阅读下列：
材料一：综观漫长的中国封建社会，历代王朝兴衰治乱周而复始，不外乎两种结局：一种是统治者励精图治,吏治清廉，使国家呈现出治世和盛世的繁荣景象；另一种是统治者沉湎享乐，吏治腐败，使国家呈现出乱世和衰世的败落景象。两种结局诱因多样，究其一点，即吏治清廉和吏治腐败。吏治清廉则开创文治武功彪炳于千秋的治世与盛世，吏治腐败则导致人亡政息遗臭于万年的乱世与衰世。政治清明吏治清廉：治世盛世的奠基石翻阅史书,纵观中国古代数千年的历史长卷，我们不难发现，在历史上曾闪耀于一时，被许多史学家称之为治世和盛世，它们在历史舞台上虽各领风骚,各具异彩，展现了无穷的魅力,但其缔造者遵循的规律和进行的治国实践却有着诸多的相似之处，历史上治世、盛世的形成,是由众多有利于社会发展的政治、经济、军事、文化等政策长期综合运用的结果。但这些政策的制定和实施最终还要由执政者群体———皇帝及其辅佐大臣们在一个吏治相对清明、社会相对安定的环境中去推行、去实践。
——中国古代治世、盛世与乱世、衰世的现代启示《廉政大视野》
材料二：从乾隆后期起，清朝开始由强盛走向衰落。乾隆6次下江南，共花费7000万两白银。乾隆宠臣和绅当政20多年，积聚了惊人的财富。乾隆死后，嘉庆帝抄和绅的家，估计他的财产相当于清朝10年的财政收入。所以当时的民谚说：“和绅跌到，嘉庆吃饱。”与清朝统治的衰落形成鲜明的对比，这时的世界正处在资本主义上升阶段，中国社会面临严重外部危机。
结合上述材料和所学知识，回答问题：
（1）材料一认为盛世和乱世两种结局的主要诱因是什么？举出古代史上的三个“盛世”名称。
（2）材料一认为“盛世”其缔造者遵循的规律和进行的治国实践却有着诸多的相似之处，请你以唐朝为例简析这些相似之处的表现。
（3）根据材料二简析清朝走向衰落的主要原因是什么？中国社会面临的“外部危机”主要表现是什么？
2012年11月29日，新一届中央领导集体走进国家博物馆，参观《复兴之路》展览。习近平发表了重要讲话，阐述了事后引发广泛共鸣的“中国梦”话题。
【天朝之梦】
长期以来，中华文明以其独有的特色和辉煌走在了世界文明发展的前列，为世界文明进步作出过巨大的贡献。
（1）“有太阳的地方就有中国人，有中国人的地方就有唐人街。”“唐人街”一词反映了我国历史上哪个朝代的深远影响力？
（2）“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。”该文与清朝实行的什么对外政策一致？
【图强之梦】
从1840年起，中华民族为实现中国梦，整整走过了109年，才迈出了赢得民族独立、人民解放的第一步。在这一百余年的前80年间，中国人民始终在黑暗中探索。
（3）【改编】“前80年间，中国人民始终在黑暗中探索”。为中国近代化探索开辟道路的是哪一次探索？在后面29年，中国共产党带领中国人民探索出一条怎样的革命道路？
（4）“民族独立、人民解放的第一步”指的是什么历史事件？
【美丽中国梦】
如今，我们正在为实现“中国梦”经历着第二个一百年。在这第二个一百年，我们逐步走上了中国特色社会主义康庄大道。
（5）“走上了中国特色社会主义康庄大道”最主要得益于哪次会议的什么决策？
（6）“中国梦”不仅是属于中国的，也是属于世界的。你认为和平崛起的中国在国际事务中应如何发挥更积极的作用？
【改编】以下一组图片资料是同学们开展一次纪念活动收集的。读图，回答问题。
材料一
材料二
（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按按年代将材料一中的这组图片进行归类。（填入图片的英文代号）
20世纪50年代：___________、___________
20世纪70年代___________、__________
（2）“我们的朋友遍及五大洲”。从1949年新中国成立，特别是改革开放以来，越来越多的国家与中国建立外交关系，其最主要的原因是什么？
（3）材料二反映了新时期中国对外交往有何新特点？
（4）2001年亚太经合组织会议的地位如何？
阅读下列材料：
材料1、一部中国近代史，就是列强不断侵略中国，给中华民族带来深重灾难、完全沦为半殖民地半封建社会的历史；一部中国近代史，也是中国人民不断反抗外来侵略、反抗本国反动政府的黑暗统治的历史；一部中国近代史，还是中华民族不断学习西方文明、探索中国光明前途的历史。
材料2、近50年来，中国人渐渐认识自己的不足。……第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化根本上感觉不足。
-----选自梁启超1923年著作《五十年中国进化概论》请回答：
（1）写出1840年---1900年列强侵略中国而发动的侵华战争的史实两例，这些战争给中国近代社会带来了怎样的影响。
（2）写出1840年---1900年间列强在中国犯下的恶行两例。
（3）依据所学，写出近50年来先进的中国人为解决“器物”、“制度”和“文化”的不足所进行探索两例？
阅读材料，回答问题。
材料一：他统一契丹八部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，国号“契丹”。
材料二：他是党项族拓跋部人，于1038年称帝，国号大夏。他懂得蕃汉文字，懂得佛教经典，还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律。
材料三：他是女真族完颜部首领，他逐步统一邻近部落。1114年发动了反抗辽奴役的战争，一再取得胜利。1115年，他称帝，国号金，年号收国。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字。
材料四：1206年，蒙古贵族推举他为大汗，建立蒙古国，在整个蒙古高原建立军事行政制度，并开始使用蒙古文字，确立了蒙古国的规模。随后，他发动大规模的战争，建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。
请回答：
（1）写出上述材料中“他”的姓名。
（2）比较上述材料，归纳“他”们的共同有哪些？（至少归纳两点。4分）
（3）归纳上述材料，得出什么结论？
【原创】我国历史悠久，疆域辽阔，如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的问题。
材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上，对群臣说“天下共苦战斗不休，以有侯王。”
材料二：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”
材料三：分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
请回答：
（1）从材料一看出，秦始皇认为春秋战国以来，战争不断的根源在于西周实行了什么制度？
（2）材料二中的“王初并天下”是何意思？发生在何时？
（3）材料二和材料三反映出“王”实行了哪两项措施？
（4）这两项措施对后世产生了什么深远影响？
（5）秦始皇既是千古一帝，又是历史上有名的暴君，请列举出他暴政的表现