实验室中有甲、乙两瓶过氧化氢溶液，均标有“10%”字样。相同条件下，用这两瓶过氧化氢溶液制取150mL氧气，所用时间明显不同。对此，同学们进行如下探究。
【猜想】两瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数不同
【进行实验】
| 序号 |
实验装置 |
主要实验步骤 |
实验现象 |
| 实 验 1 |
 |
向两支试管中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，对比观察 |
两支试管中均有细微的气泡产生 |
| 实 验 2 |
 |
将两个相同的蜡烛分别点燃后放入两个烧杯中，然后分别向两个烧杯中加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，再向过氧化氢溶液中加入等量的二氧化锰固体 |
两烧杯内液体中均产生气泡、有白雾，两烧杯内蜡烛均继续燃烧，但加入甲瓶溶液的烧杯中，蜡烛燃烧得更明亮 |
| 实 验 3 |
 |
向装有等量二氧化锰的两个锥形瓶中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液 |
两锥形瓶内液体中均产生气泡、有白雾，同时有现象①出现 |
【实验结论】
甲瓶溶液中溶质的质量分数大于乙瓶溶液中溶质的质量分数。
【分析与解释】
（1）实验2和实验3中，均发生反应的化学方程式为 。
（2）实验2中，影响蜡烛燃烧明亮程度的因素是 。
（3）实验3中，现象①为 。
【反思与评价】
（1）实验1未观察到现象明显不同的主要原因是________。
（2）实验2和实验3分别应用了化学科学研究中两种重要的方法，它们是_____和_____。
（3）通过以上实验得到如下启示：影响反应速率的因素有 ；欲使燃着的物质燃烧更旺，可采用的方法是 。
化学兴趣小组同学对“铁生锈的条件”进行实验探究。
【进行实验】
| 实验 |
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| 1 |
 AB |
一段时间后， A中铁丝表面有红色固体生成 B中铁丝无明显变化 |
|
| 2 |
 CD |
一段时间后， C中 D中铁丝无明显变化 |
铁生锈需要与O2接触 |
某同学在家中发现，炒完菜的铁锅表面容易生锈。
【猜想与假设】可能是食盐对铁生锈的速率产生了影响。
【进行实验】该小组用实验装置E、F同时进行实验。其中集气瓶的容积相同，量筒内盛有等体积的水，F中集气瓶内另加入了某种物质。
| 实验装置 |
实验过程 |
实验结论 |
  E F |
一段时间后，打开止水夹，记录实验过程中量筒内剩余水的体积（每次测量时间间隔不等，实验数据见下表）。E中铁丝和F中另加入的物质表面均出现红色物质。 |
食盐可以加速铁的生锈 |
实验记录表
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
| 量筒中剩余水的体积/mL |
E |
68 |
57 |
44 |
30 |
30 |
30 |
| F |
71 |
65 |
56 |
a |
30 |
30 |
（1）实验装置F中，集气瓶内另加入的物质是 。
（2）实验记录表中，a的取值范围是 。
【反思与应用】结合上述实验，谈谈你对家中铁锅使用的建议： 。
利用下图装置进行实验。
| 实验装置 |
实验过程 |
| 【实验1】探究可燃物燃烧的条件 ① 在A、B中各放一小块白磷（着火点为40℃），A中加入约1/3试管的80℃水，A、B中白磷均不燃烧； ② 从a处通入O2使A中热水恰好完全进入B中，A中白磷燃烧，B中白磷不燃烧； ③ ，B中白磷燃烧。 |
|
| 【实验2】探究MnO2在H2O2分解中的作用 ① A中加入约1/3试管的H2O2溶液，B中放入一面粘有MnO2的玻璃片，A、B中均无明显现象； ② 从c处抽气，使A中液体进入B中，观察到玻璃片上粘有MnO2的一面产生大量气泡，另一面无明显变化。 |
回答下列问题：
（1）实验1：步骤③中的操作是 。能说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的实验现象是 。
（2）实验2：B中反应的化学方程式是 。该实验能否得出“MnO2是H2O2分解的催化剂”的结论？你的判断及理由是 。
用图装置探究相关问题：
（1）检验装置的气密性。连接装置，关闭弹簧夹l、打开弹簧夹2。用酒精灯稍加热试管后，移去酒精灯，观察到现象：______________，说明装置气密性良好。
（2）取两套相同的装置，分别往试管中加入足量白磷、红磷后，连接仪器，关闭所有弹簧夹，再将两支试管同时放入同一热水中，观察到白磷燃烧，而红磷没有燃烧。可得到结论：
（3）试管中白磷燃烧一段时间后熄灭。撤去热水，仍关闭弹簧夹，待温度恢复到室温，打开弹簧夹2，可观察到的现象：让剩余白磷在水中继续燃烧的方法：
（4）请用该装置设计实验，探究影响燃烧剧烈程度的因素（其他用品自选）。
你的猜想：影响燃烧剧烈程度的一种因素是___________________。
实验设计（要求：写出操作步骤，描述控制变量具体方案）：__________________
同学们对实验“煅烧石灰石”展开了探究。资料：石灰石中的杂质高温不分解且不与稀盐酸反应
①为证明石灰石已分解，三位同学设计方案如下：
I．甲同学按图一所示进行实验（煤气灯能达到石灰石分解的温度），观察到烧杯内壁石灰水变浑浊，写出石灰水发生反应的化学方程式（1） 。
II．乙同学按图二所示进行实验，观察到B中液体变（2） 色，A实验的作用（3） 。
III．丙同学取一定质量的石灰石煅烧，一段时间后发现固体质量减轻，证明石灰石已分解。
你认为哪位同学的方案不合理？并写出理由（4） 。
②为证明石灰石是否完全分解？丁同学对丙同学煅烧后的固体又进行了如下探究
| 实验步骤 |
实验现象 |
结论 |
| （5） |
有气泡产生 |
石灰石未完全分解 |
实验室利用下图实验装置进行实验，回答下列问题：
①上图中仪器a的名称为（1） 。
②实验室用装置A制取氧气的化学方程式是（2） ，在上图右侧框内画出排气法收集氧气的装置示意图（3） 。
③实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时选用B装置为反应装置。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：
一是把发生装置由B改为（4） （填字母编号），其理由是（5） 。
二是将过氧化氢溶液加水稀释。若把50g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为（6） g。
④某同学为测定过氧化氢溶液中溶质质量分数，向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：
| 反应前物质的质量／g |
充分反应后物质的质量／g |
|
| 过氧化氢溶液 |
二氧化锰 |
固体与液体混合物质量 |
| 68.0 |
0.1 |
66.5 |
请计算：
I．该同学制得氧气的物质的量为（7） mol；
II．该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。（根据化学方程式列式计算）（8）