在探究影响导体电阻大小的因素实验中，小明设计了如图电路．⑴在-优题课

在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．

⑴在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是          。
⑵为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察                   。
⑶另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为         同学的改进更好一些，理由是                                       。

科目物理题型实验题难度中等

知识点：伏安法测电阻的探究实验

小明同学用“伏安法”测额定电压为 $2.5 V$ 的小灯泡的电阻，实验电路如图甲。

（1）请用笔画线代替导线，在图甲完成实物电路连接（要求：滑动变阻器滑片 $P$ 向右移动，小灯泡变暗）。

（2）连接好电路，闭合开关，小明发现电压表有示数，电流表无示数，移动滑片 $P$ ，两表示数均无变化，则故障为　　。小明排除故障后按要求完成实验，并根据实验数据绘制成 $U - I$ 图象，如图乙，则小灯泡正常发光时的电阻为　　 $Ω$ 。

（3）细心的小明发现实验所得 $U - I$ 图象不是一条直线，其原因是　　。

（4）实验结束后，小华同学想利用此实验器材测量额定电压为 $3.8 V$ 小灯泡的额定功率。但此时他发现电压表损坏了，于是用一个已知阻值为 $R_{0}$ 的定值电阻，利用图丙电路，也测出了小灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：

①闭合开关 $S$ 、 $S_{1}$ ，断开开关 $S_{2}$ ，移动滑片，使电流表示数为　　；

②闭合开关 $S$ 、 $S_{2}$ ，断开开关 $S_{1}$ ，保持滑片位置不变，读出电流表示数为 $I$ ；

③灯泡的额定功率 $P_{额} =$ 　　（用已知量和测量量表示）。

某实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中，准备的器材有：质量分别为 $m$ 、 $2 m$ 两个钢球，木块和斜面等。实验过程如图：

（1）本实验是通过　　来反映钢球动能大小的。

（2）为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择　　两图进行实验分析。

（3）实验中为了探究动能大小与速度的关系，应让质量相同的钢球，从同一斜面　　（填“相同高度”或“不同高度”）由静止滚下。实验现象表明：当质量一定时，钢球速度越大，动能越　　。这个结论可用解释汽车　　（填“超速”或“超载”）带来的危害。

（4）实验装置中，如果水平面光滑，能否完成本实验的探究内容？并说明理由。　　。

图甲是小明探究光的反射规律的实验装置图。

（1）该实验中，纸板 $A$ 、 $B$ 的作用是　　（写出一条即可）。

（2）让入射光线沿 $FO$ 方向射入，则发现反射光线沿　　方向射出。

（3）实验结束后，小明想继续探究平面镜成像的特点，装置如图乙，却发现点燃蜡烛 $A$ ，在平面镜后移动未点燃的蜡烛 $B$ ，根本无法透过平面镜看到蜡烛 $B$ ．小明可用　　代替平面镜，让实验顺利完成。

（4）实验结束时，小华将一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在 $a$ 处，如图丙。现将平面镜移至图丁位置，硬币的成像情况是　　（填字母代号）。

$A$ ．硬币成像在 $a$ 处

$B$ ．硬币成像在 $b$ 处

$C$ ．硬币成像在 $c$ 处

$D$ ．硬币无法通过平面镜成像

某实践活动小组利用图甲的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。

（1）装置甲中采用“水浴”加热的好处是　　。

（2）根据实验数据作出该物质的温度随加热时间变化的图象，如图乙。由图可知，当加热到 $15 \min$ 时，该物质所处的物态是　　态，该物质是　　（填“晶体”或“非晶体”）。

（3）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，如图丙。则试管中　　（ “水的质量增加”、“冰的质量增加”或“冰与水的质量均不变”）。

学完（功率）一节后，老师布置了一项实践性作业：利用生活中的测量工具，设计一种测量自己上楼功率的方案。请补充未完成的步骤（需要测量的物理量用相应的字母表示）：

（1）　　；

（2）用皮尺测出所上楼梯的总高度 $h$ ；

（3）　　；

（4）上楼功率的表达式 $P =$ 　　 $(g$ 值用该字母表示即可）。