治，请于上官，谳实即处决，民安其居。邻瑶岁来杀掠，成龙集乡兵将捣其巢，瑶惧，誓不敢犯罗山境。民益得尽力耕耘。居罗山七年，与民相爱如家人父子。
迁湖广黄冈同知，驻岐亭。岐亭故多盗，白昼行劫，莫敢谁何。成龙抚其渠彭百龄，令捕盗自赎。尝察知盗所在，伪为丐者，入其巢，与杂处十馀日，尽得其平时行劫状。乃出呼役械诸盗，他盗皆远窜。尝微行村堡，周访闾里情伪，遇盗及他疑狱，辄踪迹得之，民惊服。
十三年，署武昌知府。吴三桂犯湖南，师方攻岳州，檄成龙造浮桥济师，甫成，山水发，桥圮，坐夺官。三桂散伪劄遍湖北州县，麻城、大冶、黄冈、黄安诸盗，皆倚山结寨应三桂。妖人黄金龙匿兴宁山中，谋内乱。刘君孚者，尝为成龙役，善捕盗，亦得三桂劄，与金龙等结大盗周铁爪，据曹家河以叛。朝以成龙旧治得民心，檄往招抚。成龙诇【注】知君孚虽反，众未合，犹豫持两端。兼程趋贼砦，距十里许止宿。榜示自首者免罪，来者日千计，皆贷之。
先遣乡约谕君孚，降者待以不死。乃策黑骡往，从者二，张盖鸣钲，迳入贼舍。呼君孚出见，叩头受抚，降其众数千。金龙走纸棚河，与其渠邹君申往保山砦，成龙擒斩之。朝以闻，请复官，即擢黄州知府。
二十三年，江苏巡抚余国柱入为左都御史，安徽巡抚涂国相迁湖广总督，命成龙兼摄两巡抚事。未几，卒於官。
成龙历官未尝携家属，卒时，将军、都统及僚吏入视，惟笥中綈袍一袭、床头盐豉数器而已。民罢市聚哭，家绘像祀之。是年冬，上南巡至江宁，谕知府曰：“尔务效前总督于成龙正直洁清，乃为不负。”又谕大学士等曰：“朕博采舆评，咸称于成龙实天下廉吏第一。
（节选自《清史稿·于成龙传）
【注】诇：xiòng,刺探
10.对下列句中加点字的解释不正确的一项是（）
A．民益得尽力耕耘益：更加
B．甫成，山水发甫：刚刚
C．桥圮，坐夺官坐：因此
D．成龙兼摄两巡抚事摄：代理
11.下列各句分别表现于成龙处事讲究策略和深得民心的一组是（）
A. 瑶惧，誓不敢犯罗山境/与民相爱如家人父子
B. 伪为丐者，入其巢/民罢市聚哭，家绘像祀之。
C. 先遣乡约谕君孚，降者待以不死/朝以闻，请复官，即擢黄州知府
D. 成龙擒斩之/咸称于成龙实天下廉吏第一
12.下列对原文有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.于成龙直到45岁才步入仕途，但通过在罗城为官的政绩展示了自己的才能，深得百姓的
拥戴。
B.在处理岐亭盗贼一事的过程中，于成龙的魄力和计谋均得到了很好地表现。
C.于成龙的下属刘君孚因为吴三桂的蛊惑而叛变，于成龙充分利用了心理战，使他归降。
D.康熙皇帝以于成龙为榜样来告诫江宁知府，并给予于成龙“天下廉吏第一”的至高褒奖。
13.将文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）尝微行村堡，周访闾里情伪，遇盗及他疑狱，辄踪迹得之，民惊服。
译文：
（2）榜示自首者免罪，来者日千计，皆贷之。
译文：
（3）是年冬，上南巡至江宁，谕知府曰：“尔务效前总督于成龙正直洁清，乃为不负。”
译文：
阅读下面一篇文言文，回答问题
——青春岂不惜，行乐非所欲
田单①将攻狄，往见鲁仲子。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单曰：“臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。攻狄而不下，何也？”上车弗谢而去，遂攻狄。三月而不克之也。田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。”鲁仲子曰：“将军之在即墨，坐而织蒉②，立则丈插③，为士卒倡曰：‘可往矣！宗庙亡矣，魂魄丧矣，归于何党矣！’当此之时，将军有死之心，而士卒无生之气。闻若言，莫不挥泣奋臂而欲战。此所以破燕也。当今将军东有夜邑之奉，西有淄上④之娱，黄金横带，而驰乎淄、渑之间，有生之乐，无死之心，所以不胜者也。”田单曰：“单有心，先生志之矣。”明日乃厉气循城，立于矢石之所，乃援枹鼓之，狄人乃下。
——《战国策》
【注】①田单：战国时齐人，以功封安平君。
②蒉（kuì）：草编的筐子。
③ 丈插：即“杖锸”，拄着铁锹。
④夜邑、淄上：地名。
1、对下列各句中加点字的解释，错误的一项是（ ）
A、臣以五里之城，七里之郭 凭借
B、上车弗谢而去 致谢
C、先生志之矣 记住
