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题文

根据下列材料回答问题
①允许日本在通商口岸开设工厂
②义和团英勇抗击外国侵略者 
③中国的领土完整开始遭到破坏
④慈禧太后挟持光绪皇帝仓皇逃离北京 
⑤俄国乘清政府内外交困之机,攫取了中国东北和西北的大片领土 
(1)上面这组资料均与列强在19世纪中期到20世纪初发动的侵华战争有关。请你按“战争与史实”的对应关系填全下面的空格,只填序号。

(2)八国联军发动侵华战争,最终与清政府签订了什么条约?这一条约中的哪一内容说明清政府完全成为列强统治中国的工具?
(3)以史为鉴,你认为目前我国政府应该从中吸取什么样的教训?

科目 历史   题型 综合题   难度 中等
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相关试题

浏览名人长廊,领悟文明进步。如图:

(1)先进思想推动人类文明进步。为建立理想社会,马克思创立了哪一科学理论?
(2)追求政治文明是现代化探索的重要内容。2011年是辛亥革命的百年庆典,在促进中国现代化方面,孙中山领导的辛亥革命,有怎样的深远影响?
(3)杰出人物在人类文明发展进程中起到了重要作用。请列举上面图片中任一历史人物(除马克思、孙中山外)对人类文明进步做出的贡献。

探究历史,回答下列问题。
2011年,中东地区发生了称为“中东之春”的民主运动,如利比亚、叙利亚等国。西方势力乘机兴风作浪,2011年发动了入侵利比亚的战争,现在正考虑干预叙利亚问题。在这一些列事件中,美国和西欧国家表现了较强的文明认同感和行为协同性,令人关注。
【文明追溯】
(1)中东主要指西亚和北非地区。这里先后诞生了古代埃及、古巴比伦两大文明古国。这些文明是在什么样的地理环境中产生与发展的?
(2)中东地区是信仰伊斯兰教的阿拉伯民族聚居区。请写出伊斯兰教的创立者或古代阿拉伯文学的代表作。
(3)中东地区是亚、非、欧三大洲的交会之地,历史上曾遭受许多帝国的征服,但该地区居民也促进了东西方文化的交流。请举出古代阿拉伯人把东方文化传至西方的一个事例。
【动乱分析】
(4)二战以来,中东地区长期动荡不安,其因素有哪些?
【相关联想】
(5)二战后,美国力图控制西欧、对抗苏联,推行“冷战”政策。请列举冷战政策的表现。

科学确定学习主题,可以提高我们的历史学习能力。分析下面两则材料,有助于我们对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题的再认识。
材料一:在世界的东方,屹立着一个历史文化从未间断的国家─中国。然而,170年前,英国派出的只有7000人的远征军远道而来打败了这个拥有80万军力的东方大国;150年前10月的一天,“两个强盗走进了圆明园,两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园”;110年前紫禁城依然巍峨庄严,但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的巨大的国耻。
材料二:在民族耻辱面前中国社会各阶级、各阶层进行了顽强的反抗和斗争:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回”;“大将酬边尚未还,湖湘子弟满天山”;“此日漫挥天下泪,有君足壮海军威”,在中国历史上写下了可歌可泣的悲壮篇章,他们的不屈不挠、御辱自强成为推动中华民族走向复兴的动力。
(1)材料中“170年前”、“150年前”、“110年前”分别指的是发生在中国的什么事件?请用一句话概括这些事件给中华民族带来的恶劣影响。
(2)根据上述材料及所学知识回答,在巨大的民族耻辱面前,中国人民进行了哪些抗争?请举两例说明。这些抗争起到了什么共同作用?
(3)通过以上材料及问题的回答,谈谈你对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题的认识?

材料分析题:(共19分)
材料一:我们唱着东方红,当家做主站起来;我们唱着春天的故事,改革开放富起来;继往开来的领路人,带领我们走进新时代,高举旗帜开创未来……
——《走进新时代》
材料二:东方红,太阳升……他为人民谋幸福,他是人民大救星, 他是我们的带路人,为了建设新中国, 领导我们向前进,为了建设新中国,共产党象太阳,照到哪里,哪里亮,哪里有了共产党,哪里人民得解放 ……——《东方红》
材料三:我出生在那一九七八,老爸说那一年变化真大,报纸上天天讨论真理的标准,安徽的农民偷着把土地包干,北京城开了一周的大会……早春的雷声,震撼了华夏……——《我的一九七八》
材料四:一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金山 ……一九九二年又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇,……——《春天的故事》
根据材料回答下列问题:
问题一:材料一中所唱到的让我们“当家做主站起来”、“富起来”、“带领我们走进新时代”的人物分别是谁?歌词中的“旗帜”是指什么?这面旗帜的指导地位和指导思想分别是在哪两次会议上确定的?
问题二:材料二中的“他”是谁?社会主义道路探索时期,在以“他”为核心的党中央领导下,我国取得哪些重大成就?(请列举2项成就即可)探索社会主义道路上又出现了哪些严重失误?
问题三:材料三中的“北京城开了一周的大会”指的是哪次一次会议?“安徽的农民偷着把土地包干”开启了我国农村哪项改革?
问题四:材料四中的“一位老人”是谁?这位老人“在中国的南海边画了一个圈”指的是什么?之后,这个圈不断扩大,使中国对外开放出现了怎样的格局?1992年“在中国的南海边写下诗篇”指的是什么事件?
问题五:好的歌曲是历史发展的见证。通过以上歌词的分析,请写出围绕这四首歌曲的创作的主题。

综合应用:(共11分)
一个人的名字往往记载着一段历史,往往蕴含着一种深厚的历史渊源和深刻的时代背景,观察下列人名,回答问题。

甲:李援朝乙:刘国庆

丙:赵土改丁:贺西藏
问题一:甲所说的电影《上甘岭》源于哪一次战争?请列举此时期的一位民族英雄?
问题二:乙见证的“那历史性的一刻”是指什么?
问题三:丙的梦想实现得益于哪一历史性事件?法律依据是什么?
问题四:丁所说的“西藏人民的喜事”是指什么?
问题五:请你按照年龄大小排列甲乙丙丁四个人的顺序。
问题六:把上面提到的四件大事综合起来,请你确定一个探究的主题。

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