请仔细阅读下列材料回答问题
材料一：第一次世界大战后，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界作出重新安排，召开巴黎和会。操纵和会的英法等大国无视中国提出的收回山东权益等合理要求，还无理地将大战前德国强占山东的特权交给日本继承。这激起了中国人民的极大愤慨，引发了一场以青年学生为先锋的运动。
材料二：1921---1922年，美、英、法、日等国家在美国华盛顿召开会议。会议签署的条约使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
材料三：1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑举行会议。会议期间，当事国的代表却被拒于会议之外…‥协定签字后，英法代表只向当事国代表宣布了会议结果，并蛮横地声称“这是无权上诉和不能修改的判词”
根据材料一回答：
（1）材料一中缔结的和约指什么？引发了什么运动？其运动的性质是什么？
（2）中国作为战胜国，在巴黎和会上的遭遇，反映了什么？
根据材料二回答：
（3）会议签署的条约是什么？该条约的最大受益者是谁？
（4）此会议确立了帝国主义在什么地区的统治秩序？
根据材料一、二回答：
（5）一战后各帝国主义国家通过两次会议确立的战后国际“新秩序”是什么？
根据材料三回答
（6）材料中的“当事国”指哪个国家？“协定”主要内容是什么？
（7）英法代表的做法体现了什么政策？
阅读材料，回答问题。
材料一
材料二：孔子强调人际关系的根本是要彼此尊重对方的人格。在联合国正门厅挂着他的格言：“已所不欲，勿施于人”充分体现了他这一思想的世界影响。
材料三：2015年10月22日，国家主席习近平在伦敦出席全英孔子学院和孔子课堂年会开幕式。这是习近平和约克公爵安德鲁王子共同为全球第1000所孔子课堂——奥特利尔中学孔子课堂揭牌。
（1）指出材料一中图一和图二孔子的主要观点。
（2）材料二中孔子的格言成为联合国处理国际关系的行为准则，那么这一“准则”的核心是什么？
（3）结合上述材料，简述孔子学说对中国传统思想文化和世界文化有何影响？
阅读下列材料，回答问题。
（1）图一中①是什么制度？ 图中②是谁继承王位形成的制度？
（2）请分别写出图二战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？
（3）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？
阅读下列材料，并回答问题。
材料一：公元前1世纪的某一天，古罗马的执政官恺撒大帝穿着灿若朝霞的丝绸长袍进入剧场，在场的百官及贵妇人都惊叹不已，认为恺撒大帝的长袍美妙绝伦，于是穿中国的锦衣绣服成为当时男女贵族的流行时尚。
材料二：下面是古代著名的中西陆上交通图：
材料三：
（1）材料一中当时中国所处的朝代可能是哪朝？
（2）请回答：恺撒大帝的丝绸长袍是通过材料二的这条通道得到的，请说出这条通道的名称？
东起中国的：
西至：
（3）图中这条通道在当时发挥了什么作用？
（4）观察材料三图中植物，指出哪些是中原原有的植物？哪些是从西域传入植物的？
汉武帝是中国历史上杰出的地主阶级政治家，为了巩固统一，加强中央集权，他采取了一系列措施。同学们现在要努力学习文化知识，以后也要像汉武帝那样为祖国的发展作出自己的贡献。下面就请同学们回忆汉武帝的有关知识。
材料一：“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
材料二：右图为河北满城汉墓出土的金缕玉衣。从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大，这种情况很不利于中央的统治。
请回答：
（1）材料一中：为实现思想上统一，董仲舒向汉武帝提出什么建议？
（2）针对材料二中的问题汉武帝是采取什么措施解决王国问题的？这一措施巧妙在哪里？
（3）为强化监察制度，在中央和地方汉武帝分别采取了什么措施？
（4）为了联合西域的大月氏夹击匈奴，汉武帝采取了什么行动？
材料解析题
阅读记载某皇帝功过的四则材料,
材料一 廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝.
——铜方升铭文
材料二 分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监.
材料三 一法度衡石丈尺.
——《史记》
材料四 烧来经书,涤除旧典,大发隶卒,兴役戍……
——《说文系传》
（1）材料一中的“皇帝”是谁?
（2）根据材料二，说明秦朝在地方上实行哪种制度
（3）根据材料三，说明秦朝在经济方面实行哪种措施。
（4）根据材料四，说明秦朝的暴政有哪些。
（5）请用一句话评价秦始皇