D、乃援枹鼓之 抱着
2、下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A、上车弗谢而去 ／ 骨已尽矣，而两狼之并驱如故
B、田单乃惧，问鲁仲子曰 ／ 问今是何世，乃不知有汉
C、闻若言，莫不挥泣奋臂而欲战 ／ 若毒之乎
D、所以不胜者也 ／ 师者，所以传道授业解惑也
3、下列五句编为四组，全都表明田单攻狄不能成功的一项是（ ）
① 有生之乐，无死之心 ② 黄金横带，而驰乎淄、渑之间
③ 上车弗谢而去 ④ 有夜邑之奉，淄上之娱 ⑤ 士卒无生之气
A、①②③④ B、①②④⑤ C、①②④ D、①④⑤
4、下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（ ）
A、田单所说的“五里之城，七里之郭”即指即墨。当时，齐国的大部分领土已被燕国占领，战争形势对田单很不利。
B、田单地少兵弱，却能够战胜强大的燕国，是因为他领导有方，在大战之前善于激励士卒斗志，振奋士气。
C、听了鲁仲子的分析，田单第二天就激励士气，巡视城墙，并亲自立于险境，击鼓助威，最终战败狄人。
D、鲁仲子在战前预言“将军攻狄，不能下也。”从原文本意来看，他这样说的主要依据是，眼下情况已和破燕时不同，先前田单织蒉杖锸，贫困窘迫；而今黄金横带，溺于欢娱，已经丧失斗志。
楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之。玉人曰：“石也。”王以和为诳而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳而刖其右足。武 王 薨 文 王 即 位 和 乃 抱 其 璞 而 哭 于 楚 山 之 下 三 日 三 夜 泣 尽 而 继 之 以 血 王 闻 之 使 人 问 其 故 曰 天 下 之 刖 者 多 矣 子 奚 哭 之 悲 也 和 曰 吾 非 悲 刖 也 悲 夫 宝 玉 而 题 之 以 石 贞 士 而 名 之 以 诳 此 吾 所 以 悲 也 王 乃 使 玉 人 理 其 璞 而 得 宝 焉 遂 命 曰 和 氏 璧
5、请用斜线为上段加线文字断句。
6、请翻译上段加线文字。
阅读下面一篇文言文，回答问题
——为学患无疑，疑则有进
齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不悦，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故①有舍本而问末者耶？”乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子②，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民者乎，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？彻其环瑱③，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者乎，胡为至今不朝也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？於陵子仲尚存乎？是其为人也，上不臣于王，下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”
——《战国策·赵威后问齐使》
【注】① 故：通“顾”，解释为“难道”。
② 钟离子：人名。下文的“叶阳子”、“北宫”、“婴儿子”、“子仲” 都是人名。
③彻其环瑱：拿掉自己佩带的耳环。
1、下面三个句子中，加点词的词性和意义判断全都正确的一项是（ ）
①无粮者亦食 ②无衣者亦衣 ③王齐国
A、①食，名词，食物 ②衣，动词，给衣服穿 ③王，名词，君王
B、①食，动词，给食物吃 ②衣，名词，衣服 ③王，名词，君王
C、①食，动词，吃食物 ②衣，动词，穿衣服 ③王，动词，称王
D、①食，动词，给食物吃 ②衣，动词，给衣服穿 ③王，动词，称王
2、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A、齐王使使者问赵威后，书未发 发：发出
B、岁亦无恙耶 岁：收成
C、民亦无恙耶 恙：小病
D、苟无岁，何以有民 苟：如果
