（二）爬起来再摔
一个人刚开始练摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教练喊着：“爬起来，再摔！爬起来，再摔！”直到这个人不再轻易地被人摔倒，教练才露出了笑容：“你学会摔跤了，找比你更强的对手摔吧。”
一个刚刚学走路的孩子，看到他一次次的摔倒父母只能在一边心疼地看着，因为父母知道，他必须自己摔倒了，自己爬起来，才能真正学会走路，否则，他就得永远靠别人扶着走。
这下我们都明白了，这个世上有许多事是必须自己做到。摔倒了靠别人扶起来 就永远没有自己走路的能力 摔倒了索性不起来了 就得永远趴在地上 因为害怕摔跤也害怕走路害怕做事的人 一生就被困在了一所一所特殊的监狱中
一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起来的人。而有大出息的人，得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起来，而且还有能力有信心去找更强的对手去摔的人。摔倒了会受伤，摔伤了会很痛苦，可经历这种痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快乐和满足。
爬起来，再摔！ 人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？我想过去不会有，现在不会有，将来也不会有的。
（1）在第三段话中空白处加上标点符号。
（2）“一生就被困在了一所一所特殊的监狱中”这句话中的“监狱“指的是什么？
（3）学习了本文，对你以后的人生有什么样的启示？
读下面的短文，完成练习。
如果麦子没有考验
上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，向前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”
上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢?”
“我总是在祈祷风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有虫害，可是，不论我怎么祈祷，总是不能如愿!”农夫说。
上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”
农夫跪下来，吻上帝的脚，□全能的主啊□可不可以在明年允诺我的请求□只要一年的时间□不要风，不要雨，不要烈日，不要灾害，别人的田我不管□能不能给我一年的时间□
上帝说：“好吧!明年如你所愿。”
第二年，农夫的田里果然长出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多一倍，农夫________，欢喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“________________________________________?”
上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只有一个空壳罢了。”
(1)在文中第7自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
(2)给文中的“□”加标点符号。
(3)联系上下文，在第8自然段的横线上填上一句合适的话。
(4)依照文中画“________”的句子，我能把下面的话写具体。
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，________是必要的，________，________，它们可以唤醒人内在的灵魂。
(5)读了这篇文章，我想说：________________________________________。
读短文，完成练习。
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。
在三(1)班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏最臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋?
有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”
同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵!”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽(jǔ)独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。
回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
多么笨的孩子啊，又是多么善良!( )因为笨才善良，( )因为善良才
显得笨?
(1)在文中的括号里填上恰当的关联词语。
(2)用“________”画出描述阿瓜日常表现的句子。并说说你从中体会到什么。
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(3)联系上下文，你是如何理解老师说的话的?
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(4)你怎么看待阿瓜?写几句话表达你的看法。
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阅读平台
亲爱的美国小朋友：
你们好!我叫韩肖，来自中国郑州市，你们最近学习忙吗?功课紧吗?你们那里天气怎么样?
你们想了解我们的祖国吗?我们的祖国是一个古老而伟大的国家，是四大文明古国之一。我们有许许多多驰名中外的名胜古迹。像珠穆朗玛峰、雄伟的万里长城、风景秀丽的颐和园、杭州的西湖、北京的故宫等等。我们中国人民是十分勤劳勇敢的，中华儿女正在用自己的双手把国家建设得一天比一天富强。
前一段，我从电视上看到你们国家在和伊拉克打仗，我很同情伊拉克人民。你们国家的军队千里迢迢去打伊拉克是为了什么呢?为了世界的和平，你们能不能建议你们的父母向总统请愿，不要再打别的国家了。因为战争往往是两败俱伤，如果世界上没有了战争，那么地球不是会更美丽吗?我们共同生活在地球上，地球是我们共同的家园，我们大家都要爱护她。
你们的朋友：韩肖(1)联系上下文理解下面词语的意思。
两败俱伤：________________请愿：________________
驰名中外：________________千里迢迢：________________
(2)用自己的语言简要地概括第2、3自然段的段意。
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(3)短文中谈到了维护和平的意义，你对战争有什么看法?请你写下来。
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阅读短文，完成练习。
假如给我一双翅膀，我将会飞翔，将会环游地球，游遍地球的每一个角落，把温馨把爱撒向世界。
首先，我想飞去看那一望无际的大海，听听海浪冲击岸滩的声音，闻闻大海的味道，看看潮涨潮落的变化。可以想象，在阳光下及成湿的空气中，和着浪花撞击岩石的巨响，俯视海滩和岸沿一会儿被水淹没，一会儿又显示出的景观，该是多么惬意，多么令人流连忘返!
假如给我一双翅膀，那该多好!我一定要飞向世界各地，做一个和平天使，把爱撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每个角落，让世界充满温馨充满爱。
(1)写出文中画横线处的修辞方法________，里面的动词有________。
(2)假如给你一双翅膀，你会去哪里看什么?快点写写吧。
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(3)读了这篇文章，你有什么感受?用几句话写下来。
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开心阅读。
草与松树
青青岩石旁，它用巨体筑成小屋。
一棵高大的松树，对身旁的小草百般呵护。
风吹雨露，雪压霜污，你要做幸福、聪明的人，
它仍然挺着胸脯，它向游客倾诉，
它的坚韧很特殊。草与树该互相帮助，
青青岩石旁，它护住我根上的土。
一棵高大的松树，我该为它驱赶迷雾。
它伸开双手如擎天柱，
(1)阅读诗歌，写出加点字的近义词。
①它的坚韧很特殊。( )②我该为它驱赶迷雾。( )
③它伸开双手如擎天柱。( )④对身旁的小草百般呵护。( )
(2)说说画线句子用了什么修辞手法，好在哪里?
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(3)你认为本诗赞颂了松树的哪些精神?
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