阅读短文，完成练习。
“祥 云”火 炬
2008年3月31日，北京2008年奥运会圣火接待仪式暨火炬接力（起 启）动仪式在天安门广场举行。
火炬长72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，在零风速下火焰高度25至30厘米，在强光和日光情况下均可识别和拍摄。 在工艺方面使用锥体曲面异型一次成型手艺和铝材防侵蚀、着色手艺。燃料为丙烷，切合环保要求。火炬形状制作质料为可接纳的环保质料。
北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，协调共融”的“祥云”图案。祥云的文化观点在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火炬造（形 型）的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国四大发现之一，通过丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的泛起得以流传。源于汉代的漆红色在火炬上的运用使之显著区别于往届奥运会火炬设计，红银对比的色彩发生醒目的视觉效果，有利于种种形式的媒体流传。火炬上下比例匀称支解，祥云图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬雅致华美、内在厚重。
北京奥运会火炬在燃烧的稳定性与外界情况的顺应性方面到达了新的手艺高度，能在每小时65公里的强风和每小时50毫米的大雨情况下保持燃烧。此外，在工艺上接纳轻薄高品质铝合金和中空塑件设计，十分轻盈。还在下半部喷涂高触感塑胶漆，手感恬静不易滑落。北京奥运会火炬是我国自主设计研发的产物，拥有完全的知识产权。
北京奥运会火炬使用燃料为丙烷，这是一种价钱低廉的常用燃料。其主要成分是碳和氢，燃烧后只有二氧化碳和水，没有其他物质，不会对环境造成污染。
（1）用“\”画去括号里不合适的字。
（2）第二段中画线的句子使用了___________的说明方法。
（3）北京奥运会火炬创意灵感来自__________________，火炬造型的设计灵感来自___________________。
（4）第五段中加点的“主要”一词能否去掉，为什么？
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阅读《富饶的西沙群岛》片段，完成下面练习。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。按要求写近义词和反义词。
近义词： 交错——（）五光十色——（）
反义词： 浓—— （）深——（）联系上下文理解加点词的意思。
五光十色：
瑰丽：这一段主要描写西沙群岛海水的 特点。
造成“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”的原因是什么呢？用横线在文中画出来。
阅读《千里送鹅毛》回答问题
唐朝时，有个地方官得到一只名贵的天鹅。他想讨好皇帝，便派人去京都给皇帝进贡天鹅。
被派去的人叫缅伯高，他一路走一路想：京都是个什么样？一定是个很大很大的地方。皇宫是个什么样？一定是很高很高的宫殿。当时正是六月天，天气炎热，气温很高，一路上缅伯高小心翼翼，生怕出事。他想要把天鹅进献给皇上，那么这只天鹅一定得洗得干干净净漂漂亮亮。于是他一路走一路找有水的地方，正好路过沔阳湖，他便下湖给天鹅洗澡，洗着洗着，天鹅边叫边抖动翅膀，一不小心，天鹅飞走了。他急忙去抓，可天鹅展翅高飞，天上只落下一根鹅毛。缅伯高无可奈何地捡起这根鹅毛。没有办法，他只好拿着这根鹅毛去见皇帝。
到朝廷之上，缅伯高双手捧着鹅毛，把沿路经过的情况说了一遍，最后又吟诵了一首诗：
将鹅贡唐朝，山高路远遥。
沔阳湖失去，倒地哭号号。
上复唐天子，可铙缅伯高。
礼轻情意重，千里送鹅毛。
皇帝见他忠诚老实，便留下鹅毛，让他回去了。
后来，人们便用“千里送鹅毛”这一谚语来说明礼物虽然微薄，但情意深厚。千里送鹅毛， 。
这个故事发生在 朝，人物是 。他被派去 。
鹅怎么会飞了呢？
联系上下文，理解下面词语的意思。
小心翼翼：
展翅高飞：
无可奈何：鹅飞走后，他是怎么做呢？
这则谚语说明了一个道理：
阅读《赵州桥》片段，完成下面练习。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪
相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似
乎都在游动，真像活了一样。这段话是围绕哪句话写的，请用“---”画出
选择正确的读音“√”。
读句子，用带点的词语造句。这座桥不但坚固，而且美观。
在正确说法的后面括号里打“√”。
（1）这一段文字一共有三句话。（）
（2）第二句话运用了排比的修辞手法。（）
（3）最后一句话是一个比喻句。（）
（4）这一段主要写赵州桥十分美观。（）
（5）这一段写了栏板上的龙的三种姿态。（）这段话主要介绍了赵州桥 的特点。
这段话中的第一句在全文中起的作用是 。
阅读《盘古开天地》片段，完成下面练习。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，或作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；
他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……把下面的词语补充完整
（）的云（）的雷声（）的花草树木
（）的雨露辽阔的（）奔流不息的（）根据课文内容填空。
盘古的身体发生了巨大的变化，他的双眼变成了 ；他的四肢变成了 ；他的肌肤变成了 ；他的血液变成了 ；他的汗水变成了 。这一段先总写 ，然后分别从盘古身体的每一部分来具体写发生了怎样的变化，这样的构段方式叫 。
阅读《孔子拜师》片段，完成下面练习。
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。这篇短文写出了孔子的旅途之苦。表明路途之遥远的词语是 ；表明途中生活艰苦的词语是 ；表明孔子求知若渴的迫切心理的词语是 ；表明孔子历尽艰辛来到洛阳的词语是 。
孔子和老子相见的地点在 。
用“ ”画出反映孔子有礼的句子。