价值判断（阅读下面材料，对划线句子分别予以判断并简要说明理由。只判断不说明理由不得分。9分）
（1）最高法院2014年10月9日在北京召开新闻发布会，公布《最高人民法院关于审理利用信息网络侵害人参权益事纠纷案件适用法律若干问题的规定》最高法出台“若干规定”，对网络信息侵权中的一些责任问题进行明晰，包括“水军”问题、个人转发、网站连带责任、个人隐私保护等等。看到这则报道，小明说：“在我国公民享有广泛的权利，此举侵犯了公民的言论自由。”
（2）小娟：小明平时的表现是上课不听讲，也不写作业，考试还考得那么好。
小华：小明考试成绩好，是因为作弊，要不咱们下次考试时也学学小明？
小娟：那可不行，考试要讲诚信。
小华：什么诚信不诚信的？诚信的人吃亏。
“在上晚自习的时候，有时候题目做不出，我总喜欢马上去问别人。我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了晚自习的课堂秩序，但是我憋在心里总感到难受，我该怎么办呢？”请你结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）有问题总喜欢马上去问别人，这种学习方法有什么弊端？
（2）问别人问题前，你认为自己应该先怎么样？
（3）假如这位同学想晚自习问同学问题，又不破坏班级自习秩序，他可以怎样去做呢？请你给想个办法。
【实践探究】2015年暑假期间，某中学全体同学开展了以“承担责任，让社会投给我赞成票”为主题的系列活动，现请你参加进来，完成下列任务：
【服务社区】
第一小组参加了自己所在社区的服务和部分管理工作：
（1）说说你在社区从事了哪些工作？并谈谈参加这些工作的体会。
【热心公益】
第二小组搜集到如下信息：
2015年8月25日上午，一群小志愿者抱着募捐箱送到潍坊市红十字会，募捐箱里的钱是他们用了一周时间募集得来的，将全部用于支援今年遭受旱灾的灾区。
（2）你参加过哪些志愿者服务？试举两例。
（3）请你谈谈参加志愿者活动有什么重要意义？
【践行雷锋精神】
第三小组搜集到如下信息：
2015年3月5日是第52个学雷锋活动日，济南市数百名志愿者走上街头，协助交警和协勤员维持交通秩序，以自己的实际行动践行雷锋精神。
（4）假如你是一名上述维持秩序的学生，你打算向市民讲解哪些知识？
【做一位负责任的公民】
各小组同学积极参与了上述问题讨论，并就如何做一位负责任的公民，赢得社会对自己的赞成票达成了一致建议。
（5）请你写出该建议的内容。
【时代楷模】
在北京当包工头的哥哥孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上，返乡途中遭遇车祸，一家五口身亡；在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的身后事，已经 30 多个小时没合眼的他冒着一路风雪赶回老家，将筹措的 33.6 万元钱一分不少地送到 60 余位农民工的手中。兄弟俩用实际行动践行了 20 多年来一直秉持的“新年不欠旧年帐，今生不欠来生债”的家训。
（1）教材链接：“信义兄弟”为承担信守承诺的责任付出巨大的代价。请你说说负责任需要承担哪些代价？
（2）践行责任：作为中学生，虽然我们年纪尚小，但我们毕竟日渐成熟，开始融入社会，并承担相应的社会责任。请谈谈在家庭、学校、社会中你应承担的责任。
在家庭：
在学校：
在社会：
（3）我思我悟：“信义兄弟”的感人事迹中你获得了哪些启示？
【情境在线】
情景一：在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”。
情景二：一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢。
情景三：个别同学在考试中作弊。
情景四：罪大恶极的犯罪分子被判死刑。运用所学知识回答：
（1）情景中的哪些行为是正义行为？哪些行为是非正义行为？
（2）做一个有正义感的人，基本要求有哪些？
材料：在2012年的《政府工作报告》中时任总理温家宝指出，要深化收入分配制度改革，规范收入分配秩序，尽快扭转收入差距扩大的趋势。我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好，让全体人民共享改革发展的成果。
（1）要通过合理的收入分配制度，把“蛋糕”分好，那么，“合理的收入分配制度”是什么？
（2）要做大社会财富这个“蛋糕”，你认为应该怎么做？
（3）你认为政府怎样才能把“蛋糕”分好？