国际规则的制定是近代以来世界整体化发展的一个显著特征。阅读下列材料，回答问题。
材料一：欧洲部分国家的关税率（1913年=100）
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食品 |
半成品 |
制成品 |
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| 1927年 |
1931年 |
1927年 |
1931年 |
1927年 |
1931年 |
|
| 德国 |
125 |
380 |
95 |
153 |
190 |
183 |
| 法国 |
65．5 |
180 |
96 |
125 |
153 |
178 |
| 意大利 |
75 |
188 |
114 |
198 |
193 |
286 |
……日本轻纺工业依靠成本优势，加上政府补贴、汇兑贬值、货运费用不合理的降低等，向外倾销……1927年日本棉纺制品出口只有英国的33%，到1935年竟为140%。
……（资本主义各国）政府实行货币贬值或降低汇率政策，以相对抬高别国商品的价格，从而削弱对手的竞争能力。货币手段的使用，使世界商战空前激烈。
——高德步 王珏《世界经济史》
材料二：美元本位制和浮动汇率对美国意味着巨大利益，意味着“超级霸权和超级利益”。戴高乐l965年对美元超级霸权的批评举世知名：“美国享受着美元所创造的超级特权和不流眼泪的赤字。她用一钱不值的废纸去掠夺其他民族的资源和工厂。”……l971年尼克松摧毁布雷顿森林协议、开启浮动汇率体系之后，“超级特权”和“游戏筹码”竟然像天文数字一般倍增!
——向松祚《国际货币体系改革：思想和战略》
（1）根据材料一，概括二十世纪二、三十年代世界经济出现的现象。结合所学知识，概括这些现象对世界局势的影响。依据材料二，概括美元获得“超级霸权”对世界经济产生的影响？
材料三：每次金融危机必然导致国际货币体系的深刻变革，20世纪30年代大萧条催生布雷顿森林体系，20世纪70年代的汇率动荡和通货膨胀为欧元诞生铺平道路。
——向松祚《国际货币体系改革：思想和战略》
材料四：2010年4月26日国际在线报道：世界银行发展委员会春季会议25日通过了发达国家向发展中国家转移投票权的改革方案，发达国家向发展中国家共转移了3．13个百分点的投票权。中国在世行的投票权从目前的2．77％提高到4．42％，成为世界银行第三大股东国，仅次于美国和日本。美国的表决权变成了l5．85％，很显然美国仍然努力保留了否决权。
（2）依据材料三并结合所学知识，分析欧元产生的原因。欧元的诞生对世界货币格局产生什么影响？依据材料四并结合所学，世行投票权的变化说明了哪些问题？
阅读下列材料，回答问题。
材料一
| 典籍 |
保护环境的内容 |
| 《礼记》 |
孟春“禁止伐木”、仲春“安萌芽，毋焚山林”、仲夏“令民毋烧灰” |
| 《秦律》 |
“春二月，毋敢伐材木山林” |
| 《唐律》 |
“诸失火及非时烧田野者，笞五十。” |
明朱元璋于洪武六年在工部下设置虞部，二十九年改虞部为虞衡。《明史·职官志一》：“虞衡典山泽采捕、陶冶之事……岁下诸司采捕……皆以其时。冬春之交，罝罛不施川泽；春夏之交，毒药不施原野。苗盛禁蹂躏，谷登禁焚燎。
——根据相关资料整理
材料二 19世纪后期，美国人的环境观念发生了巨大变化，“征服自然”的观念逐渐为保护主义的理念所取代。造成上述转变的因素是多方面的，除工业化、城市化和西部开发所导致的资源破坏与环境退化引起社会各阶层的关注和重视外，继承了西方传统的浪漫主义者的宣传与推动也发挥了重要作用。
——付成双《19世纪后期美国人环境观念转变的原因探析》
材料三因此,从环境史角度可以赋予（清末）自强运动以新意,它使中国环境史开始迈上人类以机械力干预自然并从“发达的有机经济”向“以矿物为基础的能源经济”转变的道路。
——梅雪芹《中国近现代环境史研究刍议》
（1）依据材料一概括中国古代在环境保护方面的主要举措，并列举古代中国儒家关于天人关系的两个代表性观点
（2）结合材料二和所学知识概述“西方传统的浪漫主义者”的主张，并分析19世纪后期美国人环境观念转变的原因。
（3）结合材料三和所学知识，分析自强运动如何促使中国从“发达的有机经济” 转向“以矿物为基础的能源经济”？并结合材料一、二，评价这种转变对中国产生的影响？
阅读下列材料：
材料一漫画：
材料二见下图：
材料三 宪法第15条：“由皇帝任命帝国宰相”；第18条：（皇帝）“有创制法律之权”；第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”
请回答：
（1）材料一中的漫画反映了英国确立了君主立宪政体，其法律依据是什么？
（2）材料三反映了哪个国家的代议制形式？指出材料二和材料三的两国国家元首的产生方式的不同。
（3）从君主的权力方面，谈谈材料一和材料三反映的政治体制有何不同点？联系两国实际分析其原因。
（4）根据材料结合所学知识，归纳西方资产阶级代议制的确立对各自政治、经济产生的积极影响。
阅读下列材料：
材料一
材料二（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。
——《明史》
材料三（清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。
