阅读下面文言语段。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，-优题课

唐太宗论弓矢
上①谓太子少师②萧璃曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③，乃日'皆非良材'。朕问其故，工日：'木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。'朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！” 乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦，政事得失。（选自《资治通鉴·唐纪》）
「注释」①上：君主，这里指李世民。②太子少师：指教皇太子读书的官员。③弓工：造弓的工匠。④邪：不正。⑤更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。
解释下列加线的词。
①少好弓矢②皆非良材③朕始悟向者辨之未精也
翻译文中画线的句子。
朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！
从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主？

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（）

A．足肤皲裂而不知

B．执策而临之

C．学而不思则罔

D．出淤泥而不染

解释加线词的意思。
①人持汤沃灌②主人日再食③腰白玉之环
翻译文中画线的句子。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
文段中的主人公最终可谓取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫，微斯人，吾谁与归！
解释下列加线字词。
（1）怡然不动（2）以其境过清（3）予尝求古仁人之心（4）是进亦忧，退亦忧
翻译下列句子
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）微斯人，吾谁与归！
从表达方式和内容上看【甲】文以描写为主，突出了小石潭的特点，而【乙】则以为主，表达了作者（用文中原话回答）的博大胸襟。
【甲】【乙】两文都写到了作者的乐与忧，但作者在这乐与忧的表述中，呈现的形式不同，流露的情感也有所不同，请说出其不同之处。

昔之浚湖者屡矣，而工程无考，非独纪载之阙也。语曰：得鱼而忘筌，得兔而忘蹄。湖工既成，则筌蹄有所不计也。今之湖工，从事既久，积牍甚富，自他人视之，则亦荃蹄已而，而当事者以为有苦心存焉。爱汇录前后公牍，其重复者去之，雅驯者册之。前事之不忘，亦后事之师也。志工程。
（选自《东钱湖志》卷四）
注释：①浚：疏通②筌：渔具③蹄：捕捉兔子的网④ 雅驯：指文辞优美,典雅不俗
解释下列加点字
①非独纪载之阙也：②雅驯者册之：
下列句子中与“自他人视之”中“之”的用法相同的一项是（）。

A．寡助之至，亲戚畔之

B．今或闻无罪，二世杀之。

C．览物之情，得无异乎？

D．久之，目似暝

用现代汉语写出下面句子的意思。
前事之不忘，亦后事之师也。

作者为什么要引用“得鱼而忘筌，得兔而忘蹄”这句话？

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
（节选自《满井游记》袁宏道）
解释下面句中的加点词。
①土膏微润②泉而茗者
选出下面各组中加点词解释相同的一项（）。

A．曝沙之鸟辍耕之垄上

B．娟然如拭然侍卫之臣不懈于内

C．红装而蹇者而不知太守之乐其乐也

D．冷光之乍出于匣水声潺潺而泻出于两峰之间者

用现代汉语写出下面句子的意思。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

文中所描写的春天充满“喜气”，请从文中选取一处景物进行分析。