3、“齐有处士曰钟离子，无恙耶？”中的“处士”应该指的是（ ）
A、爱护百姓，能够为百姓着想的人
B、善于处理朝中各种繁杂事务的人
C、忠心耿耿，能够成为皇帝心腹的人
D、仁爱贤明却不被重用，从而隐居的人
4、下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）
A、赵威后询问齐使的言谈反映出她以民为本的思想。
B、齐国在用人方面还未做到人尽其用，还存在着埋没人才的问题。
C、通过赵威后的言谈，我们可以看出她非常注重运用教化来治理百姓。
D、赵威后重视人才，她对齐国忽视钟离子，叶阳子，婴儿子以及子仲感到不满。
京 房 与 汉 元 帝 共 论 因 问 帝 幽 厉 之 君 何 以 亡 所 任 何 人 答 曰 其 任 人 不 忠 房 曰 知 不 忠 而 任 之 何 邪 曰 亡 国 之 君 各 贤 其 臣 岂 知 不 忠 而 任 之 房 稽 首 曰 将 恐 今 之 视 古 亦 犹 后 之 视 今 也
——《世说新语·规箴门》
5、请用斜线为上段文字断句。
6、请翻译上段文字。
阅读下面一篇文言文，回答问题
——纸上得来终绝浅，绝知此事要躬行
文翁，庐江舒人也。少好学，通《春秋》，以郡县吏察举。景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。见蜀地辟陋有蛮夷风，文翁欲诱进之，乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，或学律令。减省少府用度，买刀布蜀物，赍郡吏以遗博士。数岁，蜀生皆成就还归，文翁以为右职，用次察举，官有至郡守刺史者。又修起学馆于成都市中，招下县子弟以为学馆弟子，为除更徭，高者以补郡县吏，次为教民力田。常选学馆僮子，使在便坐受事。每出行县，亦从学馆诸生明经饬行者与俱，使传教令，出入闺閤。县邑吏民见而荣之，数年，争欲为学馆弟子，富人至出钱以求之。由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。至武帝时，乃令天下郡国皆立学馆，自文翁为之始云。文翁终于蜀，吏民为立祠堂，岁时祭祀不绝。至今巴蜀好文雅，文翁之化也。
——《汉书·卷七十一》
1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A、文翁欲诱进之 诱：引导
B、买刀布蜀物，赍郡吏以遗博士 遗：赠给
C、文翁以为右职，用次察举 次：顺序
D、县邑吏民见而荣之 荣：光荣
2、下列句中加线词语在文中的意义与现代汉语意义相同的一项是（ ）
A、遣诣京师，受业博士 B、蜀生皆成就还归
C、文翁以为右职，用次察举 D、至今巴蜀好文雅，文翁之化也
3、下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ）
A、以郡县吏察举 ／ 越国以鄙远，君知其难也
B、官有至郡守刺史者 ／ 吾妻之美我者，私我也
C、自文翁为之始云 ／ 夫晋，何厌之有
D、乃选郡县小吏开敏有材者 ／ 乃自强步，日三四里
4、以下句子分别编为四组，全都表现文翁重视教化的一组是（ ）
①少好学，通《春秋》 ②遣诣京师，受业博士
③蜀地学于京师者比齐鲁焉 ④文翁以为右职
⑤乃令天下郡国皆立学校官 ⑥为除更徭，高者以补郡县吏，次为教民力田
A、①③⑤ B、②④⑥ C、①③⑥ D、②④⑤
5、下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）
A、文翁年少时喜好学习，通晓《春秋》。汉景帝末年，他担任蜀郡郡守，执政期间他为人仁爱，注重用教育感化的方法治理蜀郡。
B、文翁发现蜀地闭塞落后，便想用教化的方法来开化蜀人，他为了让张叔等人到京城学习，特地派人到京城给官员送礼。
C、蜀郡学生学成归来后，文翁根据他们的才能，让他们担任相应的官职，有的人甚至做到了郡守、刺史。
D、文翁在蜀郡开办学校，使蜀郡在京城学习的人增多，与齐、鲁接近。到汉武帝时，朝廷下令天下郡国都要设立学校。
玉 不 琢 不 成 器 人 不 学 不 知 道 然 玉 之 为 物 有 不 变 之 常 德 虽 不 琢 以 为 器 而 犹 不 害 为 玉 也 人 之 性 因 物 则 迁 不 学 则 舍 君 子 而 为 小 人 可 不 念 哉
——欧阳修《诲学说》
6、请用斜线为上段文字断句。
7、请翻译上段文字。