——《檐曝杂记》
请回答：
（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、二所表示的政治制度的名称分别是什么？图示一、三反映的政治制度分别是我国历史上哪两个朝代开创的？
（2）明清时期是中国封建社会的晚期，材料二、三分别反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？
（3）综合上述材料，概括中国古代专制主义中央集权制度下皇权与相权矛盾演变的趋势。
中国自近代以来，先进的中国人“向西方学习”经历了由“器物”到制度”再到思想理论的过程。阅读下列材料，回答问题
材料一泰西诸国原不同于诸蛮貊(mò，泛指北方少数民族)之固陋，而更有中邦所不如者。……天载之义，格物之书，象数之用，律历之解，莫不穷源探委，我中土之学问不如也……自鸣之钟，照远之镜，举重之器，不鼓之乐，莫不精工绝伦，我中土之技巧不如也。
——明末士人朱宗光
（1）概括材料一中对西学的认识。结合所学分析这些认识产生的原因。
材料二中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。-一中国欲自强，则英如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之嚣，师其法，而不必尽用其人。
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原画》
材料三 立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。
——康有为《请定立宪开国会折》
（2）与材料二相比，材料三中的政治思想有何变化’结合所学知识指出促成这种变化的时代因素。（4 分）
材料四其次，这一统治阶级因以下事实而进一步受到约束：除佛教外，中国没有或几乎没有借用国外东西的传统。因此也就毫不奇怪，尽管19世纪后半叶中国的确发生了变化，但它的变化速度远远落后于对西方做出反应的其他国家。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）“19世纪后半叶中国的确发生了变化”。下表列举出了近代向西方学习的先进的中国人，请归纳指出他们学习西方的指导思想、倡导的运动、取得的主要成就和他们的思想特点。（每空1分，共10分）
| 代表 |
指导思想 |
兴起的运动 |
主要成就 |
思想特点 （学什么） |
| 曾国藩、李鸿章 |
近代化开端 |
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| 康有为、梁启超 |
思想启蒙 |
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| 孙中山、黄兴 |
辛亥革命 |
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| 陈独秀、李大钊 |
新文化运动 |
思想解放 |
思想彻底反封建 |
（4）概括近现代史上中共是如何从“照搬别国道路”到“走自己的路”。
现代化是人类社会进步的重要标志。阅读材料，回答问题。
材料一：所谓古代中国的“现代化”,就是指造就中华帝国的那套“理性设计”,主要包括郡县制、法典化控制以及文官制度等……若从宗周时代的“礼仪政治”形态往后看,则春秋战国以至于帝国时代,郡县制、官僚制和法律控制手段无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。
——张树平《“理性政治知识”与中国古代政治的“现代化”》
（1）结合材料一和所学知识，以郡县制为例概述从宗周时代到秦汉时期政治制度演变的史实，并据此指出材料一中“现代化”的内涵。
材料二：宋太祖时，遇某官出缺，他叫宰相赵普拟名，赵普拟后交给太祖，恰好这人是太祖平时最讨厌的，他愤然说：“这人怎好用”，就把这名纸撕了，掷在地。赵普不做声，把地上废纸捡起来藏了。过一两天，太祖又要赵普拟，赵普早把前日捡起的破纸用浆糊黏贴了携带身边，即又把这纸送上。太祖诧问：“如何还是此人”，赵普答道，据某意见，暂时更无别人合适。太祖也悟了，点头说：“既如此，便照你意见用吧！”
——钱穆《中国历代政治得失》
（2）依据材料二概括宋代君相关系的特点，结合所学知识说明是否符合当时的真实情况。
材料三《中华民国临时约法》树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位，……废除了绝对的不受任何限制的最高权力。
——杨天石《帝制的终结》
（3）结合材料三和所学知识，说明革命党人为制约权力进行了哪些方面的设计？是否达到了其目的？
材料四国学大师钱穆说，政治制度必然得自根自生。纵然有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合沟通，才能真实发生相当的作用。要实现中国的民主化，我们首先要认识和了解祖宗的政治制度和政治智慧。在此基础上，再去认识西方的政治制度，将适合中国国情的部分移植过来。
（4）结合所学知识，说明近现代中国的民主政治历程是如何印证材料四的观点的？