鱼我所欲也
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
| A．舍鱼而取熊掌者也/土地平旷，屋舍俨然 |
| B．故患有所不辟也/又患无硕师名人与游 |
| C．使人之所欲莫甚于生/上使外将兵 |
| D．死亦我所恶/力恶其不出于身也 |
下列句子中加点词用法相同的一项是（ ）
| A．故不为苟得也 /苟富贵，无相忘 |
| B．万钟则不辩礼义而受之/如则无法家拂士 |
| C．行道之人弗受/子墨子闻之 |
| D．为宫室之美/即书诗四句，并自为其名 |
下列对课文理解有误的一项是（ ）
| A．第一段开头用人们生活中熟知的具体事物设喻，引出“舍生取义”的观点。 |
| B．第二段以行道之人、乞人不受嗟来之食为例，说明普通的人也有羞恶之心，宁愿饿死也不失义。 |
| C．孟子主张人性是恶的，本文正是从这种思想出发，论述了怎样对待生与死、义与利的问题。 |
| D．本文综合运用了排比、对比、反问的修辞方法，增强了文章的气势和雄辩力量。 |
把第Ⅰ 卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）蹴尔而与之，乞人不屑也。
（2）今为所识穷乏者得我而为之
出师表（节选）诸葛亮
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 解释下面句中划线的词。(4分)
(1) 先帝不以臣卑鄙( ) (2) 深入不毛( )
(3) 庶竭驽钝( ) (4) 咨诹善道 ( )用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
(2)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。选文中作者回顾了哪三件对自己有重大影响的事情，请用简洁的语言概括。
《出师表》一开始作者分析国内的有利形势说：“然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。”选文第①②段哪些具体内容体现了这个句子。(4分)
阅读《沈屯子多忧》一文，完成下面题目。(14 分)
沈屯子入市，听唱书，至杨文广①被围柳城，内乏粮，外阻救，蹙然兴叹不已。友拽之归，日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”自此悒悒②成疾。家人因劝出游，以纾③其意。忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，道上行人必有受其刺者。”归忧益重。家人为之请巫。巫曰：“稽冥籍④，若来世当轮回作女人。所适⑤夫麻哈回也，貌甚陋。”沈忧病转剧。亲友来省者慰曰：“善自宽，病乃愈耳。”沈曰：“若欲吾宽，须杨文广围解，负竹者归家，麻哈回作休书见付乃得也。” (选自明代刘元卿《贤奕编》)
【注】①杨文广：北宋名将②悒悒yì：闷闷不乐③纾：解除④冥籍：阴间的书簿
⑤适：侍奉，这里是“嫁”的意思。解释下列句中划线词的意思。(4分)
①蹙然兴叹不已( )②忽见负竹入市者( )
③归忧益重 ( ) ④则又念曰 ( )下列各句与例句中“其”的用法相同的一项是(2分) ( )
例句：以纾其意
| A．其如土石何 | B．公问其故 | C．欲穷其林 | D．苦其心志 |
用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。(2 分)
道上行人必有受其刺者。用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1) 若欲吾宽，须杨文广围解，负竹者归家。
(2)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。你如何看待沈屯子的“多忧”，是杞人忧天，还是居安思危？为什么？ (2分)
8阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面题目。
注释:①遗：留下。②行室：指农民在田中所搭的草棚。③伏：躲藏。④顾：然而，可是。⑤盈：满，足。 不盈：不满，不足。⑥豕（shǐ）：猪。⑦方：才。⑧负：背。⑨乌：哪里，怎么。
【乙】顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。解释下列【甲】【乙】两文中划线的词。
①顾无计可以死之（）②股直不能屈（）
③其一犬坐于前（）④一狼洞其中（）与“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一项是（）
| A．遂负之以归 | B．不以疾也 |
| C．以刀劈狼首 | D．可以为师矣 |
用“/”划出下面句子的朗读节奏。（限两处）
遂 割 破 狼 爪 下 皮用现代汉语翻译下面的句子。
⑴一屠暮行，为狼所逼
⑵乃悟前狼假寐，盖以诱敌与【乙】文中的狼相比，你觉得【甲】文中的狼缺少点儿什么？请结合相关情节具体分析。
阅读《强项令》回答问题。
董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于厦门亭侯之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不平董少平。”
在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
1、解释下列字词。
（1）后特征为洛阳令特征：（2）而纵奴杀良人良人：
（3）使宣叩头谢主谢：（4）大言数主之失数：
2、翻译句子。
陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？
3、文中划线的句子最能体现董萱的性格，从这段中可看出董萱具有什么精神？
阅读下面的选文，完成下面题目。 (23分)
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?解释下面句中划线词的意义。 (4分)
（1）山不在高，有仙则名( )（2）谈笑有鸿儒（）
（3）可以调素琴，阅金经( )（4）无丝竹之乱耳（）用现代汉语翻译下面的句子。
（1）斯是陋室；惟吾德馨。
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）
| A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。’ |
| B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 |
| C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 |
| D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。 |
“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法?
“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请从平时积累的古诗文中写一则有关学习方面的“座右铭”。