20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三次大变化。阅读下列材料：
材料一
（1）材料一中图片一、二反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了哪一体系？(2分）简要评价这一体系？(1分）
材料二 《北大西洋公约》第5条规定：“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国的全体之攻击”。
（2）依据材料二中《北大西洋公约》成立的北约组织，是二战后美国针对苏联等社会主义国家采取哪一政策在军事上的表现？(1分）该政策开始执行的时间和标志性事件是什么？(2分）
（3）针对北约组织的建立，苏联成立哪与组织与之对抗？两极格局解体的标志是什么？(1分）
材料三 当今世界实际形成了美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯五个力量中心。五个力量中心的存在，在很大程度上影响着世界各个地区和许多国家。五个力量中心之间存在的相互竟争、相互制约的关系，使军事霸权主义受到更多的制约和限制，有利于世界的安全与稳定。
（4）从材料三看出当今世界政治格局的发展趋势是什么？(1分）面对世界发展的新形势，中国应如何应对？(2分）
阅读下列材料：
材料一 ：他被任命为总司令后，把无纪律、无组织的民兵改编、训练成为有战斗力的正式军队。在人民群众的推动和支持下，他率领大陆军在1781年取得了约克镇战役的胜利……他极力主张保存奴隶制。为了维护大资产阶级和种植园主的利益，他执政期间向西扩张领土，杀害印第安人……
材料二：“等到有那么一天我有机会打击奴隶制的时候，我一定把它彻底打垮，废除黑人奴隶制是我义不容辞的责任”…… “我在斗争中最高的目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。除非是维护联邦的需要。”
请回答：
(1)材料一中的“他”在哪一场战争中被任命为总司令？这场战争的转折点是什么？
(2)依据材料二，“我”领导这场战争最高目标是什么？战争中为了扭转战局，“我”是怎么做的？
（3） 依据材料一、二，指出“他”和“我”对待奴隶制的态度有什么不同？导致这种变化的经济根源是什么？
（4）“他”和“我”为本国发展做出了突出的贡献，从中你能总结哪些经验？请针对我国现状提出建议。
阅读下列材料：
材料一：在近代……机械的进步不再是碰巧的、偶然的，而成为有系统的、渐增的。我们知道，我们将制造出越来越完善的机器；这一点，是以前的人们所未曾认识到的。
——【美】沃尔特·李普曼：《道德序论》
材料二：天空被烟雾笼罩，脸色苍白的人匆匆穿行于乌烟瘴气之中，连外国游客都为此感到担忧。但是，英国控制着100万匹马力的蒸汽机，依靠1700多万枚机械化纺锤，每年生产出200万码棉布，挖掘了数量达5000万吨的原煤……英国的棉布消费量是美国的两倍，法国的四倍，它生产的生铁占世界发达地区生铁总产量的一半以上。……英国实际上已成为“世界工厂”。
——E．霍布斯鲍姆《革命的时代：1789——1848》
请回答：
(1)近代史上第一台真正意义的机器是什么？它的发明和使用标志着一场革命的开始，依据材料一，说说这场革命的基本特征。
(2)材料二中大量原煤的挖掘与这场革命中的哪项发明有关？它对人类社会进程有何影响？这项发明也带来了交通领域的变革，请举例说明。
(3)依据材料二，谈谈这场革命带来的影响。
阅读材料，回答问题：
材料一：“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新……这个岛国依然是世界第二大经济强国。”
——电视片《大国崛起》解说词
材料二：“在美洲大陆北部，一个飘扬着星条旗的国家，……这个国家出现，虽然只有230年的历史……将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。
——电视片《大国崛起》解说词
结合所学知识，请回答：
（1）材料一中的“岛国”指的是哪个国家？ 19世纪60年代末，该国抓住机遇“弃旧图新”，是以什么重大事件为起点走上崛起之路的？
（2）材料一中的“岛国”经过这一重大事件对其产生了怎样的影响？（2分 ）
（3）材料二中的“飘扬着星条旗的国家”通过哪两次资产阶级革命为本国的资本主义发展扫除了障碍？
（4）这两个大国崛起的成功经验，给我国社会主义现代化建设带来哪些启示？
阅读下列材料：
17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂后回忆自己生前的经历：
A:“你们知道吗，我的国家那时 候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三个等级的人们取得了自由。”
B：“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”
C：“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经 济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。”
（1）你知道上面的A、B、C分别是哪个国家的人吗？ (3分)
（2）A说“还是我们带领第三等级的人们取得了自由”，这里的“我们”指什么人？(2分)
（3）被B所在国的人民送上断头台的国王是谁？没有了国王，这个国家成为了什么性质的国家？(2分)
（4）C说的“你们中间一个国家……不让我们发展经济”该国不让C所在国家发展经济的目的是什么？
阅读下列材料，回答问题：(8分)
材料一：文艺复兴是资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
材料二：新航路的开辟，打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，改变了人类历史发展的进程。
材料三：图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。 图二：2007年10月拉美各地印第安人游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。
（1）文艺复兴和新航路开辟的根本原因是什么？
（2）文艺复兴的核心思想是什么？是一场什么性质的文化运动？
（3）试依据新航路开辟的影响谈谈 导致材料三中不同观点的原因。
（4）文艺复兴和新航路开辟的相同意义是什么？