材料阅读题：
习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。
材料一：丝绸之路路线图 
材料二：丝绸之路开辟后的中西交往
材料三 2013年9月，国家主席习近平在哈萨克斯坦大学发表演讲时，提出了中国关于建立“丝绸之路经济带”的设想，即建立从太平洋到波罗的海的统一交通基础设施，消除消除壁垒，并进一步推进各方合作。
请回答：
（1）观察材料一，A出是丝绸之路的起点，请写出它的地名？对丝绸之路的开通做出了重大贡献的人物是谁？这条路线开通于哪个朝代？
（2）阅读材料二，外国传入中国的物品除了表格中的，你还可以列举出哪些？（列出两个即可）。你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？
（3）阅读材料三，思考今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？
阅读下面三幅历史事件图：
A B C
请回答：
（1）A图中的军队过河后，毅然砸铁破锅、凿沉船、烧掉军营。这个故事反映了中国历史上的哪次战役？哪句成语和该故事有关？
（2）B图中的军队船只遭到火攻，人马死伤无数，仓皇而逃。这个故事反映了中国古代史上哪次战役？这一战役的意义是什么？
（3）C 图中军队将领望见远处对方军队阵容整齐，把山上动摇的草木都误认为是对方的军队，不由得心虚胆怯。这个故事反映了中国古代史上的哪次战役？这个故事可以用哪句成语来概括？
（4）这三次战役最主要的共同特点是什么？
阅读下面材料：
材料一 1世纪，古罗马的执政者恺撒曾穿着丝袍出现在剧场中，轰动一时。后来，穿着中国的锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。
材料二《工人日报》报道：由交通部、国际道路联盟（国际路联）和陕西省人民政府联合主办的“第三届国际丝绸之路大会”的主题是“复兴‘丝绸之路’与交通基础设施建设”。
材料三“丝绸之路”是一条横贯亚洲、连接欧亚大陆的著名古代陆上商贸通道，已有2000多年的历史。它东起中国古都长安(西安)，在中国境内有4000多公里；西到印度、伊朗等国及地中海东岸，并可直达古代罗马，总长7000多公里。
请回答：
（1）材料中提到的时间在中国是什么朝代？
（2）请你介绍一位开辟古代丝绸之路的功臣
（3）简要说说丝绸之路在东西方交往中的作用
（4）请你为材料二中的这次会议设计一条宣传广告语
初一学生小明和爸爸星期六在古钱币市场发现一枚铜钱（如图），摊主说这是秦代货币——半两钱。但小明运用所学知识当即指出这是假币，因为它有两处明显错误。请你指出是哪两处错误并改正。
阅读下列材料：
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——司马迁《史记·商鞅列传》
请回答:
（1）文中反映了卫鞅的什么主张？
（2）商鞅何时、在何人的支持下进行了变法？
（3）商鞅变法给秦国带来什么影响？
阅读下列三则材料，完成后面的问题（16★）
材料一：
他是我国历史上一位著名的农学家，他强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，还要改革生产技术和工具。
材料二
材料三
请回答：
⑴、材料一中的他指的是谁？他生活在那一朝代？有何著作？（3★）
⑵、这部著作有何重要价值？（4★）
⑶、说出材料二所示著作的成书年代及作者？（2★）
⑷、对《水经注》作一个简短的评价。（4★）
⑸、材料三所示佛像在哪一个省？当时统治者为什么要开凿石窟，雕造佛像？这些雕像有何风格特点？（3★）