读“秦朝疆域图”，回答问题：
请回答：
（1）秦何时完成统一？请写出灭六国，建立起我国历史第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝的人物姓名？
（2）秦朝修筑长城的目的是什么？图中的A、B是长城的起止点，
请问A、B两点分别代表了哪两个地方？
（3）C处是秦朝开凿的著名水利工程，连接了长江和珠江两大水系，请问它是哪大水利工程？
（4）秦朝的都城在哪里？
（5）从图中“桂林郡”、“南海郡”、“陇西郡”等可知秦朝在地方上推行什么制度？
“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。
请回答：
①“治世不一道，便国不法古”出自战国时期什么人之口？其中“孝公”是谁？
②此人的主张是什么？这一理论属于哪家学派？代表哪个阶级？
③这一理论对我国现在的社会主义建设有何借鉴意义？
④此人的变法是在什么时期的哪个诸侯国进行的？
⑤这次变法中对当代行政管理制度也有重要影响的是哪一条？
⑥这次变法实施奖励农耕的根本目的是什么？
⑦如果你是当时的新兴地主，你会对法令中的哪条措施表示欢迎？理由是什么？
阅读下列材料，回答后面问题：（共10分）
材料一 “大会通过了中国共产党的第一个党纲，……。这样，无产阶级先锋队组织——伟大的中国共产党诞生了！”
材料二 “大会制定党的革命纲领，重申中国共产党奋斗的最终目的是建设共产主义。在现阶段民主革命时期，党的任务是打倒军阀，推翻帝国主义，建立真正的民主共和国。”
材料三 “革命靠军阀的部队是靠不住的，我们必须建立自己的武装来打倒反革命。现在，我们起义成功了。这里的军队归共产党领导。”
——摘自周恩来讲话（1927年）
(1)材料一、二中的中国共产党何时何地诞生？
(2)材料二是中共哪次会议的决议？
(3)中国共产党成立的意义是什么？
(4)材料三中的起义指什么起义？这次起义的时间和意义分别是什么？
(5)什么事件后中国共产党开辟了一条什么样的独特的革命道路？
材料一
19世纪中期到20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵华战争，强迫清政府签订一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
材料二
经历了从“师夷长技”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。
（1）材料一中“西方列强先后发动了一系列侵华战争”指的是哪四次侵华战争
（2）材料二中，“师夷长技”指的是什么事件？“变法维新”指的是什么事件？
（3）材料二中，“人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国”指的是什么事件？该事件的领导者是谁？ 今年（2014年）是该事件发生多少周年？
（4）结合材料和所学知识，我们能从中国近代抗争和探索的历史中吸取什么教训？
改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。
皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
请回答：
（1）上文中“皇帝”指谁？
（2）他进行改革的主要目的是什么？
（3）他的改革措施有哪些？
材料一：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
——《三国志·诸葛亮传》
材料二：三国鼎立形势图。
请结合学习过的历史知识回答：
（1）材料一中提到“操遂能克绍”，这是指哪次战役？材料三中三国鼎立的局面是在哪一次战役后奠定的？
（2）请根据材料二《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。（各2分，共6分）
A.；B.；C.。