游客
题文

课外阅读。     《五花山》
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗?
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
(1)用“——”画出第4自然段中表示颜色的词语。
(2)选择准确的词语填空。
草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色  五光十色 五彩缤纷
家乡的大山春天是(   )的,夏天是(   )的,到了秋天,就是(         )的了。
(3)我会摘抄相关语句。(不一定摘抄完整句子)
含有拟人的修辞手法的词句:                                            
含有比喻的修辞手法的词句:                                     
(4)为什么把家乡的山叫“五花山”?

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 记叙文(写景)
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相关试题

阅读短文,完成练习。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……
几个过路人见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢?”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追赶飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
(1)填空。
①“追赶风筝的孩子”是指 _______________________ 。
②“几个过路人见到这番情景”一句话中“这番情景”是指____________
____________ 。
(2)短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实”,莱特兄弟俩的科学幻想是______________________________
(3)莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(4)在科学幻想变成现实的过程中,他们是如何努力的?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(5)读了这篇短文,你有什么想法呢?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

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给予的故事
从前有个人,在沙漠中迷失了方向,饥渴难忍,濒(bīn)临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子
已久无人住,风吹日晒,破旧不堪。
在屋前,他发现了一个吸水器,于是便用力抽水,可滴水全无。他气(脑恼)至极。忽然他又发现旁边有一个水壶,壶口被木塞塞住,壶下压着一张纸条,上面写着:“你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打上水来。但是,在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开壶塞,里面果然有一壶水。
这个人面临着(艰坚)难的抉(jué)择。是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去之后吸水器不出水,岂(qǐ)不白白浪费了这救命之水?相反,要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命,但是,后来的人呢?一种(仆朴)素的做人的道理给了他力量,他下决心照纸条上说的做。果然吸水器中涌出了水!他急忙先把水壶装满水,塞上壶塞,然后痛痛快快地喝了个够!休息了一会儿,他在纸条上加了几句话:“请相信,纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外,才能喝到甘美的水。”
(1)用“\”画去括号里不正确的字。
(2)给加点字注音:予()木()
(3)联系上下文,理解词语。
置之度外:____________________________________________________
(4)画“”的部分是纸条上写的内容,请你用简短的话概括出来。
______________________________________________________________
(5)“一种朴素的做人的道理”在文中具体是指:_____________________。
(6)“他痛痛快快地喝了个够”的原因是()。
A.他饥渴难忍、濒临死亡 B. 他还要赶路C.庆幸他做出了正确的选择

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山里的孩子

黄昏,天边铺着五彩的晚霞。蜿蜒的山路上,一个孩子往山下走。他背着满满一筐柴火,背着大山给他的礼物,背着劳动换来的收获。
山风为他梳理头发,鸟儿为他一路送行。他放眼眺望,林子里已经升起炊烟。那缕缕炊烟,仿佛是妈妈扬起的手臂,在呼唤自己。
他急匆匆地加快了脚步,拐进一个弯,经过一道坎,走过一座石桥,走进了洒满霞光的村子。
他欢快地走进自家的小院,放下沉甸甸的背筐,深深地呼出一口气。他笑了笑,从衣袋里掏出一捧褐黄的山枣儿,塞给围上来的邻家的小弟弟;从背筐里拿出几个通红的野柿子,送到坐在门槛上的小妹妹手里;又把一小捆药材交给爷爷,托他明儿到镇上换几个钱,积存他下学期的学费。
然后,他来到妈妈身边,温顺地让妈妈掀起围裙的一角,为他擦去小脸上的汗水和泥迹。他仰起脸望着妈妈微笑,笑得是那么甜!
啊!山里的孩子,背筐里装着一个勤劳的童年!
(1)文中画线部分,反映了这个山里孩子的什么特点?
____________________________________________________________
(2)“山里的孩子,背筐里装着一个勤劳的童年!”这句话的意思是说:________________;这句话在全文中的作用是__________________。
(3)摘抄你喜欢的句子。

课内语段阅读。
“怪不得呢!老刘去年就过世了,他临终还念叨:‘认了个干孙子,上省重点……’”我的泪水一下子流了出来。
烛光中,我仿佛看到了刘爷爷慈祥的面孔,看到了他期盼的目光。
(1)临终念叨的应该是自己最牵挂的人,这位善良的老爷爷一直到死都还牵挂着“我”。“我”流泪是因为___________,也可能是因为__________。
(2)从“干孙子”一词可以看老人一直把“我”当__________看待。
(3)当“我”点燃蜡烛时,可能会说些什么呢?展开想象,写下来。
____________________________________________________________
____________________________________________________________

句子练习。
(1)刘爷爷在信中对我说,他最期待的事就是在六十岁生日那天,我能为他点上一支红蜡烛。
改为第一人称直述句:_____________________________________________
(2)一个拥挤的大杂院里,密密麻麻住着几十户人家。
①“密密麻麻”这种形式的叠词还有:____________、____________、____________。
②用加点的词造句:____________________________________________

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